该如何选择专业和职业?（该如何选择专业）

高考以后，总有朋友来咨询孩子填报专业事宜，每次我都诚惶诚恐，毕竟我非此类专家，亦非教师，但见他们真诚地咨询，我只好发表一点做为平头百姓的建议供他们参考。

我的建议说不上好，但毕竟亦是真诚地回答，大概这态度尚值得肯定。

回答的时候，都是就事论事的，缺乏系统总结，我是不太满意的。我想，倘若有朋友又来问，我还是这么鸡零狗碎地答复，大概当不得人家这般真诚地咨询。

于是，我从我有限的人生经验里，努力地发动脑细胞运作起来，在一个炎热夏日的晚上，画了一张简单的草图，大概勾勒出学子们选择专业所要考虑的要素。

因我字太丑，不敢见于天光，更不敢见于网曝，只好勉为其难地捉刀代笔，用文字大概描述一二，以供有缘人参考。

我想，专业选择的重要性毋庸置疑，大概有句话说的就是这个意思，所谓“女怕嫁错郎，男怕入错行”。

选择专业，大概是入行之婴儿阶段，选对了事业或许有事半功倍之效，反之则事倍功半。

当然，亦有改行的，这又另当别论，毕竟人生充满了各种变数，有些是主动为之，有些是不得已而为之。

言归正传。

选择专业，大概可以从几个维度去综合考虑，这样得出的结论或许更加科学些、实用些。

第一，学子维度。主要是从学子的志向、兴趣、能力、资源及个性等方面去思考，究竟什么样的专业更适合自己。

志向，简单地说，就是学子想成为哪一种类型的职业人，诸如做官员、做商人、做经理人，又或者做教师、律师、设计师等。

每个人大概都会有一个志向，倘若没有志向会比较麻烦，因为西谚云，对于没有方向的船只而言，任何方向来的风都是逆风。何其苦哉？

记得多年前，我去一家知名985高校参加活动，活动完毕，一位美女博士留下来和我交流，她说她很困惑，她不知道她毕业该做什么。

她说，她学习成绩一直很好，就本科、硕士、博士一路读过来，还是保送那种，那时她觉得她的追求就是把学习搞好。

临到博士毕业，她一下慌了，竟然好似迷失街头的小孩，竟有点无所适从，东张西望而不知去向何处。

我问她，何以读本科之前不考虑一下自己的志向？何以读硕士之前还是不考虑？读博士之前还是不考虑？

三个不考虑，好像惊醒了她。她说，她那时觉得，反正成绩好，能把学历提高当然是好的，就不去想将来要做什么，到时候才考虑做什么的事情。

我对她说，你的迷茫，不在于你不优秀，而在于你没有了方向，现在确定自己的方向还来得及。

她点头同意，说回去后花几天好好思考自己该干点啥。我祝她早一点找到自己的职业发展之路。

这就是典型的一条道走到黑，全不管读书是否与自己的志向挂钩，或竟然是为读书而读书的。

这类人不太多，但对于自己之未来职业选择，很多学子确实是不太清楚的。

倘若你去大学做讲座，又或者去开招聘会，大概他们最喜欢问的问题便是，要考研究生还是工作，要考公务员还是进企业，进企业应该进大企业还是小企业，等等诸如此类。

这说明，我们相当一部分学子对于自己之未来，从未认真思考过职业发展，而是一股脑儿地只知道学习。

人生啊，既要埋头拉车，也要抬头看路，路不清楚，或许自己会走到大水坑里去，切记！

所以，学子们当花时间好好想想自己的志向，不要为读大学而读大学，而是要有目标地去读大学。

我知道，一些学子是没有自己的志向的，大概高考唯一的志向就是考个好分数、进个好大学，但无论如何，这个节点，应该花时间好好想想自己的志向了。

兴趣，就是做什么可以让自己乐此不疲，这便是兴趣。找到自己的兴趣所在，或许就找到了自己的专业选择方向。

能力，这里主要指思维能力的偏向，即你的思维偏逻辑思维还是形象思维，不同的思维所选择的专业不一样。

一个人，要找到自己的长处，然后尽可能地做到极致，想不成功都太难。

这里的能力，还可以指人的硬能力和软能力。

硬能力，诸如思维能力、文笔及口头表达能力、洞察能力等，虽然后天可以培养，但大抵乃先天而得。

软能力，大抵指一个人的情商、逆商、自信及社交能力等，有一定的天赋可起作用，但后天是大可培养的。

不同的专业对硬能力和软能力的要求不一样，因为不同的专业对应不同的职业类型，不同的职业类型对应不同的能力类别及高低。

所以，学子要认真分析自己的能力要素构成，选一个更适合自己能力发挥的专业为好。

如果你的能力和兴趣所推算出的都是同一个专业，那就太好了，意味着你不仅喜欢做它，而且有能力把它做得非常好。

其实很多大师级别的人物，大多都是对其所从事的职业有着非凡的热爱，同时又有超凡的能力去做到尽善尽美的。

作为普通人的我们，或许不能成名成家，但大概选对了专业的方向，自己的事业道路总要走得轻松一些。

资源，即学子及家庭所能提供做事业的资源，诸如人脉、钱财及家学等等。

毋庸置疑，这是一个资源整合的社会，不同的学子，所拥有的资源可谓天差地别。

选择专业，可以考虑资源要素，有了资源，加上自己的天赋和勤奋，或许事业发展真是如虎添翼了。

个性，即学子的性格如何，比如是外向还是内向，是喜欢挑战还是喜欢稳定，是喜欢舒适还是自我实现等。这便是有别于他人的自己的个别的特性，谓之个性也。

不要小看个性对选择专业的影响，选择了一个不适合自己个性的专业，自己做起来会非常的累，更不要说成名成家了。

综合上述因素，大概可以选择几个专业放着备选，因为，我们还要继续考虑其他因素。

第二，市场维度。我们都是活在现实里的人，倘若你极喜爱自己的专业，但市场又不能提供可以养家糊口的营生，而家里面又没有那么多的银两来供你，那就有点凄惨。

所以，我们要考虑市场维度，有时甚至是最重要的维度，所谓“一文钱难倒英雄汉”，倘若家里没有强大的经济支持，还是先养活自己为好，至于其他的可徐徐图之。

市场维度，大概可以对专业进行横向比较及纵向比较。

横向比较，即当下所选专业在市场上的热度如何，说直白一点，有没有钱赚，和其他专业比较，是比人家赚的多还是赚的少？

倘若再深入地思考，大概可用管理学之SWOT原则分析，即该专业的优势、劣势、机会和威胁是什么样的？

纵向比较，即该专业五年或十年以后又是如何一番风景，是走上坡路还是下坡路，是朝阳职业还是夕阳职业，都要去思考。

有些职业是吃青春饭，有些职业是越老越吃香，这些都是问题，都要用心去思考。

也即，选择专业所要考虑的市场维度，要根据自己的实际情况多做横向及纵向的研究，才能找到更适合自己的专业。

分析好了市场维度，结合第一点即学子维度的分析，大概对于专业的选择更具现实性，而前者更具科学性。

第三，学校维度。在分数一定的情况下，如何选择适合的学校？很多人说，当然要选择排名靠前的学校，有些人说要选择专业强的学校。

都有一定的道理，但都说得不够全面。

不同的学校，其人文底蕴及专业设置是不一样的，人文就是一个学习的大环境，人文好，意味着大师多，学风好，周边莫不是勤奋好学者。

专业设置，每一家大学都有自己的强势专业，当然，也有一般专业和劣势专业。这里所谓强不强，是指各个学校横向比较而言。

关于这点，我想给的建议是，对于选择当下就业好的，可以选择强专业，即使其所在学校排名一般，但这个专业领域里，其却有着强大的竞争力。

走到市场，如果人家不是学历控的话，当然要选择强专业出来的学子，即使其所在学校很一般。

当然，学校又好专业又强的最好，但这不是我们讨论的范围，我们要讨论的是，当鱼和熊掌不可兼得时，我们该如何选择？

对于想培养自己的综合素质，为自己未来的发展多储备一些后劲的人而言，一般来说，大学越好，其所能接受的熏陶就越好。

这也是为何好大学出来的，总体职业竞争力及成长性也会好些的缘故，因为，他是从大池塘里出来的，见识过许多优秀的老师和同学。

所以，选择学校还是专业，还得根据自己的情况而定，不能人云亦云，选择无对错，适合自己的就好。

第四，城市维度。读一所大学，其实也是读一座城市，大学所在的城市，其格局、人文、经济、科技、讯息等，或多或少都要对学子产生影响。

不同层级的城市，所能提供给学子的资讯、人脉、见识及机会等是不一样的。一般而言，城市综合实力越高的，所能提供的资源越丰富。

对于同一级别的城市，究竟选择哪一个城市好呢？

我以为，可以参照第三点即市场维度去考量，而不是仅仅为了在本地便于回家，或者在本地更利于结交本地人士。

因为，这个阶段，应该是人的综合能力突飞猛进的阶段，一切都要围绕学习与成长去考量，至于回家便利及人际关系等，可以次之考量。

第五，其他维度。这便是个性化的选择，比如有些学子就喜欢在自己所在的城市上学，或者某人就一定要到某个大学去就读，因为其有某个大学的就读情结。

仿佛热恋的人们，爱了就是爱了，不在乎外在之权势与金钱，而在乎内心的感受和温暖，所有的逻辑推理和理性思考都是失效的。

这种事情，只要自己觉得好就好，其他人也没有什么可说。

毕竟每个人读大学的目的不一样，每个人都是具体的人，都有自己的具体情况，有些关乎前程，有些关乎感受，有些则关乎情结，或关乎其他什么的。

通过上面五个维度的认真分析和研究，学子当可以选定自己的学校和专业了。

当然，建议多选几个备选，万一你选择的专业和人家碰车而被挤下来了呢？

最后，我想说的是，上什么大学、学什么专业很重要，但能够珍惜四年宝贵时光，努力提升自己做人的格局及综合素养更重要。

这是什么意思呢？既要做一个大写的人，同时也要做一个有本事的人，古话说的，德才兼备也！

毕竟，从现实的例子来看，三流的学校有大才，而一流的学校亦有庸才。

所以，无论你进了什么学校，选择了什么专业，都要珍惜时光努力提升自己。

考得好莫骄傲，考得不好莫气馁，人生是一场好玩的马拉松，不到终点，是不好盖棺定论的。

关于选择，其实就是懂得取舍，完美的选择本身就不完美，不要为难自己有限的脑细胞，放过自己吧！

懂得拿起，更要懂得放下，拿起自己可以拿起的，这就很好！

一家之言，仅供参考！

祝各位学子一切顺利、金榜题名！

,