巧记单词philosopher（跟LaoLiu老刘记英语单词）

高中一年级上册 前言 本材料是《初中英语单词学习伴侣》的改版 现在的词书一般都按字母顺序排列中学词汇的词书也一样更有思维导图的排列这样有利于集中识字，也有利于瞬间扩大词汇量但其缺点是 没有考虑到中学课程繁忙，不可能有很多时间来专门学习英语瞬间扩大的词汇量因为找不到时间来巩固和运用，也会很快遗忘本材料没有按字母顺序排列讲解单词而是按单元的顺序讲解，主要是方便同学们学了就能及时运用 本材料会介绍多种记忆方法，力求简明扼要，尽量做到一看就明白，一明白就不容易忘使用本材料注意事项： 1，使用本材料的同学一定要学好汉语一个汉语都学不好的中国学生想在国内把英语学得多好，可能性是很小的2，使用本书前一定要能准确认读国际音标，以便你自己随时可以自己拼读英语单词3，了解英语单词的一些读音规律，如，开音节，闭音节，辅音字母的发音及常见字母组合的发音（这些在初中英语课本七年级上册附录的pronunciation里都有请同学们尽快熟悉这些发音规则，本材料开始时会适当提醒大家应用这些规则，帮助大家度过不适应期），这样会对你读写英语单词都会有极大的帮助4，学英语离不开学英语文化，本材料在帮助大家记单词时会适当介绍一些英语文化，以便更好记忆英语单词，但我们不专门搞研究，所以只本着简单明了的原则介绍有利于记单词的相关知识，复杂深奥的东西我们不会涉猎5，本材料会重点介绍词源及词根词缀记忆所以我们有必要先简单了解英语单词的构成英语分为古英语，中世纪英语和现代英语随着社会的发展英语词汇也发生了很多变化和发展我们初中课本中大多数单词都属于古英语时期的单词这些单词构成相对简单，基本只涉及简单的日常生活所以这些单词多数都适宜用音节，音标（即根据读音）加上象形，谐音，顺口溜等方法来记忆随着社会进入中世纪和现代社会，物质和精神上的东西都不断增多，为适应社会的发展英语词汇也逐步暴增新增的许多词汇的构成都遵循了一个重要的定律———格林定律，即写格林童话那两兄弟规纳的定律其实所谓格林定律最重要的两点就是：1，元音字母和元音字母组合之间相互可以互换，互换后形成的新词与原词之间基本意思不变或相近，最典型的是动词时变化后的词形，如：begin，began，begun，元音字母发生了变化，但基本意思未变2，发音相近的辅音之间可以互换，互换后形成的新词与原词之间基本意思不变或相似如：b p m f v， m n l r， d t s z， g k h j q x， u v w等如:前缀im，in都可以表示不 ，无 ，非，向内 ，进入，使 ，等等含义其实这种语言现象在汉语中也不少，比如：把热（re)说成（le)，把肉（rou)说成(lou),把鞋（xie)说成(hai)，但其意思是一样的有人把这戏称为错别字或方言转正，当然事情不是这样简单在以后单词的讲解时会具体介绍本书提到的一些方法仅仅用来减少记单词的难度，而不是去专门研究他们因此在运用中可能不是很严谨，甚至不科学，逻辑性不太强但只要有利于记单词，我们会毫不犹豫地运用请读者在这方面不必过多纠结本材料将先按初中七年级上册，八年级上册，九年级，及高中一年级上册各册单元顺序同时推进，以方便同学们学习编辑匆忙，各种不足甚至谬误在所难免，请读者不吝赐教本人感激不尽谢谢 2020新人教版高一英语必修一，接下来我们就来聊聊关于巧记单词philosopher?以下内容大家不妨参考一二希望能帮到您!

巧记单词philosopher

高中一年级上册 前言 本材料是《初中英语单词学习伴侣》的改版。 现在的词书一般都按字母顺序排列。中学词汇的词书也一样。更有思维导图的排列。这样有利于集中识字，也有利于瞬间扩大词汇量。但其缺点是 没有考虑到中学课程繁忙，不可能有很多时间来专门学习英语。瞬间扩大的词汇量因为找不到时间来巩固和运用，也会很快遗忘。本材料没有按字母顺序排列讲解单词。而是按单元的顺序讲解，主要是方便同学们学了就能及时运用。 本材料会介绍多种记忆方法，力求简明扼要，尽量做到一看就明白，一明白就不容易忘。使用本材料注意事项： 1，使用本材料的同学一定要学好汉语。一个汉语都学不好的中国学生想在国内把英语学得多好，可能性是很小的。2，使用本书前一定要能准确认读国际音标，以便你自己随时可以自己拼读英语单词。3，了解英语单词的一些读音规律，如，开音节，闭音节，辅音字母的发音及常见字母组合的发音（这些在初中英语课本七年级上册附录的pronunciation里都有。请同学们尽快熟悉这些发音规则，本材料开始时会适当提醒大家应用这些规则，帮助大家度过不适应期。），这样会对你读写英语单词都会有极大的帮助。4，学英语离不开学英语文化，本材料在帮助大家记单词时会适当介绍一些英语文化，以便更好记忆英语单词，但我们不专门搞研究，所以只本着简单明了的原则介绍有利于记单词的相关知识，复杂深奥的东西我们不会涉猎。5，本材料会重点介绍词源及词根词缀记忆。所以我们有必要先简单了解英语单词的构成。英语分为古英语，中世纪英语和现代英语。随着社会的发展英语词汇也发生了很多变化和发展。我们初中课本中大多数单词都属于古英语时期的单词。这些单词构成相对简单，基本只涉及简单的日常生活。所以这些单词多数都适宜用音节，音标（即根据读音）加上象形，谐音，顺口溜等方法来记忆。随着社会进入中世纪和现代社会，物质和精神上的东西都不断增多，为适应社会的发展英语词汇也逐步暴增。新增的许多词汇的构成都遵循了一个重要的定律———格林定律，即写格林童话那两兄弟规纳的定律。其实所谓格林定律最重要的两点就是：1，元音字母和元音字母组合之间相互可以互换，互换后形成的新词与原词之间基本意思不变或相近，最典型的是动词时变化后的词形，如：begin，began，begun，元音字母发生了变化，但基本意思未变。2，发音相近的辅音之间可以互换，互换后形成的新词与原词之间基本意思不变或相似。如：b p m f v， m n l r， d t s z， g k h j q x， u v w等。如:前缀im，in都可以表示不 ，无 ，非，向内 ，进入，使 ，等等含义。其实这种语言现象在汉语中也不少，比如：把热（re)说成（le)，把肉（rou)说成(lou),把鞋（xie)说成(hai)，但其意思是一样的。有人把这戏称为错别字或方言转正，当然事情不是这样简单。在以后单词的讲解时会具体介绍。本书提到的一些方法仅仅用来减少记单词的难度，而不是去专门研究他们。因此在运用中可能不是很严谨，甚至不科学，逻辑性不太强。但只要有利于记单词，我们会毫不犹豫地运用。请读者在这方面不必过多纠结。本材料将先按初中七年级上册，八年级上册，九年级，及高中一年级上册各册单元顺序同时推进，以方便同学们学习。编辑匆忙，各种不足甚至谬误在所难免，请读者不吝赐教。本人感激不尽。谢谢。 2020新人教版高一英语必修一

必修1

Welcome Unit

1.exchange/Iks'tʃeindʒ/

n.[c;U]交换;交流;交易

vt.交换，交流;交易;兑换。ex（出，向外） change（换）→拿出去与别人换，交换，交流。

2. lecture/' lektʃə(r)/

n.讲座;讲课;演讲;教训

vi.(开)讲座;演讲;讲课

vt.训斥。lect（讲，讲话） ure（名词后缀），在正式场合讲话就是讲演，讲座，讲课。名词转换成动词就是开讲座，讲演，讲课。态度严肃了也可以是:训斥。

3.registration/redʒɪ'streɪʃn/n.登记;注册;挂号。

register a tion→registration

4.register/'redʒɪstə(r)/

vt.&vi登记;注册，n.[C]登记表;注册簿

5.sex/seks/n.性别

6.female/' fi:meɪl/

adj.女(性)的;雌性的

n.雌性动(植)物;女子

7.male/meɪl/

adj.男(性)的;雄性的

n.雄性动(植)物;男子。man→ma l（n与l互换，根据格林定律用熟词造新词）

e→male

8. nationality/ næʃə'næləti/ n

nat（生，出生） ion（名词后缀）出生的地方→nation国家。nation al（形容词后缀）→national国家的。national ity（名词后缀）nationality国籍，又指民族。

9.nation/' nei/n/n.

国家; 民族;国民（因为民族和国民都是国家的一部分。）

但nation更多作为国家。

10.designer/di' zaɪnə(r)/ n.

de(向下） sign（标记）标记下来→design描绘，方案，图案，设计。design er(表人，物的后缀），设计者，设计师。

11.design/dɪ'zaɪn/

n.设计;方案;图案

vt.设计;筹划

12.campus/'kæmpəs/n.

校园;校区。camp（田野，平原，平地，露营） us（名词后缀）一大片平地→campus校园，校区。

13.formal/' fɔ:ml/adj.

正式的;正规的。form（形成，形状，形式，礼貌，礼节） al（形容词后缀）→formal合符礼节的，即正式的，正规的;有形状的，有形式的，即形式整齐的，形式上的，表面的。

14.anxious/'æŋkʃəs/adj

焦虑的不安的;渴望的。anx（焦急，苦脑） ious（形容词后缀）→anxious感到焦急的，感到苦脑的，即焦虑不安的，渴望的。谐音:俺渴死。

15.annoyed /a' nɔɪd/adj.

(人感到)恼怒的;生气的

annoy ed（过去分词表被动）被使得脑怒的，生气的。

16.annoy/a'noi/vt.使恼怒;打扰。an（前缀，向） noy=noise（噪音）→向……发出噪音，使脑怒，打扰。谐音:俺恼耶；

17. frightened/ 'fraɪtnd/adj.

(人)受惊吓的;(人感到)害怕的

fright（吃惊） en（动词后缀）→使人吃惊frighten，frighten ed（过去分词，表被动）frightened被使得吃惊的，受惊吓的，害怕的。

18.senior/ 'si:niə(r)/

adj.(级别、地位等)较高的;年长的。n.较年老者。sen(=old，老） i or（=er比较级）比较老的→senior。同根词:senate参议院，古罗马叫元老院。

senior high school(美国)高中

19.at last终于;最后

20.outgoing/'autgəʊɪŋ/adj.

爱交际的;外向的;开朗的

out（向外） go（走） ing（现在分词作形容词）向外走的，性格向外的，即外向的，开朗的，爱交际的。

21.impression /ɪm'preʃn/n.

印象;感想。im(=in进入，在里面) press（压）→压进去，压入头脑，使有印象，影响。impress ion（名词后缀）→impression印象；有了印象就会产生感想。

make an impression留下好印象。

22.impress/im'pres/

vt.使钦佩;给...留下深刻的好印象。vi.留下印象;引人注目

23.what if如果...会怎么样呢?

24.guy/gaɪ/n.小伙子;男人;家伙。Guy Fawkes盖伊 福克斯是策划炸死英国国王，炸毁国会大厦的一个小伙子。

后来把他的名字Guy盖伊称作小伙子，家伙，男人。

25.concentrate/'kɒnsntreɪt/vt.&vi.集中(注意力);专心于;聚集会神。con（全部，都） centr(=centre中央，中心） ate（后缀）全部都到中心→concentrate集中（注意力），专心于，聚精会神。

26.experiment/ɪk 'sperɪmənt/n.实验;试验

ex(出，向外） peri(=try尝试） ment(名词后缀）→向外尝试experiment试验，实验。

27.leave...alone不打扰...,不惊动...。leave离开，留下，alone孤单的，单独的。单独留下……，让……一个（人），不打扰，不惊动。

28.awkward/'ɔ:kwəd/adj.

令人尴尬的;难对付的。awk(错误方向） ward（朝，向）朝向错误的方向→awkward基本意思是:悖逆的；因为悖逆所以处理起来就会困难，难对付，就会显得笨拙，不方便，就会令人尴尬。所以常用解释为:难对付的，棘手的，笨拙的，令人尴尬的。谐音:坳口的。

29.junior/’dʒu:niə(r)/

adj.地位(或职位、级别)低下的。n.职位较低者;(体育运动中)青少年。还记得六月怎么拼写吗？June。其实June和junior都来自天后Juno（朱诺）。Juno是掌管婚姻的女神，六月适宜娶嫁，所以用了Juno的名字来命名；在拉丁语中Juno是年轻的意思，所以jun（年轻的） ior（=er表示比较级）→junior较年轻的，资历浅的，职位，级别，地位较低的；n.职位较低者，青少年。

junior high school(美国)初级中学

30.explore/ik'splɔ:(r)/ vt.&vi.

探索;勘探。ex（出，向外） plor（喊） e→喊出声音来。→explore。以前猎人打猎时喊出声音来探查猎物的情况，类似打草惊蛇。探索，勘探。

31.confident/ 'kɒnfidənt/adj

自信的;有把握的。con（完全，都） fid（相信） ent（名词后缀表人，形容词后缀，……的）完全相信的→confident

有把握的，自信的。

32.confidence/'kɒnfidəns/n.

信心;信任;自信心。confident的名词。

33.forward/'fɔ:wəd/

adv.(also forwards)向前;前进

adj.向前的;前进的。for(=fore

前面，在前） ward（朝，向）→forward朝前，向前。

look forward to……盼望……;期待……。朝前面看……，即:盼望……，期待……。

34.take notes记笔记

35.flash /'flæʃ/

n.闪光;信号

vi.闪耀;闪光;发出信号。vt.使闪耀，使发光，发出（信号）。

fly（飞，只取fl） ash（灰），合成词，灰突然飞起来→flash英语解释为:come suddenly，闪现。光闪现就是闪耀，闪光 ，发出(信号)。

flash card教学卡片;识字卡

原指教学用的闪视卡片，现在通指各种抽认卡，识字卡。还可以指快闪储蓄卡。

36.organise/'ɔ:(r)gənaɪz/

vt.组织;筹备;安排;组建

vi.组建;成立。organ（器官，系统，机构，组织） ise(=ize使变成）→使不是机构，组织和系统的事物变成系统，机构，组织即:组建，成立，组织。如:organise the students把学生组织起来。

37.organisation

/ɔ:gənaɪ' zeɪʃn/

n.组织;团体;机构organis a tion→organisation，organise的名词。

38.goal/[gəʊl/n.

目标;球门;射门。字母组合oa通常读/əʊ/。再如:coal，boat，coat，goat等。

39.strategy/'strætədʒi/n.

策略;策划

40.partner/'pɑːtnə/n.

同伴;配偶;合伙人。part（部分） n er（人，物）成为身边圈子的一部分→partner。

41.curious/ 'kjuəriəs/adj

好奇的.求知欲强的。cur(=care关心） ious（形容词后缀）对什么都关心的→curious好奇的。

42.company/'kʌmpənɪ/ n.

公司;商行;陪伴

com(共同，都） pan（锅，平底锅） y共同在一起吃饭的锅company公司，商行。共同在一个锅里吃饭的人:合伙人，陪伴。

43.personality/pɜːsə'næləti/n.性格;个性。person（人，个人） al（形容词后缀）personal个人的，私人的。personal ity（名词后缀）→

personality个性，性格。

44.style/staɪl/n.方式，作风。开音节词。y=i

45.revise/ri' vaɪz/vt.&vi.

修改; 修订;复习。re（反复） vis（看） e→反复看，revise复习。修改，修订也要反复看。Unit 1

1.teenage/' tɪneɪdʒ/adj.

十几岁的(指13至19岁);青少年的。我们肯定记得thirteen到nineteen，teen 就表示13到19，具体是十几以teen前面的信息来定。那么teen（十几） age（年纪，时代）十三到十九岁年纪的，teenage adj，十几岁的，青少年的。

2.teenager/'tɪneɪdʒə(r)/n.

(13至19岁之间的)青少年

teenage er（表示人，物。前面有e只加r）→teenager

3.ballet/'bæleɪ/n.芭蕾舞;芭蕾舞剧。ball（球，因为正式舞会女士需穿舞裙，而撑开的舞裙像一个球，所以ball也叫舞会）。ball et(=little小）意大利宫廷宴会中的小型舞蹈表演，非正式的ball→ballet音译:芭蕾。

4.volunteer/ vɒlən'tɪə(r)/n志愿者。volunt（意愿） eer(=er表示人或物）有意愿（服务的）人→volunteer志愿者。

5.debate /dɪ'beɪt/

n.辩论;争论

vt.&vi辩论;争论。de（下，向下） bat（=beat格林定律，参见前言。打，击打） e ，把对方的言论，论点，论据打下去→debate辩论。

6.prefer/prɪ'fɜː(r)/vt.更喜欢

pre（前，前面） fer（=bring，carry带来，拿来）带到前面来，表示优先→prefer更喜欢。

prefer...to ... 喜欢......多于......

，比起……更喜欢……。

7.content/'kɒntent/n.内容;【pl】目录;(书、讲话、节目等的)主题。先看一个同根词:contain→con（都，在一起） tain（容纳，拿住，保持）都保持在一起，即:包含，含有，容纳。再看con ten(=tain格林定律） t=contain t（表示物） ，一个在其内部包含了主要部分的东西:即:内容，目录，主题。其他同根词:ob(来） tain（拿），拿来，即获得，得到。tenant→ten（拿，拿住） ant（表示人）拿住了房屋居住权的人:房客，租户。

8.movement/'mu:vmənt/n.

动作;运动;活动。move ment

9.greenhouse/'gri:nhaus/n温室;暖房。green house

10.clean up打扫(或清除)干净

clean打扫，up完全，彻底。彻底打扫即打扫干净。类似词:eat up吃光。

11.suitable/'ʃu:təbl/adi适合的:适用的。 suit（适合，适应） able（能够的） 能够适合的，能够适应的。

suitable for对......适合的

12.actually/'æktʃʊəli/adv.事实上;的确。act（做，行动） ual（形容词后缀）→actual有行动的，即实在的，实际的，确实的。actual ly→actually确实地，的确，事实上。

13.challenge/'tʃæləndʒ/

n.挑战;艰巨任务

vt.怀疑;向......挑战

14.title/'taɪtl/n.(书、诗歌等的)名称;标题;职称;头衔。谐音:抬头，即标题。

15.topic/'tɒpɪk/n.话题，标题

注意:topic重在话题，即其主要内容，title重在名称，题目 ，即叫什么名字。

16.freshman/'freʃmən/n.

(especiallyNAmE特别名称)(中学)九年级学生;(大学)一年级新生。fresh(新的，新鲜的） man。

17.confuse/kən'fju:z/vt

使糊涂;使迷惑。con（一起，共同） fus（流） e→不同的液体流到一起，confuse，使混乱，弄乱，混淆，使糊涂，使迷惑。

18.confusing/kən 'fju:zɪn/adj

难以理解的;不清楚的。confuse ing→confusing，confuse的现在分词作形容词，使人迷惑的，即难以理解的，使人糊涂的，即不清楚的。

19.confused/kən'fju:zd/adj.

人感到糊涂的;迷惑的。confuse ed→confused，过去分词作形容词，被使得糊涂的，被使得迷惑不解的。

20.fluent/'flu:ənt/ adj.

(尤指外语)流利的;熟练的。

flu(=flow,流，流动，流畅） ent（形容词后缀）→fluent流利的。

21.graduate/'grædʒʊeɪt/vi.&vt.毕业;获得学位

/'grædʒʊət/n.毕业生

grade（年级，等级） u ate(动词，形容词后缀，动词也可以转为名词。）达到规定的等级就毕业了，就是毕业生了。

22.recommend /, rekə' mend/ vt.建议;推荐;介绍

re（反复，一再） commend(称赞，赞扬）→向别人一再称赞……，就意味着向别人推荐，介绍，建议……

23.sign up(for sth)报名(参加课程)

24.advanced /ad' vɑːnst/adj.

高级的;高等的:先进的。

advance（前进，发展，提升） ed（表示完成）→advanced已经提升了的，即高等的，高级的，已经前进了的，即先进的。

25.advance/ad'vɑːns/n.前进;发展vi.前进;发展vt.发展;促进。

26.literature/' lɪtrətʃə(r)/n.

文学;文学作品。liter(=letter，字母，文字，学问） ate（充满……的，有……特征的）充满学问的→literate博学的，精通文学的。literate ture（表示行为，行为结果）博学，精通文学的结果就产生了:文学，文学作品。

27. extra-curricular/'ekstrə kə'rikjʊlə(r)/

adj.课外的;课程以外的

extra（附加的） curricular（课程的）附加课程的→extra-curricular课外的。

28.extra/'ekstrə/adj.额外的;附加的

29.obviously/' ɒbvɪəslɪ/adv.

显然地;明显地。ob（在……上） vi（路，道路） ous（形容词后缀）在道路上的，路人都看得见的→obvious明显的。obvious ly（副词后缀）→obviously明显地。同根词:de（=away，离开） vi ous离开正道的→devious欺诈的。con（共同，一起） voy(=vi)一起在路上走→convoy/'kɒnvɔɪ/护送。

30.quit/kwɪt/vi.&vt.(quit,quit,quitting停止;戒掉;离开(工作职位、学校等)

31.improve /ɪm'pru:v/ vi.&vt.

改进;改善。im（进入） prove(=pride自豪）由不自豪到进入自豪无疑是一个进步，是改进和改善了的表现。→improve提高，改善，进步。

32.responsible /rɪ'spɒnsəbl/adj负责的;有责任的。response（回答，回应） ible(=able能够的）能够回应的→responsible负责任的，有责任的。

be responsible for对......负责任

33.responsibility/rɪ,spɒnsə' bɪləti/n责任;义务。responsible ity（表示抽象名词）→responsibility责任，义务。

34.solution/sə'lu:ʃn/n.

解决办法;答案。solute（溶解） ion（名词后缀）溶解，引伸为:解决，解决办法，答案。

35.schedule/'ʃedju:l;'skedʒʊl

/n.工作计划;日程安排

vt.安排;预定。按拼音读成:死车堵了。（该）死（的）车堵了，工作计划，日程安排（要重新）预定。

36.editor/'edɪtə(r)/n主编;编辑;编者。edit（编辑） or(表示人的后缀）编辑的人→editor编者。

37.plate/pleit/n.盘子，碟子

38.adventure/ad' ventʃə(r)/n.

冒险;奇遇。ad（强调） vent

(来） ture（后缀）→adventure该来的总会来，要么是冒险，要么是奇遇，不过更多的还是冒险。

39.expert/'ekspɜːt/n专家:行家，adj.熟练的;内行的;专家的。ex（向外） per（尝试） t→expert坚持面向外部尝试，尝试多了，就是熟练的，内行的，就是专家。

40.youth/ju:θ/n.青年时期;青春。

41.behaviour /bi' heɪvjə(r)/

n.行为;举止。be（加强语气） have（拥有）→behave与生俱来就有的动作，行为，举止。behave iour（名词后缀）→behaviour品行，行为。

42.generation/,dʒenə' reɪʃn/

n.一代(人)。gene基因。gener（生，产生，出生） ate（动词后缀） ion（名词后缀）产生，出生。家族中的出生通常按一辈，一代来排序→generation一代（人）。

43.attract /a'trækt/vt.

吸引;引起......的注意(或兴趣)

at(加强语气） tract（拖，拉，）把感官拉，拖过来→attract吸引，引起……注意、兴趣。同根词:tractor拖拉机；traction牵引，牵引力。attractive有吸引力的，漂亮的。

be attracted to……被吸引向……，喜爱……

44.focus/' fəʊkəs/

vi.&vt.集中(精力、注意力等);(使)调节焦距

n.中心;重点;焦点

注意:focus强调把光，热，射线等聚焦，concentrate强调（人）都到中心集中，集合。但在表示集中思想，精力，注意力时，两者可通用。

45.addicted/ə' dɪktid/adj.

有瘾的;上瘾的;入迷的。

ad（去） dict（说，宣布） ed（过去分词成了形容词后缀）这个词这样构成好像和词意风马牛不相及，但了解了这个词的来源就会恍然大悟了。古罗马时战斗胜利后战俘会等待宣布被给人作奴隶，addict就是去说，去宣布。对战俘来说就是等待被宣布，也就是等待宣布成为奴隶的人，这个人就叫addict，由此决定了这个词作动词时通常用于被动式。be addicted to。战俘被宣布为奴隶后就失去了自由，从此缺乏主动性。后来把像奴隶那样缺乏自主性，依赖他人他物的人叫additc，等待成为奴隶的人，引伸为对……入迷的人，吸毒上瘾的人。be addicted to……也由等待被宣布去当奴隶引伸为耽溺于……，对……很入迷，嗜好……。addicted也就成了形容词:有瘾的，上瘾的，入迷的。

addicted to对......很入迷

46.addict/ 'ædɪkt/n

对...入迷的人;吸毒成瘾的人

47.adult/adlt/n.成年人

adj.成年的;成熟的。ad(加强意义） ul(=ol生长，发育，如old长大了的，长老了的） t→adult已经发育了的人，成年人，形容词:成年的，成熟的。

48.Chicago/ʃɪ'kɑːgəʊ/n.

芝加哥(美国城市名)

49.Seoul/səʊl/n.首尔(韩国首都)

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