9岁神童行书书法欣赏（讲给孩子们的书法课）

第4课：王（附：丰）

在“三”字上加一笔，可以得到“王”字和“丰”字。

先来讲“王”字吧。

图1—图4是我从经典碑帖中选出的“王”字。

1.王羲之《乐毅论》

我们来总结一下这个字的书写要点。

先看红线。红线标示出的，是横画的“左低右高”。

我们在第一课中就讲过，为了倾斜取势，汉字中的几乎所有横画，都应写成左低右高的。

紫色的辅助线标示出的，是每个横画的长度。

上一课我们在讲“三”字的时候，把三个横画按长度分成了两组，并在历代经典碑帖中举出了很多例证，那么，在“三”字中间加一竖，“三”字变成“王”字之后，三个横画的长度关系变不变？

2.智永《真草千字文》

3.欧阳询《九成宫醴泉铭》

4.颜真卿《自书告身》

从图1—图4中我们可以看到，在这个问题上，历代大书法家的处理手法是一致的，“王”字中三个横画的长度关系，和“三”字不一样了。

第三横依然最长，可上两横的长度不再一致，由两个同样短的短横，变成了一个中横和一个短横。

长短的节奏上，“三”字的“短-短-长”，在“王”字里变成了“中-短-长”。

如果观察够仔细，还可以发现，即使是最下面的最长横，也缩短了。

中间的短横不变，第一横伸长，第三横缩短，整个“王”字占据的左右空间和“三”字比起来，更紧凑了。

为什么会这样？当然是因为多了一个竖画。

虽然“王”字只比“三”字多了一个竖画，整个字却由左右开张的体势变成了四面收拢的体势。

请看图5和图6。这两个字同样来自欧阳询的《九成宫碑》，拿来做对比再合适不过了。

5.欧阳询《九成宫醴泉铭》

其实就算不做辅助线，你应该也能轻易看出，两个字的取势是不同的。

横画天然就是往左右伸展开的，全部由横画组成的“三”字，天然就应该取横势，所以最下面的一横要往左右长长地伸开，极力舒展。

6.欧阳询《九成宫醴泉铭》

竖画纵贯上下，像柱子一样，天然就是起支撑作用的，“王”字和“三”字相比，三横中间多了一个竖画，整个字就有了一个视觉中心——请注意图1—图4，以及图6中的绿色的竖线，就是那里。

这样一来，左右开张的横势就必然会朝着中间的竖画收束，变成四面收拢之势。

所以，和“三”字比起来，“王”字的第一横需要稍微伸长些，第三横需要稍微缩短些，两下里一将就，合拢之势就成了。

举个例子也许可以更好地说明这个问题，请看图7和图8。

7.取横势的飞檐

8.起支撑作用的立柱

图7是中国古建筑中的“飞檐”，为的是取横势，如同隶书里的波磔或者楷书里的长横，会引导人的视线往左右两边延展开，有轻盈舒展之美。

图8是中国古建筑中的“立柱”，如同竖画，起支撑作用，稳定整个字的重心，有立定脚步的稳重之美。

简单总结一下吧，如果你在上一课“三”字的学习中可以过关，那么这一课的“王”字写起来就很简单了。

只需要在三横中加一竖，同时第一横伸长些，第三横缩短些，就可以了。其它各要点保持不变。

图9就是我按上一课和这一课总结出来的要点写的，供参考。

9.示范

最后来说一下“丰”字。

为什么“丰”字要附在这一课的末尾来讲？

首先是因为，从字形结构上来说，“丰”字也只比“三”字多了一竖，和“王”字相比，只是中间那一竖伸长了而已，我们在这两课中掌握的书写要点，在这个字上正好用得上。

其次，因为这个字是简化字，在古代经典碑帖里是找不到的，也就不必单开一课，我便直接自己动手写了一个，供参考。

10.示范

这个字的书写要点，除了上一课“三”字和这一课“王”字已讲过的内容之外，就是关于中间那个长竖了。

这个长竖，写的时候固然可以一笔写成，分析时却要分为三个部分，即上半部，中半部和下半部。

请特别注意图上的红线和蓝线，它们标示出了上半部和下半部的长度对比。

其实一目了然，说穿了不过就是“上短下长”罢了，可却很重要，因为关系到整个字的重心。

如果写成上下一样长，或者上长下短，字的重心就会降低，会让整个字失去轻盈灵巧之感。关于这一点，后面的课程中还会重点讲述，这里暂时就不展开了。

这一课就讲到这里了，下一课会在这一课的基础上，进一步引出新的汉字，欢迎关注指教。

感谢各位支持！！！

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