中小学生守则是什么样子（孩子们眼里的中小学生守则是啥样的）

仿照艺术大师梵高的创作手法，展现金秋收获的美好场景；用“特写”的手法，描绘给爷爷洗脚的温馨画面……这学期，黄浦区蓬莱路第二小学的校舍走廊里，布置了39幅童趣盎然的儿童画，这是孩子们以《中小学生守则》内容为主题的原创绘画作品，吸引了众多师生在课间驻足欣赏。

据了解，教育部印发的《中小学生守则(2015年修订)》，含9条共282字，涵盖了学生德、智、体、美、劳全面发展的基本要求。长久以来，蓬莱路第二小学的孩子们都是以它为行为规范的基本要求来严格要求自己，做“守规则、懂礼仪、展个性、乐创新”的蓬二学子。

在黄浦区全力以赴“创全”的日子里，在党团员老师的带领下，该校学生再次深入学习《中小学生守则》，拿起画笔，用儿童画的个性化方式表达自己对每一条守则内容的理解。

比如，《守则》中的第九条“勤俭节约护家园”，孩子尝试学习用艺术大师梵高在作品《星空》当中使用的创作手法和色彩运用，表现了农民伯伯在农田里辛勤劳作取得金秋收获的美好场景，从而表达“珍惜粮食，共建美好家园”的美好愿望。

再比如，表现《守则》第五条“孝亲尊师善待人”，学生结合自己的实践体验和悉心观察，用“特写”的方式描绘重阳节时给爷爷洗脚的温馨画面，记录生活中美好的时刻。

校长余祯表示，孩子们把《中小学生守则》用儿童画的方式表达出来，以他们喜欢的方式来学习、表达和宣传，不仅是美育与德育的融合，也能有效地促进学生内化理解《守则》内容，树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进身心健康发展。