部编版四年级下册繁星教学设计（部编四年级语文课内阅读繁星）

第九课 第一篇《短诗三首》

第一篇《繁星》（七一）

这些事——

是永不漫灭的回忆：

，

，

母亲的膝（xī qī）上。

1.按课文内容补充句子并选择加点字正确的读音。

2.这首诗唤起你怎样的感受？

3.“漫灭”的意思是 近义词（ ）

“回忆”

第二篇《繁星》（一三一）

大海啊！

哪一颗星没有光？

哪一朵花没有香？

哪一次我的思潮里

没有你波涛的清响？

1. 改写句子。哪一颗星没有光？（改成陈述句）

2.说说你体会的诗人表达了怎样的情感。

3.解释“思潮” 近义词：

清响： 这首诗的韵脚是：光 香 响 ang 同音成韵

第三篇《繁星》（一五九）

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只能躲到你的怀里。

1.这几首诗的作者是 ，原名 ，被称为 。

2.这首诗中的两个“风雨”有什么不一样？

第三篇：1.冰心 谢婉莹，世纪老人。

2.天上的“风雨”指自然界的风雨，心里的“风雨”指心里的烦恼、忧愁和痛苦。

答案 第一篇：1. 月明的园中 藤萝的叶下 xī 2.这几句诗让我想起和妈妈在一起时的情景：我牵着妈妈的手在园子里散步，趴在妈妈膝盖上撒娇……多么甜蜜、难忘啊！3.指磨灭、模糊不清 磨灭 。想过去的事、回想。

第二篇：1.每一颗星都有光。2.诗人由大海联想到星光和花香，来强调大海对自己的影响，表达了诗人对大海的喜爱和赞美。我能感受到诗人对大海对大自然的热爱。

3.指起伏不平的思想和情绪。思绪 。清脆的响声。

这首诗的韵脚是：了 里 同字成韵。