小学语文标点符号使用方法汇总二（标点符号太重要）

有这样一则故事，有位书生到亲戚家串门，顷刻间外面就下起雨来，这时天已将晚，他只得打算住下来但这位亲戚却不乐意，于是就在纸上写了句话:“下雨天留客天留人不留”书生看了，即刻明白亲戚的意思，却又不好明说，就心想一不做、二不休，干脆加了几个标点:“下雨天，留客天，留人不?留!”亲戚一看，这句话的意思完全反了，也就无话可说，只好给书生安排了住宿，接下来我们就来聊聊关于小学语文标点符号使用方法汇总二?以下内容大家不妨参考一二希望能帮到您!

小学语文标点符号使用方法汇总二

有这样一则故事，有位书生到亲戚家串门，顷刻间外面就下起雨来，这时天已将晚，他只得打算住下来。但这位亲戚却不乐意，于是就在纸上写了句话:“下雨天留客天留人不留”。书生看了，即刻明白亲戚的意思，却又不好明说，就心想一不做、二不休，干脆加了几个标点:“下雨天，留客天，留人不?留!”亲戚一看，这句话的意思完全反了，也就无话可说，只好给书生安排了住宿。

这个故事中，书生巧妙地使用了标点符号让亲戚给他安排了住宿，由此可见，标点符号不仅在生活中很常用，而且起着非常关键的作用。

标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。标点符号分为点号、标号两大类。点号表示口语中不同长短的停顿，标号表示书面语言里词语的性质或作用。在平时说话时，我们会使用停顿或者语音语调来使他人更好地理解我们所要表达的意思，而在书面语中这个艰巨的任务就交给了标点符号。标点符号的重要性表现在以下几个方面：

1.标点符号表停顿

一句话中，在不同的位置加标点，表达的意思就会不同。“无鸡鸭也可以无鱼肉也可以青菜万万不可少酒也不可”看到这句话时，会觉得它很长很杂乱，没有头绪，如果给它加上标点符号，像这样“无鸡鸭也可以，无鱼肉也可以，青菜万万不可少，酒也不可”，它的意思就一目了然了，鸡鸭鱼肉不重要，青菜不能少；可是如果这样加标点，“无鸡，鸭也可以，无鱼，肉也可以，青菜万万不可，少酒也不可。”意思是不是就完全变了呢，所以标点符号可以表示话语停顿，不同的停顿会导致句子的意思有所不同，标点符号的重要性便体现出来了。

2.标点符号表性质

某些词语或者句子加上不同的标点符号，性质就会发生改变。如在单独写“小兵张嘎”的时候，意思是有一个叫张嘎的小兵；如果给它加上书名号，变成《小兵张嘎》的时候，意思就变成了电视剧或者书籍、歌曲等；那如果将“小兵张嘎”这个词放在句中用引号标示，那它有可能就代表着拥有和小兵张嘎相同的顽强不屈不挠等精神品质。

由此可见，不同的标点符号有着不同的性质，在不同的语境中使用不同的标点符号，代表的意义也是不同的。

3.标点符号表语气

同样的一句话，加上不同的标点符号，读出来的语气也是不同的。例如：“猎狗露出了锋利的牙齿”，如果给这句话加上句号，就是“猎狗露出了锋利的牙齿。”读的时候就要用陈述的语气读，是在叙述猎狗有锋利牙齿的事情；如果给这句话加上问号，就是“猎狗露出了锋利的牙齿？”读的时候就要用疑问的语气读，意思可以是猎狗没有露出锋利的牙齿，或者询问猎狗有没有露出锋利的牙齿。

由此可见，标点符号可以改变一句话的语气，语气改变了，语意也会发生变化。

总而言之，生活中，不要小瞧了这小小的标点符号，正确使用它可以帮助我们准确表达自己想要表达的意思，避免不必要的错误。写作时，同学们有时会出现“一逗到底”的情况，有时整篇文章只有文章结尾标有句号，学会加上正确的标点符号，对我们的学习有很大的帮助。每个标点符号都有不同的用法，想知道如何正确地使用它们吗？快快学习起来吧！