人教版八下第三单元学情分析（4月13日复习八下第八课）

第一部分：考点识记（家长负责检查）

1、 什么是公平？（107页）

公平通常指人们基于一定标准和原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式

2、 公平的内涵是什么？（108页）

公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。

（1）权利公平要求每个人依法平等参与社会活动；

（2）规则公平要求每个人受到行为规范的约束；

（3）机会公平要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件

3、 我们为什么要追求公平？（108页）

（1）公平是个人生存和发展的重要保障。

（2）公平是社会稳定和进步的重要基础。

4、 什么是正义行为？（109页）

正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。

5、 为什么要追求正义？（109-111页）

（1）正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求

（2）正义是法治追求的基本价值目标之一

（3）正义是社会制度的重要价值

（4）正义是社会和谐的基本条件。

（5）公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值

6、 正义的要求是什么？（110页）

（1）要求保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；

（2）要求人们明辨非，惩恶扬善，维护社会公共利益；

（3）要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生活

7、 如何理解正义制度？（111页）

（1）正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义

（2）有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱

（3）作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障

8、 如何坚守公平？（113-114页）

（1） 公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平

（2） 个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心处世，遇到不公平行为，我们要坚守原则，敢于说“不”，采用合理合法的方式和的手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境

（3） 制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益

9、 怎样做到守护正义？（114-115页）

（1） 我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦

（2） 个人守护正义。需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为

（3） 司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线

（4） 从点滴事情做起，携手共进，共建公平正义的美好社会

10、 司法如何维护正义？（116页）

（1） 司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。

（2） 为了实现司法正义，国有积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义

第二部分：重点考点背诵（上传背诵视频）

8、如何坚守公平

9、怎样做到守护正义

10、司法如何维护正义

第三部分：书面作业：

1、2019年4月，市民刘某在4S店购车时缴纳了6044元的“保险费”，但保单发票金额只有3884元，刘某不理解。在他的坚持下，4S店拿出了一张2160元的收据，上面写着“服务费”。刘某认为这不合理，为维护自身合法权益，多次与4S店协商，最终拿回了2160元。对此，下列认识不正确的是（ ）

A.4S店向刘某收取“服务费”是公平合理的

B．刘某面对非正义行为既有勇气，也有智慧

C.刘某通过与4S店协商维护了自身合法权益

D.对4S店的不合理收费行为刘某敢于说“不”

2、2019年，我市继续全力推进招黑除恶专项斗争，严厉打击了一批黑恶势力，取得了明显成效。这（ ）

①维护了社会安全 ②健全了法律法规

③守护了社会公平正义 ④实现了网络安全

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

3、《中华人民共和国民法总则》第184条规定：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”这一善意救助者责任豁免规则，被称作“好人法”。这一规定的意义在于（ ）

①保障民众的见义勇为行为不被讹诈，给行善打下法理基础

②从制度上打消公众对见义勇为可能遭遇风险的后顾之忧

③鼓励人们见义勇为，遇到需要救助的情况该出手时就出手

④彻底解决“扶不起、救不起”这一难以解决的社会难题

A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

4、学生小华放学时君不见一校外男子正在欺负本校一名同学。于是，他一边让同学回学校向老师报告，一边与另一同学大声向过往群众呼救，该男子被迫住手。小华的行为是（ ）

①过于冒险，当心事后报复

②有正义感，维护正义

③多管闲事，不值得提倡

④见义勇为，匡扶正义

A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③

5、材料题：

2019年5月21日，2018年度“聊城市见义勇为英雄”颁奖典礼举行，会上授予21名见义勇为英雄“聊城市见义勇为英雄” 荣誉称号。他们面对血与火、生与死的考验，临危不惧、挺身而出，用英勇壮举诠释了人间大义，用无畏精神谱写了英雄赞歌，是聊城人民的骄傲与自豪，是全社会学习和推崇的榜样。

请回答：以上材料中的小英雄都是充满了正义感的人，你认为作为要做一个有正义感的人，我们中学生应该怎么办？

答案：1、A 2、B 3、B 4、B

5、（1）我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦

（2）个人守护正义。需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为

（3）从点滴事情做起，携手共进，共建公平正义的美好社会

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