五年级上册第6课将相和预习内容（五年级上册将相和知识点总结）

临危受命建奇功，将相和好传佳话。

“将”在本课文指大将军廉颇，“相”在本课指宰相蔺相如，“和”就是和好的意思。我们看到这篇课文的题目，同学们是不是要问，一个武将和一个文官，他们之间到底发生了怎样的故事呢？他们又是怎样和好的呢？接下来让我们一起走进课文，去感受他们以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和知错就改的精神。

学生在学习这篇课文之前，依然从这三方面进行预习。

一、生字、词学习

《将相和》这篇课文内容篇幅比较长，课文中需要学生掌握的生字词比较多，其中，课后会认13个生字，会写13个生字，需要学生重点掌握。同时能够准确掌握几组多音字的正确拼写。

1、多音字

【消、强、划】学生可以查字典，自行标注，便于加深印象。小学语文生字词的学习中，在遇到陌生字词时，要学会运用查字典的方法，来进行陌生字的标注，尽量不要直接去上网查询。

2、词语解释

无价之宝：指珍贵的东西，也说无价宝。

绝口不提：闭口不言及某人某事，多指有意回避。

推辞：表示拒绝。

3、近、反义词

近义词：商议~商讨，着急~焦急，允诺~承诺，隆重~盛大，抵御~抵挡，消弱~减弱

反义词：胆怯~勇敢，拒绝~答应，抵御~进攻

4、词语拓展

形容团结合作的词语：同心协力，齐心协力，同甘共苦，众志成城，万众一心

二、课前预习

学生在学完这篇课文的一些词语之后，接下来对课文进行重点预习，预习课文首先要找出预习的重点和难点，然后带着这些问题点进行一一学习。

1，预习重点：学生尽量能连词成句的阅读课文，提高阅读的速度，把握课文的主要内容，能用自己的话讲述“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事。

2，预习难点：结合具体事例说出对廉颇，蔺相如的印象。

3，学生通过朗读课文，用彩笔标出课文中的过渡句。

4 ，思考：蔺相如不与廉颇争斗的原因是什么？

三、课文学习

同学们，这篇文章以“和”为线索，串联起三个小故事，构成了一个完整而曲折的大故事。我们在学习时，要先深入思考“这三个小故事分别说的是什么”，“给这三个小故事分别可以加上一个什么题目”，“这三个小故事之间又有什么联系”这几个问题，然后再抓住人物的动作、语言、神态，来感受一下栩栩如生的人物形象。

1，首先，同学们需要知道，课文中的“将”是廉颇，“相”是蔺相如。课文分别写了完璧归赵、渑池会面、负荆请罪三个故事。

2，其次要进行快速阅读，第2自然段的时候，你一眼就能看到哪些重要的信息？

赵王得了一件无价之宝，叫和氏璧，“无价之宝”这个词说明和氏璧贵重。

3，从第8自然段蔺相如的话语中，可以体会到他怎样的特点？

机智勇敢。

4，渑池会面中，秦王是怎样侮辱赵王的？蔺相如又是如何反击的？蔺相如为什么要这样做？

秦王让赵王为他鼓瑟，并让人记录下来，蔺相如请秦王击鼓助兴，并让人也记录下来。为了维护国家的尊严，他毅然把自己的生死置之度外，表现出非凡的勇气和智慧。

5，廉颇不服气的理由是什么？你认为他的理由站得住脚吗？为什么？

他觉得自己立下了许多战功，可蔺相如又凭一张嘴就比他的职位高了。他的理由站不住脚，这种认识有失偏颇，蔺相如虽没有持刀作战，但他的唇枪舌剑，同样维护了赵国的尊严。在“完璧归赵、渑池会面”中，蔺相如都是以性命来逼秦王的，完全置个人生死于不顾。他的这种胆识和智慧，不是其他人所拥有的。

6，将相和好的原因是什么？

将相和好的表面原因，是蔺相茹的博大胸襟和廉颇勇于认错，知错就改。实际上是源于他们共同的爱国思想，源于他们共同的认识：将相和，国家安；将相不和，国家危。

7，有的同学认为课文题目是“将相和”，所以课文就只需要介绍“负荆请罪”一个故事就行了，不需要介绍“完璧归赵”和“渑池会面”这两个故事。你认为这种想法对吗？为什么？

示例：我认为这种想法不对。因为这三个故事体现了“和”的重要性，第1个故事“完璧归赵”在结构上为后面的故事做铺垫。第2个故事“渑池会面”是第1个故事“完璧归赵”的发展，也为后面的负荆请罪做铺垫。第3个故事是矛盾发展的高潮，也是表现人物性格和说明“和”的重要性的高潮。蔺相如顾全大局的忍让，使得居功自傲的廉颇内疚、自责不已，尖锐的个人矛盾在国家利益的大前提下得到了解决，更进一步说明了“和”的重要性。所以这三个小故事相辅相成，缺一不可。

最后总结：课文以秦赵两国的矛盾为背景，通过“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事，赞扬了蔺相如机智勇敢，不畏强暴，顾大局，识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。

亲爱的小朋友们，你们还知道哪些爱国故事呢？请写一写。

示例参考：林则徐虎门销烟

詹天佑修通京张铁路

同学们通过这篇课文的学习，你们要学会一种新的借鉴写法，即通过典型事例描写人物性格。

典型事例，就是最能反映事物本质的材料。选择典型事例来描写人物性格的特征时应该注意：

1) 选择典型事例，要能从所掌握的实践中挑选出最能突出人物性格特点的事例。

2) 在选择典型事例时，要仔细琢磨，为了突出文章主题可以选择一个典型事例，也可以选择两个以上的事例，但切忌流水账。

3) 在具体事例中，恰当运用细节描写，表现人物的性格特征，突出文章的主题有重要的作用。

示例参考下面这张图片内容。

《将相和》这篇课文篇幅比较长，学生在学习起来一定要有足够的耐心，认真学习每一个知识点。下面的随堂小练，其中几道题比较不错，同学们可以做一做，对这篇课文再次进行巩固学习。

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