学校的教室里作文教室里的场景（校园篇教室里的）

今天给大家分享的是蜡笔小新的《MOM》。

初中的时候，

学校流行折纸，

大家折成各式各样的形状，

有青蛙、恐龙、钱包和千纸鹤等等。

而我手比较笨，

照着教程折也折不出一只简单的青蛙。

所以我打算放起这门手艺，

我觉得只是一个折纸而已，

并不能代表什么。

可当我看见一个女生，

把十几朵用纸折成的玫瑰花

塞进了一个男生的桌洞时，

我的心又按捺不住了。

之后我买了一袋五颜六色的纸，

课间就在座位上研究怎么折。

我学会折的第一个形状就是千纸鹤。

经过一星期的努力，

我终于将千纸鹤叠的有模有样了。

虽然和教程里的千纸鹤比起来还有些不足，

但我认为已经是很大的自我突破了。

于是，我开始每天折五个千纸鹤，

打算把每天折的最后一个放进许愿瓶里

送给他。

我喜欢他，

是因为他对音乐的喜爱以及他独特的嗓音。

在我们班有一次的元旦晚会上，

我开始注意到了这个平时不起眼的家伙。

他的舍友起哄给他报了一个歌唱节目，

他在他好朋友的口哨声和推搡中走上了台，

一开口，就震惊了我们。

谁都想不到平日里看起来文文静静的男生

内心是这么火热。

“仍然自由自我，仍然高唱我歌”

唱到高潮部分，班里掌声雷动，

久久不息。

在这之后，他便是我们女生经常讨论的话题。

从那以后，我就开始关注他了。

虽然经过上次的元旦晚会

他成了我们班的焦点，

但他仍然非常腼腆。

有时他被全班同学起哄会面红耳赤。

偏偏就是这样一个人，

唱出的歌却是出人意料。

没有过多的民谣，

基本全都是摇滚，

在晚会上的放荡不羁与

上课时讲台上的喃喃细语

形成鲜明的对比。

内心是那么火热，

却表现的那么文静。

后来经过两个多星期的努力，

我终于折满了一瓶千纸鹤。

伴随千纸鹤的还有小星星。

那天晚自习后，

我没有着急收拾我的东西，

在等到所有人都走后，

我才站起身来走到他的座位旁，

把我手中的许愿瓶塞进他的桌洞。

晚上我躺在床上翻来覆去，

想象着他明早看到许愿瓶惊喜的样子

就忍不住想笑，

旁边的舍友看我的样子笑着，

我则给了她一脚，

就这样度过了夜晚......

第二天我起的很早，

教室就几个人在读书。

我看向他的座位，

发现他还没有来，

就这样，我一直盯着进教室里的人，

希望能看到他的身影。

但到后面老师都已经来了，

还是没看到他，

我心里顿时很失望又疑惑，

他今天怎么没来，迟到了吗？

到上课时，

他终于气喘吁吁地出现在教室门口，

满脸通红的跟老师打报告，

起雾的眼镜上还沾着水滴，

让人觉得有些好笑。

回到座位上的他并没有察觉到什么异样，

但他从桌洞里拿书的时候，

那个许愿瓶被碰到了地上。

“嘭！”的一声，

玻璃瓶的破碎声打破了教室原本的安静，

教室里立刻躁动了起来，

全班同学的目光齐聚在他的座位下面，

只见满地的千纸鹤和小星星。

班里的同学们见状便开始起哄，

有的还吹起口哨笑着跟他说

“可以啊你，都有人给你送小星星了，快数数，有没有999个。”

他不知所措地

看着散落一地的千纸鹤和小星星，

刚刚在他脸上消散的羞红这会又出现在他脸上。

老师训斥了起哄的同学后，

也把他训斥了一顿，

下课后他还被老师叫到了办公室。

当时的我，忘记了昨晚睡前的所有假设，

仿佛还不知道发生了什么。

直到老师说了句“下课来我办公室。”

我才明白，自己闯祸了。

我根本没有勇气告诉老师

那是我在他桌洞里放的许愿瓶。

我一面佯装平静，

一面拾起掉落在我脚底下的千纸鹤。

我想把它们放进我的兜里。

然而真不巧，

我今天穿的裙子，

上下没有一个兜。

这件事也成为了我的遗憾，

我讨厌自己的怯弱与胆小。

剩下的折纸也被我一股脑儿扔进了垃圾桶。

我再也不想折纸了……

,