小学英语单元主题复习（主题意义小学英语单元整体就行）

主题意义小学英语单元整体就行

《主题引领下的小学英语单元整体教学》（桐乡市

实验小学教育集团)

一、

分析单元的教学内容确定单元学习的主线

二、依据单元主线和主题意义分析，学生已有的实

情基础

1从纵向看教材单元内容的编排，激活相关语言知

识点

2从横向看单元板块内容的编排，串联融整语言知

识点

三、依据学情和主题意义，制定单元目标和

各个板块小目标

四、遵循教材逻辑，根据主题重整内容，精

心设计活动

1、以真实交流为目的，开展基于主题语境的对话

教学

①梳理两个文本的主要内容，初步了解对话过程

②解析文本特点，渗透对话策略，开展真实交流

2、以语用能力为目的开展基于主题语境的词汇教

学

①根据主题融整碎片化词汇，构建对话促语用

②融整主题词汇于语篇，构建语篇促语用

3、以思维培养为目的，开展基于主题语境的阅读

教学

①梳理文本内容，培养学生预测推理能力

②把握语篇结构，培养学生归纳迁移能力#作业设计#英语#小学英语#作业#英语作业