观察类作文的写作要素（这样观察作文更丰富）

读书观影，一年阅读100本书！No.25

这本书是《张泉灵的作文课》第一辑中的一本，买来是给孩子看的，但是他好像不太有兴趣，只看了一会儿就扔在一边了。一日得闲，我就拿来翻了翻，感觉还不错，尤其是书中总结提炼出的几个观察小工具，对于孩子学习写观察作文应该是很有帮助的。

作者: 泉灵的语文课内容研发部 / 出版社:中信出版集团 / 出版年: 2021-7

本书开头一段讲“什么是好的观察作文”，用一幅漫画说明：好的观察作文既不能写得像观察报告，也不能辞藻华丽全篇都是成语，作文应该适当使用成语，但是不能滥用，更不能用现成的表达，代替你真实的观察和感受。

这倒是让我回忆起了一个人，那是我高中时代的语文老师。他也说过类似的话，叫我们写作文时不要老用成语，要多用自己的话来写。他的其他教诲，早都已经遗忘，唯有这一句一直记得。

说回这本书，全书体例非常简单，共四章，前三章分别介绍如何观察植物、动物和某个地方，最后一章讲观察作文的常用结构。我觉得这本书最大的价值就是给学写作的孩子提供了一些实用小工具，给我留下比较深刻印象的有4个。

五感小人

人身上有很多感觉器官，最重要的有5个，他们分别是视觉、听觉、味觉、触觉和鼻子闻到的气味。五感小人就是具有这五种能力的一个小人。当你观察某一事物时，就要让自己化身为五感小人：用上眼睛认真看，用上耳朵认真听，用上鼻子闻气味，用上嘴巴尝味道，还要用手和身体去感受触感、温度、温度等等 。最后，把所有感觉都融合起来，形成自己内心的感受，就都搞定了。

放大镜

观察物体，不能只简单看一个轮廓，而应该展示尽可能多的细节。这个时候，就可以用到“放大镜”这个工具了。你的眼睛应该像放大镜一样，对一个物体，要从整体到细节，不断放大来看，你会发现很多细节之内还有细节，这些细节部位的颜色、形状、质地等等，都各有特点。比如，写一要狗尾草，一般人只看到一个轮廓，那就是“细细的秆子顶着毛茸茸的头”，但如果你用放大镜这个工具，就会发现头上细细的绒毛，绒毛中间的小颗粒种子。

小翅膀

这个工具和放大镜是相对的，放大镜让你凑近看，小翅膀却把你拉远看。你可以想像自己在观察物体时长出了一对小翅膀，自己越飞越高，离物体越来越远，所看到的画面就跟站在近处看完全不同了。你可以看到物体周围的环境，它的旁边有什么东西，它与这些东西是什么关系。比如写一个操场，利用小翅膀这个工具，你就可以看到操场位于校园正中央，由环形跑道和中间的足球场组成，操场周边有很多树木，整体被教学楼围住了等等。

小沙漏

沙漏里沙子的流动，意味着时间的流逝。用小沙漏这个工具，就是提醒我们要在时间的维度里来看一个事物。很多事物，在不同的时间段里，会展现出不同的面貌。比如写一棵树，你在秋天观察到的样子，是树叶黄了，树叶落了。用上小沙漏，你就可以写，几个月之前的夏天，它是什么样子的，再过几个月，到了冬天，它又会变成什么样子。这样一来，你可以写的东西是不是又变多了？

除了实用小工具，这本书的另一个特点是精选了很多著名作家写景状物的片断，如汪曾祺、朱自清、沈从文等。这些片断本身就文字优美，加上作者条分缕析地拆解，就成了不可多得的学习范本。正是因为这些范文的存在，让像我这样的大人来看这本书，也不觉得乏味。

总之，个人觉得这是一本不错的教孩子学写观察作文的书。如果孩子不愿意看原文，也可以采取爸爸妈妈看完之后再把书中的实用小工具告诉孩子的方式。像以上四个小工具，我只给孩子讲了不到一小时，他就基本学会怎么使用了。

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