济南市宋海燕与杜娟同学情（山东省济南中学郭淑杰）

在山东省济南中学,有困难找“郭老大”几乎是每位师生遇到困难时的第一选择。从教23年,她用自己的一言一行,一举一动诠释着对这份职业的热爱和执着。二十多年的教育生涯,她在教育教学的苗圃里栽下畦畦绿,留下一串串足迹。她就是山东省济南中学高级教师郭淑杰。

学生都叫她“老大”

用真情收获学生真心

“郭老大,你腰疼好点了吗?”“郭女侠,特殊时期你需要口罩的话跟我说。”……“郭老大”“郭女侠”叫的不是别人,正是学生对老班郭淑杰的昵称,足以说明这位性格开朗豪爽的老班,十分受学生的喜爱。

济南中学教师郭淑杰走上讲台至今,除了怀孕的后六个月和法定休息的四个月产假,她从没脱离过班主任队伍,“班主任可谓是一项良心的工作,全凭自己的责任心和爱心。如果说班主任工作也是一种人生的价值体现,那么,我认为这种价值的美在于教师的无限真情。”

对于学生给自己起的称呼,郭淑杰笑言,一开始自己的性格很文静,和同学相处过程中,他们的乐天感染了自己。当然,“老大”也有柔情的一面,在郭淑杰班上,曾经有一名心理障碍的女孩,她一边保护学生的自尊心,不让她注意到,一边关心她,经常与家长沟通,后来女孩顺利毕业。

用欣赏的眼光看待学生,用宽容的心态接纳学生,用负责的行为对待学生,郭淑杰也收获了学生的真心相待。“孩子们对我特别好,参加活动的时候还想着我,说一定要为班级争光。”郭淑杰的语气中充满了骄傲,“我生孩子的时候,同学们抱着玩偶来看我,过节也会收到很多祝福短信,前几天还有同学担心我有没有口罩。”

注重材料选择

创新课堂教学模式

除了是优秀班主任,郭淑杰更是优秀的思想政治学科老师,从未停止过对教学的钻研。

她以先进的教学理念指导自己的教学,努力提高教学质量,积极探索适合高中思想政治课的“精导-自主-体验”课堂教学模式,让枯燥的理论在课堂上妙趣横生,让思想政治课立德树人的目标自然落实升华。

“这个教学模式是把课堂还给学生,让学生眼睛、手、脑动起来,老师引导把控的同时,让学生成为课堂的主人。”郭淑杰告诉记者,老师需要精选时事材料,设计可操作性的问题,“有一章是讲文化的内容,我就选择了都江堰的例子,引导学生思考几千年前的工程为什么让世界都如痴如醉。”

作为一堂课的精华,郭淑杰特别注重精选材料,耳熟能详的故事、成语、俗语,甚至是学生身边发生的事情,都能被她信手拈来。“所选材料必须是学生感兴趣的,不是大而空的。”她坦言,“这对备课是个考验,有时候我看到一些有趣的文章就存下来,思考讲到哪个知识点的时候用,随时保存随时用。”

帮助年轻教师

主动请缨面对新挑战

一枝独秀不是春。在不断完善超越自我的同时,郭淑杰还尽其所能地帮助相对年轻的教师,无论是教学还是班主任工作,她都倾囊相授。曾辅导年轻教师参加济南市“走青春路做育花人”获得一等奖,辅导本组教师参加各种优质课评选获得一、二等奖。

“不仅学生叫我‘老大’,很多年轻老师也这样叫我。”郭淑杰笑着告诉记者,自己已经带出了很多徒弟,这些老师无论是遇到教学还是生活上的问题,都会找自己倾诉,“甚至连生孩子,她们都会找我取经,我也会照顾她们,任何问题都可以给我打电话。”

2018年9月,济南中学东校区投入使用,郭淑杰主动请缨第一批来到东校区工作,任职生活管理科副主任兼管高二教育教学。教两个班思想政治课的同时,她带领物业管理团队,和班主任们一起在实践中摸索,聚焦寄宿制校区“特色 质量”发展核心,取得良好的效果。

济南市政府三等功、济南市优秀班主任、济南市巾帼文明岗荣誉称号、济南市高中思想政治中心组成员……对于这些荣誉,郭淑杰低调地表示,让学生飞得更高更远,自己还有很长的路要走,“教育是我要的幸福,那就一辈子吧,这是我要的结局。”

（齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 刘晓旭）

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