二年级语文拓展题型（最适合家长的复习材料）

这是一个系列，重点是适合家长带着孩子一起复习，并帮孩子找寻复习思路、形成复习习惯。栗子还会拓展一些知识，大家结合实际情况操作。重点是阅读能力（包括阅读思路、阅读逻辑、总结能力、复述能力以及写作素养）和基础知识（以拼音、字、词语、标点、修辞格等为主）。

做丨减丨负丨不丨躺丨平丨的丨家丨长

贝的故事 复习思路

一、带着问题读文章，绘制思维导图

1.“贝”字为什么是象形字？

甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。

2.用“ ”画出为什么用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。

古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，玉石古人还把贝壳当作钱币。

3.偏旁与什么相关。

用“贝”作偏旁的字大多与金钱有关，比如：财、赚、购

用“钅”作偏旁的字大多与金属有关，比如：铜、铁、钢

用“王”作偏旁的字大多与珠宝、宝贝有关，比如：珠、珍、玛、瑙。

用“木”作偏旁的字大多与树木有关，比如：桦、桐、杨。

二、基础知识

1.关于生字

①识字表：要求会拼音、会组词，最好掌握字的部首、结构与音序，可以做到看词语写拼音，涉及生字：甲、骨、类、漂、珍、饰、品、随、易、损、币、财、赚、赔、购、贫

②生字表：要求会写并可以写出生字的笔顺、会组两个以上词语，熟练掌握生字的部首、结构与音序，包括以下生字：贝、壳、甲、骨、钱、币、与、财、关

③多音字：

漂：① piāo（漂流） ② piǎo（漂洗） ③piào（漂亮）

壳：① ké（贝壳） ② qiào（地壳）

2.关于词语

① 词语听写：动物、贝壳、甲骨文、张开、样子、可以、钱币、钱财、有关、比如

② 近义词（读熟）：保护—保卫、漂亮—美丽、喜欢—喜爱

③ 反义词（读熟）：保护—破坏、漂亮—丑陋、喜欢—讨厌、容易—困难

三、拓展知识

1.关于贝壳的名人名言

★ 美丽的容貌不一定赋有美丽的心灵，粗糙的贝壳却能孕育出闪亮的珍珠。

★ 我只是一个在科学大海边上捡贝壳的小男孩。——牛顿

★ 每个人都是一颗珍珠，我愿意做把珍珠串起来的线。——俞敏洪。

★ 贝壳只有容忍了沙子进入体内，才能孕育出璀璨的珍珠。

四、复习资料