四年级上册第20课语文书预习笔记（四年级语文第12课在天晴了的时候课堂笔记）

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四年级上册第20课语文书预习笔记

近义词：

凉爽—清凉 温柔—温和 炫耀—夸耀 尘垢—污垢 胆怯—害怕

反义词：

凉爽—炎热 温柔—粗暴 胆怯—勇敢

词语解释：

【小径】小路。运用∶在小屋的后面，有一条直通山下的小径。

【尘垢】灰尘和污垢。运用∶你自己瞧瞧吧，桌子上还都是尘垢呢!

【胆怯】胆小;缺少勇气。运用∶他这人从小就非常胆怯。

【绽】裂开。运用∶一夜不见，花蕾都绽放了。【涉】徒步过水，泛指从水上经过;渡。运用∶地质勘探队的工作人员不畏艰辛，跋山涉水，为祖国寻找"宝藏"。

【阴霾】霾的通称。运用∶他往窗外一看，今天又是个阴霾天。

知识链接

这首诗写于1944年6月，当时抗日战争即将胜利。结合当时的历史情况，可以说作者怀有一颗心在静静等待——以一种在希望之中守望的精神姿态。所以诗人写这首诗就是歌唱光明和解放的。

写法借鉴

写法点拨 想象

想象是人们在已有材料和观念的基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念的思维过程。运用奇妙的想象，能使文章内容丰富、生动、感人，使形象丰满，性格鲜明突出，从而增添艺术感染力。如本诗中"抖去水珠的凤蝶儿，/在木叶间自在闲游，/把它五彩的智慧书页，/曝着阳光一开一收"就运用了奇妙的想象，把凤蝶儿的翅膀看作美丽的书页，把读者带到一个奇光异彩的美妙世界。

我们在调动自己的想象时，要注意以下几点∶（1）想象要大胆、合理，这样才能吸引读者，引起读者的共鸣;（2）想象要独特、新颖，这样才能激发读者的阅读兴趣;（3）想象要丰富，这样可以使文章的中心得以深化，使已有的材料得以充实，甚至突破材料的限制。

运用示例

我闭上眼睛，我真的变成了一棵树——脚长出了根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气;我的头发成了树冠;我的手变成了树枝;我的思想变成了树脂（zhi），在年轮里旋转、流淌。