孩子要学英语了有什么需要注意的（学英语什么时候开始好）

中国孩子很多终其一生都要学英语，但是有家长老是在问：那么什么时候开始学好呢，幼儿还是小学？有人讲应该幼儿开始，因为幼儿是语言敏感期。也有人讲应该小学开始，因为应该先学好母语，然后再学英语。这是个蛮困惑但也十分重要的问题，很多家长开始茫然，做不出选择。

我们要指出的是，其实从幼儿开始英语学习，对比小学开始益处大。科学研究表明：孩子0-7岁是语言敏感期。这个阶段孩子学语言能力特别强。语言敏感期做英语启蒙，意味着这个阶段孩子英语启蒙效率最高。一般幼儿阶段孩子是母语式习得英语，这种学习方式学语言能充分发挥幼儿与生俱来的的强大语言学习天赋能力，效率是最高的，而如果放到小学，孩子母语式的习得能力大大降低。

现实中中国孩子学了十几年英语学习除了对付考试，几乎一无所获，如果能创造一个英语环境对孩子进行母语式英语启蒙，2年英语学习可以做到像美国孩子一样流利。幼儿母语式英语启蒙，对孩子来讲意味着轻松有趣。反之，如果小学去学英语，孩子们会很辛苦，倍感吃力痛苦，甚至厌恶英语。如小学后孩子英语学不好，父母也很焦虑，同样母语式英语学习，不需要父母教英语，也使父母十分的轻松。

学习英语孩子自主学习习惯太重要了！幼儿阶段是好习惯养成的关键时刻，幼儿母语式英语启蒙不是干巴巴的教材，是让孩孩子们进入英语经典的自主学习中，养成自主学习的习惯。而如果小学之后再英语学习，孩子已经开始受学校应试教学的影响。不容易再形成这种讲母语英文的习惯。

大家都知道，母语其实你不用多费心去教，孩子顺其自然会学会，但是你要从小学开始放学校去教往往十多年都学不好，任何语言学习一定要有足够的时间浸泡其中，没有足够的聆听浸泡。幼儿阶段并没有小学初中繁重的课业压力，有充足的时间进行母语式英语浸泡习得。而小学呢？各种科目作业，学习压力，导致语言聆听浸泡的时间远远不够。

当然也有家长忧虑，幼儿学英语会负面影响母语的发展呢？认为，幼儿大量的时间学英语，挤占母语的时间，必然影响母语。其实这个问题要怎么看，如果用错误的方式，那是会影响母语。但是如果用的是正确的方式，中英双母语并进，同步进行，这样对于母语并没有太多的影响。其实许多欧美的家庭，犹太人的家庭，都是双母语并行的。要知道幼儿阶段孩子有惊人的语言学习天赋，孩子大脑有惊人的语言处理能力，完全可以中英双母语同步并行。

中国孩子总是要学英语，幼儿不学，小学初中高中不也要学吗？孩子英语迟早都要学，何不乘着语言敏感期，早早高效率解决这个问题呢，然后中英双语并进呢？所以，从这点来讲，反而早早幼儿英语听说过关，后面效率高，腾出大量时间学中文，对孩子母语中文会更好。

家庭就是英语培训学校，母语式英语启蒙能让你的孩子7岁前习得的口音伴随终生。在家带娃的妈妈们，不用愁孩子在家无聊粘着妈妈了。也再也不用愁给孩子安排什么内容了。母语式英语启蒙能让他们听着精彩的英文故事，插上想象的翅膀飞到另一个世界！