骨干教师培训教学观摩（骨干教师示范引领）

四月的东风小学，杨柳吐絮，玉兰飘香值此春光大好之际，在董晨毅校长的安排与布署下，一场为期三天（4月6日～8日）的各科骨干教师“实践主题”示范课活动正在东风校园内有条不紊地举行，我来为大家科普一下关于骨干教师培训教学观摩?以下内容希望对你有帮助!

骨干教师培训教学观摩

四月的东风小学，杨柳吐絮，玉兰飘香。值此春光大好之际，在董晨毅校长的安排与布署下，一场为期三天（4月6日～8日）的各科骨干教师“实践主题”示范课活动正在东风校园内有条不紊地举行。

4月7日上午，学科带头人郜晓燕、韩丽菊和骨干教师郑美丽依次献课。

郜晓燕老师执教的文言文《囊萤夜读》教学设计层次清晰，从学生的学习基础出发，回顾学习方法，以读为主线，感受文言文的精致与典雅。小组合作中不断巩固方法，让学生学会迁移运用，理解了故事内容，体会到了通过具体事例表现人物品质的写法，感受到了勤奋好学的先人形象。

韩丽菊老师执教的《猫》是老舍先生的一篇描写动物的文章，课堂上，教师引导学生抓住重点词语，理解句子，进而理解课文内容。学生不仅能够主动朗读，而且能抓住写作方法、猫的特点、作者的思想感情这些主要语文要素，主动思考，赏析关键句。小练笔环节学生能借助“实践作业单”，选择自己喜欢的动物或者人物，通过一两件具体的事例来表现自己喜欢的动物或者人物的特点。总之，这节课学生们能很好地从“词、句、文”几方面探究文本，真正收到了学语文、用语文的效果。

郑美丽老师执教的是三年级下册第三单元12课《一幅名扬中外的画》，郑老师从单元主题——传统文化入手，谈话导入课题，在让学生对“名扬中外”一词理解的同时，充分调动了学生学习新课的积极性。课堂上，教师循循善诱，扎实推进，学生积极思考、大胆表诉，学习氛围良好。

下午第三节，董晨毅校长及时组织全体语文老师进行了评课活动。首先，三位授课教师分别阐述了课的设计意图及课后反思，随后每位听课老师畅谈了自己对所听之课的见解与收获。

周真：韩丽菊老师执教的《猫》一课，结构清晰，设计精妙。课堂教学以人文主题和语文要素为出发点，围绕文中的具体事例、明贬实褒及各种修辞手法来引导学生感悟出作者是如何表达对动物的感情的。同时将写作方法学以致用，以小练笔的形式让学生夯实知识素养。

刘瑞萍：《一幅名扬中外的画》是一篇略读课文，在教学时，郑美丽老师紧紧围绕中年级略读课文的教学要求，让学生先通读课文，借助拼音把课文读正确，再了解课文的大致内容，最后，在学完课文后，是一次全景欣赏，随着画卷徐徐展开，补充了课文未能涉及到的内容。

潘艳红：《 猫》这节课，韩老师抓住猫的可爱这个中心，巧妙穿针引线，引导学生运用多种阅读，去品味课文语言的妙处，在品析中抓住关键词，领悟老舍先生对猫的喜爱之情，整个课堂设计步骤精细，层层深入，突出让学生自主学习，学以致用。

马艳萍：要学好文言文，提高学生阅读文言文的能力，理解词语是关键。在教学中，郜老师重点引导学生运用借助注释、扩词语、联系上下文等方法，理解每句话的意思。导入课题时，“囊”是口袋的意思；但此意思带入文中，讲不通。按照现代汉语的表达习惯，需要加一个表动作的词语，变成“用口袋装”，郜老师通过绘画口袋，用生动的方式，让学生理解了“囊”的意思。在文言文教学中，授学生以“渔”，使其乐学、会学，感悟文中之道，感受文中之雅！

孙金娥：今天听了三位骨干老师的课，感觉“干货满满”。从三位老师精妙的板书，细微的引导，再到学生精彩的发言无不让我感到震惊。因此引发我深深的思考，作为一名教师我们不仅要扎实组织好每一节教学活动，还要学无止境积极进取！

最后，董晨毅校长在肯定了老师们的讲课和评课之后，也对在座的老师寄予厚望,他说：“一个优秀的语文老师必须多读书、多积累、提升自己，努力做到十八般武艺样样精通。”一番话让老师们备受鼓舞。

课堂中让学生动手实践，方能促进学生对知识的理解。东风小学的全体教师们正在积极探索、大胆尝试实践主题在学科教学中的应用，相信此举定能助力我校有效落实双减、切实提高课堂效率、真正实现师生共赢！