小学数学教研组工作计划2022下（张贵栓我的草根儿）

在《读写报》里，程实老师专门开设一个栏目，名字为“名师有约”张霞老师来自于开元学校，对于小学语文主题学习实验开展已有多年的她来说，有着深厚的感情，说不完的感言。她在《初读行千里》写下来这些肺腑之言。

十月金秋，丹桂飘香，学习路上，烂若云霞。在这个美丽的季节，我们一行四人在程实老师的带领下，来到湖南省平江县作小学“语文主题学习”交流研讨。

来到平江，给我的第一感受就是山美、水美、人更美。平江县教研室的李芳老师亲自接待了我们，从李老师的言谈中，我深切感受到了平江小语老师对“语文主题学习实验”的理解，以及需求解决在实验过程中所遇到问题的迫切心情。

带着这样一个神圣的使命，一大早，大家来到活动地址--平江县三阳明德小学。令人意想不到的是，平江的老师们已在这里等候多时，大家再一次为平江老师们学习的热情所感动。

“上午第一节，我执教了以‘动物是人类的朋友’为主题的人教版语文四年级上册第四单元的“整体预习课”，内容是教材中的13、14课。目标是把13、14课这两篇文章，包括课后生字以及词语盘点中的生字新词集中起来学习，这节课主要完成三个任务，一是用摘录句段法概括文章内容，二是集中学习这两课的生字新词，三是朗读课文重点段落，初步感知作者笔下白鹅和白公鹅的形象。”

上课伊始，以“自己喜欢的动物”谈话方式导入新课，为的是消除孩子们的紧张情绪，拉近师生之间的距离。课中张老师以闯关的形式贯穿整个课堂，激发出孩子们学习的兴趣。在第一个环节中，她把概括内容的方法作为一个重点，引导孩子们用简单有效的方法进行概括，通过引导，孩子们敢于去找，敢于去说。

第二个环节就是集中学习生字新词，由字到词到句再到段，循序渐进。不仅让孩子们会读、会写，更要落实运用。

第三个环节就是朗诵精彩语段，初步感知作者笔下动物的形象，为“基础阅读课”做铺垫。整节课，学生是阅读实践的主角，孩子们学得轻松，学得扎实。

张老师介绍说，一天之内，她与两位老师分别作了以“动物是人类的朋友”为主题的“整体预习课”、“基础阅读课”和“拓展阅读课”三种课型。加上详细地解读了“四型三读”，听课老师如获至宝，收获颇丰。

张老师接着说，为了进一步推动平江县“语文主题学习”的深入开展，切实提高语文课堂教学质量。他们一行四人在华樾教育研究院方迪、蔡珮雪老师和平江县教研室李芳老师带领下，分别深入七所实验校，每校半天时间，指导单元整体备课。

各个学校就实验过程中遇到的困惑进行了交流，向老师们一一作了解答。研讨过程中，老师们一致认为传统的“满堂灌”的教学方式绝对要退出小语的舞台，取而代之的是“语文主题学习”的新型学习方式。

张老师最后说，她相信，平江有这样一群热情好学的小语们，小学“语文主题学习”之花定会开满平江。