孩子的玩具太多怎么办（无法集中精力专注玩一种玩具）

我家楼上的小宝两岁半，喜欢孩子的我经常陪他玩。我注意到在场地上玩球的小宝经常是一边玩着球，一边打量着周边的小朋友，球来了，才反应过来。有时分神，还得妈妈提醒。滑滑板时也这样，一副心不在焉的样子，真担心他没有看清路上的障碍，给滑倒了。

小宝的反应让我想起妈妈们聊天时，关于孩子玩玩具的一些抱怨：

“我们是家里玩具一大堆，看到玩具还想买。”

“我们家孩子，玩玩具是这个玩一会，那个玩一会，扔得到处都是”。

“我们是家里有的不爱玩，出来就爱玩别人的玩具。”

“……”

家长注意到，孩子的注意力集中到某一件玩具上的时间比较短，没有定力认真做一件事。这些都是玩具太多惹的祸。我从四个方面做了总结，让孩子集中精力专注玩。

1、少带孩子去商场，限制孩子购买的欲望。

孩子到了商场就奔赴玩具区，看到喜欢的东西就想买。好商量的孩子，讲讲道理，也就不买了。有的孩子哭闹不止，不达目的不罢休。有妈妈说，出门前可列一张购物清单，限制宝宝购物的件数，不在购物之列，不予购买。这种办法固然可行。可有时候心里想的会跟商场的情况有些差距，我们出门购物之前，心里都有个大概的清单，有时担心忘记一些东西，也会手写一份清单，但经常还是会有东西忘了买，或遇到商场打折活动，买了好多不在清单之列的东西。成人就这样，更何况是孩子呢。

最好的办法是尽量不带或少带孩子去逛商场或超市，除非要买孩子的东西，需要试穿和选择的东西。孩子看不见琳琅满目的商品，就没有购物的欲望，也就减少或杜绝了孩子哭闹撒泼的机会。清净，也缩短了购物时间，提高了办事效率。节省的时间，带孩子去接触大自然吧。

2、玩具种类的选择，教会孩子权衡取舍。

玩具的种类很多，品牌也很多。大致归类起来可分成三类。第一类是仅有观赏性，在商场看看就行了，没必要买回去，买了既浪费了钱，放在家里还占地；第二类是玩具可操作性不强，孩子一时兴趣，玩几次就扔到墙角，不再理会了，这样的玩具可买可不买，买也限制件数；第三类是益智类玩具，动手性强、变化性多。很受孩子的喜欢，对培养孩子各方面的能力都有很大帮助，但有些也只能在设计者限定的范围之类变化，不能有自己的花样和创新，而有些玩具就可有自己的创新。

家长需要根据孩子的年龄段和爱好帮助孩子参考，提出建设性的建议，最好买一些益智的、可培养孩子创造力的玩具。建议听不听就看孩子自己了，家长不必将自己的意识强加给孩子。

孩子要求买玩具或家长想跟孩子买玩具时，就让孩子亲自去挑选自己喜欢的玩具。给孩子自主的权利，尊重孩子的选择。我们帮孩子选择的是积木，也是孩子最钟爱、买的最多的玩具。孩子玩积木，可训练孩子的动手能力，培养孩子的空间感。同时在寻找细小的零件，组装一个模型的过程中，培养了孩子的耐心和专注，克服了急躁，战胜了困难。 但一套积木有固定的模型，飞机组装起来就是一架飞机，城堡就是城堡，航母就是航母，有些孩子组装完了，就好像完成任务了，没有再玩的兴趣了。其实同一个品牌的积木是可以混合在一起玩的，可以根据自己的想法随意组装自己设计的、属于自己的模板。

孩子用两根魔尺合并的机器人。

我家孩子爱好积木，投入的时间比较多，后来组装胸有成竹，根本就不看图形，全凭自己的想法玩。在买积木上，我们没有限制购买的次数，孩子觉得零件不够了，或需要的零件没有，就会要求我们再卖，这时我们会全力支持。

只要是孩子喜欢的，确实也是爱玩的，玩的比较持久的益智类玩具，家长没有必要限制孩子购买的次数和数量。不限购。

孩子用好几套积木组合成的大战舰

3、限制玩具购买数量

孩子同时买的玩具多了，或家里的玩具多了，就会出现选择的困惑，和注意力不集中的问题。玩哪个玩具都是新鲜劲，这个劲一过就觉得没意思了，或玩这个时想着那个的情况。玩同一种玩具的时间不长，并且不能很专注的玩，投入的玩，深入的玩，玩不出什么新花样，就不耐烦了、厌倦了。就会出现将玩具扔到一角，想买新的玩具的可能。限制购买的样数，让孩子珍惜眼见的玩具，投入地玩，玩出花样，玩出感情。孩子对于玩具没有选择是最好的选择。宁可少，不可多。

4、不玩的玩具收藏或处理掉

孩子买的玩具多了，都摆放在面前，也会出现孩子这个玩一会，那个玩一会的情况。有些玩具或许一直不会再玩。玩具堆放在外面也会落上灰尘，清理起来比较麻烦，孩子再玩也不卫生。对于孩子的旧玩具可以跟孩子商量或收藏，或送人或扔掉，以后同类的玩具就不要再买了。 希望我的经验能帮助您培养孩子的专注。育儿路上奔跑分享育儿的经历和思考，都是原创，希望对大家有所帮助和启示，欢迎关注、交流和收藏。