深化体教融合推进青少年体育工作（从体教结合到体教）

在上世纪八十年代，体育界率先提出“体教结合”。它的根本目的就是为了解决体育系统当时遇到的难题，并且可以促进体育事业的持续发展。

“体教结合”是在新的历史条件下加强学校体育工作、推动素质教育、促进青少年训练、为国家培养和造就高素质劳动者和优秀体育后备人才的一项新的重要举措。是整合体育、教育等资源而实施的人才培养战略的重要措施，体现了体育、教育事业最根本的培养目标，符合人才培养的内在要求。

再后来，《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》被通过，则是进一步加深了体育和教育的密切关系。会议指出，要深化体教融合，从而促进青少年的健康发展。同时应该树立【健康第一】的教育理念，去推动青少年文化学习和体育锻炼的协调发展。并且需要加强学校的体育工作，不断完善青少年体育赛事体系，让学生可以在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志。我们需要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

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公司核心产品“体育勤练打卡”是一款服务于学生、家长、体育老师、学校、教育监管部门的小程序，旨在解决体育教学、体育训练、体育作业、体育比赛、体能体质监测、体育考核等多个体育教育难点问题，为数字化体育教育提供强有力的支撑。

【体育勤练打卡】由深圳市推呼科技公司提供软件支持，惠州市乐象有品提供硬件支持，助力体育教育部门探索体育融合的重要实践，将推动体育和教育一体化迈上新台阶。有效开放体育教育人才培训渠道，进一步提高全市青少年运动水平，为城市市民开展体育锻炼奠定了坚实的基础。将按照国家体育教育融合的有关政策，结合实际情况，整合体育系统的传统运动项目。

体育原本就属于教育中不可分割的一部分。只有两者紧密联合，培养出来的人才会是【合格的、健全的】。国际奥委会主席巴赫就曾经在演讲中阐述了体育对于人的发展和社会进步的作用：“在很多国家，体育在教育体系中应该扮演的角色没有受到重视，体育的作用被很多教师和家长所低估，这其中就包括中国，甚至可以说，这种状况在中国更为严重。”

事实上，在大力提倡【体教融合】之前，我国的学校体育，长期处于#说起来重要，忙起来次要，考起来不要#的尴尬局面。导致我国的青少年体质二十多年来都持续下滑。“小眼镜”、“小胖墩”、“小豆芽”比比皆是。每年进行的大学生体质测试对于许多学生来说也是难如登天，男生引体向上一个也拉不起来的都成了家常便饭，800/1000米跑更是让不少学生闻风丧胆……

这样才有了新时期的提出的“体教融合”。它立足于促进青少年身心健康发展，旨在加强学校体育工作。与之前的“体教结合”有着不同的着眼点与侧重点。以往体教结合、体教融合，主要指竞技体育后备人才。这次中央提出“体教融合”，主要指青少年学生的体育锻炼。

只有真正把体育融入到教育中去，才能让青少年获得更全面、更健康的成长与发展。他会比别人更自信、更刻苦、更能理解团体合作和将心比心。所以，不要再忽视体育锻炼的重要性了！