不懂英语怎么给孩子英语启蒙（23个月娃流利表达英语启蒙经验分享）

最近很多宝妈跟我交流娃娃英语启蒙的经验，作为一个英语口语不太好的宝妈，我把自犀宝出生以来的经验梳理分享给大家。犀宝目前22个月，目前可以唱的童谣有30多首，日常的交流和生活中的表达已经掌握了很多啦，在这篇文章里会给大家分享我所使用的方法以及工具书，以及犀宝最喜欢的基础启蒙童谣清单。欢迎大家评论一起交流。

家庭英文启蒙的时间计划和阅读材料

0-8个月比较理想的英文启蒙的时间是从6个月开始，听英文歌，儿歌类的绘本：如鹅妈妈，彩虹兔，SSS童谣， we sing等，通过韵律和节奏慢慢培养孩子的英语语感。

其实犀宝是从一出生我就开始了简单的英语童谣启蒙。比如I'm gonna tickle you, Red apple, Open shut等配合一些简单的手势动作跟小朋友进行互动。很多素材如SuperSimpSongs（SSS童谣）全套70 动画、音频，50首最经典童谣附全套手工素材 视频 音频，以及鹅妈妈和彩虹兔都是犀宝非常喜欢的手边童谣。

鹅妈妈童谣

彩虹兔童谣

配合毛毛虫点读笔，娃在1岁以后自己也可以边学边玩。这两款书也是被宝妈们无限次要求团购的。

8个月-1岁半，可以配合一些故事类的小绘本比如苏斯博士、廖彩杏系列、认知百科等。

部分小绘本

上面展示的这些都是犀宝非常喜欢的小绘本，情节简单，画面生动，语句押韵，非常适合宝宝英语启蒙。

认知百科类书推荐DK、scholastic学乐，Usbone尤斯伯恩Lift-the-Flap几个非常老牌出版社出品的认知书都没有坑。画黑板：一定要买那种实物认知的而不是简笔画或者卡通的，这对于孩子最初感统认知非常重要。

Usbone尤斯伯恩Lift-the-Flap系列

Scholastic学乐出品

Scholastic学乐和DK联合出品

1岁半-3岁，对于前面基础做的比较好的宝宝们，这个阶段可以进行稍微有情节的绘本 简单的分级阅读。犀宝是在22个月前亲子共读了大概有150本英文绘本，绘本清单可联系灵犀妈妈获取。

自从22个月开始犀宝已经开始进行分级阅读了，确切的说是从1.5岁开始分级阅读：我们最先使用的两套是牛津树以及RAZaa，牛津树的分级体系非常科学，也是英国80%以上学校会使用的教材。第一套书有大量的拟声词比如钻头发出RRR的声音，照相机发出咔嚓的声音，老虎roar的声音，配合点读笔，可以帮助小朋友在最初对英语发音有个基础的感觉，而RAZaa则是通过两三个词的小句子以及小短剧培养孩子的语言兴趣，一套是99册，每册大概8-10页。

牛津树发音入门1阶

RAZ aa

通过这两套的阅读，犀宝的语感培养还不错，从18个月-22个月这个阶段中文以及英文的输出量突飞猛进，并且对分级产生了非常浓厚的兴趣。分级阅读不建议宝妈们太着急或进入太早，一般3岁左右开始就可以了。根据自己孩子的情况来调整，如果你家娃娃到5岁了还没有开始做过英语启蒙，那么建议还是从童谣开始培养语感和节奏感，通过认知和指物练习帮助孩子积累词汇量。这个方法是类似母语习得的方法可以帮助孩子打下扎实的语言基础。

单词和自然拼读不建议学习太早，4-5岁开始学习自然拼读教材即可，目的是见词能读，听词能写，自然拼读的绘本和分级不在限制内，以大量输入为主。这个后面我再专门介绍分级阅读如何展开如何挑选。这一篇以英文启蒙为主。

不论何时如果能做到情境结合和日常沟通则锦上添花

我们常常讲类似母语的学习方法，母语的学习方法最重要的就是日常沟通和说话，如果我们能在生活中给娃进行大量的口语输出则会帮助孩子更好的习惯英语的沟通和表达。在平时我会有意识的与孩子进行英语的对话比如简单的穿衣、吃饭、洗澡、外出等场景，包括8000多句非常地道的日常口语沟通表达。在这里就强调家长学习的重要性了。

美国万用家庭亲子英语非常适合英语基础不太好的家长，分场景的语句表达配合点读笔很容易就可以学会。电子版的素材可以联系我获取。

美国家庭万用亲子英语

这套书是我用的最多的，上班装包里，上下班路上会看，回家放在餐桌旁，随时随地有时间就看几眼，另外会打印一张A4纸，有时候手写贴在随时随地看得见的地方，随时学起来。

贴在冰箱上

娃睡了以后也会用点读笔去跟读模仿纠正发音。

自鸡过程

犀宝最先学会的句子就是Go away，因为我家里有两只猫非常喜欢粘着宝宝蹭来蹭去，我们在阅读Go away Mr wolf的过程中娃对这句就理解了，在突然一天就蹦出来了。目前犀宝对于日常沟通的词外出吃饭、刷牙、跟爸爸再见等都会流畅的结合场景进行输出了。到今天正好是23个月。情境学习还是很重要的，另外还有一款场景学习工具大白卡也是灵犀妈妈强烈推荐的。这款也是网上非常火的一款情境学习工具。

大白卡卡片

像这样的卡片有200多张，都是非常日常的情境下的口语表达，以上列举关于屎尿屁的几张正面和背面，非常实用，另外大白卡还包含这样四张大海报，长这样。

大白卡海报

我以前对于看到别人家墙上贴这种东西是嗤之以鼻的，但是我发现我贴上以后娃真的会去看呢，有时候我给她讲一讲，有时候她自己拿点读笔点一点。一点一滴的浸入式影响，效果还是很明显的。

家长比较关心的问题解答

1. 英文启蒙应该什么时候开始？

越早效果越好，最好从几个月就开始，后续的学习越不费力，1岁半-2岁的孩子就慢慢会表现出母语的强势，有些表现强烈拒绝，通过引导和启发，诱发孩子对英语的兴趣，而不是当成一门课，趁中文还没说利落，让两种语言并驾齐驱，双管齐下更有效。浸入式的学习和英语启蒙非常重要哦！3岁以前的孩子不建议以学会或者说出作为语言启蒙有效的指标，孩子和孩子不一样，学习能力、接受能力都不一样，有些孩子可能需要很长时间的浸润，或者有些孩子本身起步就已经晚了。所以家长要做到不焦虑，慢慢来，不要比较或者强硬逼着孩子去学。之前在一个母婴社群看到一个5岁的孩子每天被妈妈强按着点读半小时，孩子表情凝重已经出现很明显的不愿意和排斥。这对于孩子日后的学习非常有害，我们一定要注意培养孩子的自主自发学习力，培养孩子的学习兴趣，这在孩子早期学习过程中比学会多少知识重要的多。

2.启蒙晚了，孩子已经抵触英文了，怎么办？

如果已经错过了1岁前的语言敏感期，但我们只能把握当下。现在，这就开始英文启蒙，就永远来得及。

3.家长英语不好，如何在家启蒙？

家长英语不需要太好，愿意和宝宝从0开始学习就可以，你的学习态度也会带动孩子一起，而且你会发现孩子这一套启蒙的工具在成年人身上同样适用，只要你有一颗进步的心，什么时候开始都不晚。现在点读笔，免费音频资源，原版动画都非常丰富。灵犀妈妈常常说鸡娃其实都是自鸡的过程，孩子会跟随你的脚步进步。

4.什么样的绘本，孩子更容易喜欢？

和孩子的年龄段相适应，符合个体的偏好的绘本。 0-2岁，纸板书，洞洞书，布书，触摸书，比较吸引孩子的注意力，颜色鲜艳。2-6岁，生活类的，科普类的，情绪管理，画面开始复杂，有情节的，孩子都很喜欢。灵犀妈妈也建议稍微超龄一些是可以的没有问题的，儿童最开始的学习是通过眼睛和耳朵，绘本的图画即使不用看字孩子也能领会其中的意思，配合亲子朗读，就强化了耳感的输入。另外也可以根据孩子兴趣来。比如有些孩子喜欢恐龙，有些孩子喜欢狗狗，有些孩子喜欢粉红猪，大部分孩子都喜欢动物。跟着孩子的兴趣就是最好的引导式教学方式了。

5.孩子不喜欢英文绘本怎么办，可以翻译成中文吗？

对于不会说话的婴儿，中英文来说都是一样的，可以结合动作来表达。绘本阅读过程中如果孩子坚持中文，可以适当中文，把人名，关键词换成英文，一点一点过渡，然后再过渡到全英文。指物练习的过程中尽量用全英文表达，看到鸭子的图标就是Duck这样帮助孩子形成语言的直接联想，有助于习惯性思维的养成。关于这一点不用太纠结，看孩子接受程度。

6.有没有必要指读文字，什么时候学习自然拼读？

没有必要指读文字，会让孩子只注意到文字，不看图画。启蒙在3岁左右的尝试教字母的发音，进阶单词可以等到4岁开始学，进一步的自然拼读在掌握了2000-3000的词汇在教，否则孩子学起来会非常的吃力。类似我们学习母语其实也是先从学会说话和理解习得的，而不是先认字。太早的要求孩子提前get技能可能会让孩子受挫而影响兴趣哦，还是那句话我们要注意培养孩子的自主学习能力以及学习兴趣。

7.发音不好不敢给孩子英文启蒙怕影响孩子发音。

没有必要，语言作为沟通的工具，最主要的作用是理解和表达。很多从小说方言的孩子长大了还是可以慢慢学会普通话的。而在外企开会大家不会因为日本人的发音和印度人的发音而困惑，能听懂能说清楚就是语言最大的价值和意义。哑巴应试式的英语学习我们不要再继续给下一代啦。大胆去说吧。当然如果精力允许推荐大家去系统的学一学就音，流利说、有道词典都是很好的免费软件，灵犀妈妈也会去看一些哈佛和耶鲁大学的公开课，一边看一边跟读模仿。另外，孩子的点读笔也是很好的学习工具，随时随地学起来。总结来讲不必太在乎发音，如果能系统学则锦上添花！

8.英语启蒙应该先学字母，有没有必要背单词？

在小学之前学习英语，没有必要学，低幼的英语启蒙是从听和说开始，阅读绘本更应该关注图片而不是文字，哪怕不认识单词拼写，孩子也会从语境中慢慢理解单词的意思。

9.同时学两种语言会不会混淆？

不列颠哥伦比亚大学（UBC）与巴黎第五大学的研究成果表明，7个月大的婴儿已经能够分辨两种文法结构截然不同的语言，并开始这两种语言的学习。双语环境中的婴儿会根据音高（pitch）与发音时间长短（duration）来区分两种具有不同词序的语言。小宝宝的大脑的运作比我们想象中的复杂许多，能自动区分、建立好几套语言系统，对婴儿会混淆多种语言的担心是多余的。常青藤盟校之一的达特茅斯学院，Laura Ann Petitto教授也研究发现，从小接触两种语言的孩子，大脑就像有两块独立的区域去分辨学习这两种不同的语言，并不会造成所谓的“语言混淆”。

以上是关于英语启蒙家长比较关心的的一些主要问题介绍。下面介绍一些工具童谣和理论书。

经典20首打底童谣推荐

最适合零基础的：（有很多是鹅妈妈和彩虹兔里面的经典，大家也可以音乐App直接搜名字听歌）

1、 《B-I-N-G-O》

2、 《Twinkle Twinkle Little Star》

3、 《Red apple》

4、 《Row, row,row your boat》

5、 《I'm gonna tickle you》

6、 《Ten Little Fingers》

7、 《Head, Shoulders, Knees and Toes》

8、 《Brush！Brush！Brush your teeth》

9、 《12345Once I cuaght a fish alive》

10、 《Brown bear what do you see》

11、 《Wheels On the Bus》

12、 《ABC Alphabet Song》

13、 《Cobler Cobler Mend My Shoe》

14、 《Mary had a little lamb》

15、 《If You Are Happy》

16、 《Farmer in the dell》

17、 《Baa Baa Black Sheep》

18、 《Five Little Ducks》

19、 《Three little monkeys》

20、 《The Itsy Bisty Spider》

基础童谣打底，家长和孩子都信心满满，英文启蒙之路就顺畅多了。

有些家长说给孩子唱童谣好像没什么效果，童谣教学也是有方法的，最有效的方法是运用三感方法：

第一感是有代入感，即在情境中唱，最好是事实发生的场景下进行唱，比如12345Once I caught a fish犀宝就是在河边抓鱼的时候我唱给她学会的。

第二感是有参与感，可以通过手工拓展、词卡拓展等方式增加孩子参与和体验的感官过程，孩子更容易学会呢，之前分享的戳：50首最经典童谣附全套手工素材 视频 音频，让不爱说英语的孩子都张开嘴！这套素材有很多配套的游戏卡，我也会制作出来跟孩子一起学，一起玩。通过画面会帮助孩子更好的理解语言的含义。

童谣配套素材

另外配合一些手势、动作可以让互动的过程更加的有趣，让宝宝更有兴趣去学习。下面这张图是Little finger制作的黏土指偶。

指偶

第三感是成就感，我们在与宝宝说唱的过程中，孩子反映效果比较好，们要做到积极正面的鼓励，Good job，Well done, Awesome……，不吝惜你的鼓励孩子会更有学习的动力哦！

英语启蒙的理论书

下面给大家推荐一下理论指导的书籍：

安妮鲜花：《不能错过的英语启蒙》

安妮鲜花《不能错过的英语启蒙》

这本书主张母语式的习得方法对孩子进行英语启蒙，分享了很多国外趣味教学的方法，有一个灵犀妈妈印象最深刻的就是猜东西的游戏，每周孩子会有一个主题从家里带一个物品到学校，用英语表达是什么特征，其他同学来猜。这样的趣味教学真的应该引入我们的课堂中，这本书推荐了很多国外教学网张以及原版Paper练习纸的资源，很多英语学习素材都可以在外网找到，很实用，灵犀妈妈下载了很多素材。

盖兆仑：《做孩子最好的英语学习规划师》

盖兆仑《做孩子最好的英语学习规划师》

这是一本写给家长的一本英语教育科普书，其中对于发音不好要不要给孩子做英语启蒙的观点灵犀妈妈非常认同也在上面分享给了大家。里面介绍了我国传统应试教学以及实用教学的方法区别，推荐家长们阅读了解。

廖彩杏：《用有声书轻松听出英语力》

廖彩杏《用有声书轻松听出英语力》

很经典，廖老师系统的介绍了孩子英语启蒙的方法，细致到每周书单的安排，强调通过不断重复、图文结合、有声书的方式对孩子进行英语启蒙。从培养听力到辨识单词到独立阅读的进阶启蒙方式。我很认同廖老师提到的：不必先学单词、不必先学音标、不必先学文法、不必中文翻译的教学方式。

但是对于推荐的书单，我不建议家长们完全参照，每个孩子的兴趣点不同，阶段也不同，且廖书单每个阶段里的书难度不一致，我做过很多测试给犀宝，有些书并不适龄孩子也不感兴趣。建议不要盲目的按照书单顺序来启蒙，需要自己根据孩子挑选适合孩子书。

这里也要提一点关于英语磨耳朵，廖老师讲的磨耳朵也并不是把童谣当成背景音乐在孩子玩或吃饭或者干别的时候一直放着，很多人对这一点存在误解。这样的磨耳朵不仅无效英语启蒙，长此以往还会影响孩子的注意力。做一件事​专心做一件事即使听儿歌也是一样，但更好的方法是跟孩子一起唱，而不仅仅是放给孩子让孩子听。电子版的素材网上有很多，家长可以找一找给娃学起来。

汪培珽：《培养孩子的英文耳朵》

汪培珽《培养孩子的英文耳朵》

特点推荐分级读物，按系列分，根据语言难度递增，按照主题、情绪、，习惯品质来推荐绘本，汪的书单比较难，她推荐的0-2岁的书单其实不适合0基础的孩子。

吴敏兰：《每个妈妈都能胜任的英语启蒙》

吴敏兰《每个妈妈都能胜任的英语启蒙》

和廖彩杏的有重合的部分10几本，难度阶梯小，注重亲子互动，强调用语感来玩来学。没有太特别的！

我个人很喜欢安妮鲜花的《不能错过的英语启蒙》，也听了很多她在中国的公益演讲，安妮老师讲的方法确实是比较科学的英语启蒙学习方法，推荐家长阅读。

选择刚开始给犀宝英文启蒙时，我也是顶住了全家的压力。犀宝爸说，“中英文一起学，会不会搞混啊？”犀宝姥姥说：“中文还没说利索就学英文？孩子这么小怎么能看这么多书？而且进口绘本多贵啊……”但当他们看到犀宝学英文学得特别开心，而且中、英文都学得又快又好的时候，他们就再也没有质疑过了。后来，朋友们夸犀宝说话和英文讲得好的时候，姥姥还会传授犀宝妈的“秘诀”给他们。让家人理解接受的过程很漫长，但只要你坚信这条路是对的，大胆走下去就好啦！另外娃娃的成长也是我们自身的成长，跟孩子一起学习，其实是非常愉悦的，我常常说：“鸡娃不如自鸡”。你的努力其实是对孩子最好的影响。所以基础差、发音不标准都没关系的，只要现在开始，一切都不晚。

这是我的经验分享，在你的英语启蒙路上遇到哪些困难呢？评论区交流一下吧！

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