写人的作文用细节描写（写人作文专题语言描写）

写人作文专题——语言描写

一、怎样写好人物的语言呢？

让我们先来读读下面几段话：

⒈妈妈俯下身子，轻声对我说：“刚盛的饭菜很烫，小心点儿，别烫着手，啊！”

⒉“不！我要！我要！我就要！”表妹跺着脚大叫起来。

⒊“真对不起，失陪了。”李叔叔神情焦急地对我们说，“刚才医院里来了个急诊病人，我得马上去处理一下。”

⒋“你这老头子，又要疯。这像啥样？叫外人笑话。”

读了这几段话，你是否领悟到了语言描写的方法？下面老师教你几招：

绝招一：什么人说什么话

俗话说：“什么树开什么花，什么人说什么话。”人物的年龄、身份、性格不同，他们说话的特点也就不同。

从上面第4段话中，我们可以猜出说话的人是位老奶奶。所以，语言描写时要做到写谁像谁，把人物的特点写出来。

绝招二：小小话语见精神

写好人物的语言，可以生动形象地展现人物的精神面貌。

从上面第3段话中，我们能够看出李叔叔一定是个优秀的医生，他急病人所急，想病人所想。我们作文时就要注意写好能够表现人物思想品质的话语，让“语言”说话。

绝招三：描写宜短不宜长

许多同学描写人物语言时，总喜欢让人物说大段大段的话。这样一来，文章就显得不够简练。我们要学会对人物的语言进行加工，选择重点的话语来写，而且写起来的句子最好不要太长。

母亲大声问：“你来干什么？”

“我……”

“有事快说，别耽误妈干活！”

“我……要钱……”我本已不想说出“要钱”两个字，可是竟然说出来了！

“要钱干什么？”

“买书……”

“多少钱？”

绝招四：灵活变化好处多

一个人说话时，总要出现相应的表情与动作，把它们描写出来，可以增强表达效果。另外，为了使描写更加生动活泼，可以灵活使用不同的表达形式，如提示语在前，提示语在后，还可以把提示语放在人物说的话中间。当然，如果读者能从人物的语言中体会到是谁说的话，也可以把提示语省略。

①提示语在前：小羊一计不成又生一计，故作神秘地说：“狼先生，你想一年都有肉吃吗？”

②提示语在后：“想！”狼流着口水说。

③提示语在中间：“你怕苦吗？”小羊问道，“如果怕苦那我就没办法了。”

④无提示语：“不怕！”

“那你得听我的话。”小羊瞅了狼一眼，发现狼已经上当了，“只要不怕苦，呆在水里24个小时，把爪子磨掉之后，这样就会有很多的肉从水里飞出来。”

进行人物语言描写的时候要注意哪些问题？

（1）人物的个性化的语言是在特定条件下形成的。

这个特定条件是由人物的性别、年龄、职业、受教育程度、生活环境等诸多因素构成的。因而写语言，离不开人物这些特定的条件，平时要注意仔细观察、认真倾听，写作时要通过区别比较来确定文章中不同人物的语言风格。总之，人物语言要突出人物的社会地位，人物间的社会关系，表现个性，切合身份、年龄、地位、职业、修养、经历和性格特征等。不能千人一口。

（2）个性化的语言不是无源之水，它是由“事”而生的。

只有在具体事件中才能更好地表现人物的语言特点。因而要把人物放在事件中去刻画，要在事件中刻画人物个性化的语言。或者说人物的对话要有明确的中心，人物围绕它进行对话。描写时要把握好人物说话的动机，使对话成为表现人物性格的手段。

（3）对话是人物语言的重要组成部分。

人物之间的交谈形式多样，内容丰富，因而所表现的情绪、心态也各不相同。这些都受时间、场合、人的心境、情绪的影响，因此，描写人物语言须把握好特定的情境和人物间的关系，弄清时间、地点、条件和矛盾冲突，使人物的语言符合此时此刻的情绪和性格特征，并和具体的环境格调协调起来。

(4)描写人物对话须与人物的语气、表情、神态的刻画等其他描写手段紧密结合，这样才能使人物形象生动逼真。

(5)描写人物对话须简洁、精练、准确、生动，对话罗唆，会引起读者厌烦；对话不准确、生动会使读者感到枯燥无味，从而削弱文章的感染力。

经典的语言描写欣赏

小羊喜欢画画，报名上了美术班，小羊高高兴兴地去上课。

小羊第一次上课丢了一支彩笔。羊妈妈提醒他：“画完画要收拾好自己的东西。”

第二次，他又丢了一支彩笔。羊妈妈批评他：“不能这样丢三落四的。”

第三次，他画了一个胖娃娃，回到家里一看，连彩笔盒也丢了。羊妈妈生气了：“马上去找，再这样下去连你自己也要弄丢的！”

小羊嘟囔着：“妈妈真小气！家里又不是没钱，值得发这么大的火吗？”——《羊妈妈和小羊》

羊妈妈开始是“提醒”，接着是“批评”，最后是“生气”，所说的话一次比一次重，能体现羊妈妈的思想感情。

特别提醒

语言描写要注意提示语的位置，提示语位置的改变，标点也会改变。

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