老虎和熊猫的名字（汉字解密熊:）

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《汉字解密》暑假补习班开课啦！

厌倦了枯燥的试题？打开电视，和字点儿一起来场汉字之旅吧。

生物课，我们可以到丛林里捕捉鸟兽虫鱼。

烹饪课，系上围裙玩转油盐酱醋。

艺术课（鼔琴书画），拿起画笔、架上琴，躁动起来。

数学课，鸡兔同笼、老鼠打洞，一起来解古代的趣味数学题。

思想品德课，聆听儒家传承千年的美德（仁义礼智信）。

这个夏天，和字点儿一起享用中华五千年文明的智慧套餐吧！

狗熊的熊啊，本来是写作“能”的，没有下面这四个点，我们看一看“能”的金文就知道了。

毛公鼎上的字形像一头行走中的熊，左边部分整个都是熊的头部，上边是脑袋，下边像肉的部分似乎是熊张大着的嘴。

这让我们想到“龍”张大的嘴在文字演变中也变成了肉月形。cì壶上的字形则把熊的身体、脑袋和脚分离开来了。这一写法正是小篆字形的基础。

“能”的小篆与早期金文相比，熊的各个部分都离析开来，很难看出熊的形象了。

虽然在早期典籍里可以见到用 “能”指“熊”的，但是，“能”很早就被借用作表示能力、才能的意思了，又由能力引申指能够的意思来。

《尚书·大禹谟》有： “汝惟不矜，天下莫与汝争能。 ”

意思是如果不自夸，天下就没有人与你争能力的高下。 《论语·先进》有： “非曰能之，愿学焉。 ”意思是不敢说能够做些什么，但愿意学着去试一试。 假借义以及由假借义产生的引申义使用得非常普遍。 这样，假借义贤能、能够就成了“能”的常用义了。

能被借走了，于是人们借了形容火焰旺盛的“熊”字来表示这种动物了。你看，“熊”下边有四点，表示的就是火。

《山海经·西山经》有：“南望昆仑，其光熊熊，其气魂魂。”

《史记·天官书》有：“熊熊赤色，有光。”我们今天也还在说火光熊熊、熊熊大火。

《说文解字》说：“熊，兽似豕。山居，冬蛰zhé。从能，炎省声。”

因为年代久远，典籍里早已习惯借用火光之熊来表示动物熊了，以致许慎也不能清楚地辨析，以为熊“从能，炎省声”。 但是徐灏hào、马叙伦等先生认为，熊“从火能声。 ”也就是说，其实，“熊”的字形中，火是表意的，能是表声的。

“熊”的隶书、楷书进一步线条化、笔画化，底下的“火”变成了四点底，字形结构与小篆相比，更为均衡协调。

因为熊啊，体型肥胖，一般的时候行动笨拙迟缓，人们以貌取熊，就把 “熊”用作呆笨、软弱的代名词了。

比如： 我们开玩笑会说： “你知道狗熊是怎么死的吗？ ——笨死的。 ”我们在表达“强将手下无弱兵”相反的意思时，会说： “兵熊熊一个，将熊熊一窝。 ”但日久见熊心，人们认识到熊其实是种很危险的动物，强壮粗暴，我们常用“虎背熊腰”来形容人身材魁梧健壮，背宽厚如虎，腰粗壮如熊。

我们还常把调皮捣蛋、爱搞破坏、不守规矩的孩子叫做熊孩子。

在对熊的认识上人们也真是够矛盾的了！

另外，我们的国宝熊猫，虽然听起来让人以为是猫，但人家可是如假包换的熊。

据说是二十世纪四十年代在动物标本展览的时候，动物学家用中、英文分别书写学名，按英文的习惯从左往右地写的是猫熊，因为它的脑袋圆圆的，看起来有点儿像猫。 但那个年代中国人习惯从右往左读，这样就成了熊猫。 加上它憨态可掬、模样可爱，人们就习惯叫它熊猫了。 同样的，狗熊之所以叫狗熊，也是因为它的头部特征比较像狗。