一年级语文下册背诵篇目练习(小学语文一年下册一个接一个知识积累)

扎实语文知识,提高语文成绩,提升语文素养!

笔者将按照小学语文的教材顺序,逐篇更新,助力孩子的语文学习,持续更新中,请继续关注。

如果想看到一年下全册的语文知识干货和能力拓展,请点击“关注”,进入“薪颐看教育”主页,持续更新中。

一年级语文下册背诵篇目练习(小学语文一年下册一个接一个知识积累)(1)

一、课文介绍

1、内容

这首儿歌,以孩子的口吻叙述了“我”遇到一个接一个的烦恼,通过乐观的态度换个角度来思考,使得烦恼变成一个接一个的美好的事情!告诉我们遇到困难时,要学会用乐观的态度去思考,快乐永远在你身边。

一年级语文下册背诵篇目练习(小学语文一年下册一个接一个知识积累)(2)

2、作者

金子美铃(1903—1930),活跃于上个世纪20年代的日本童谣诗人。其出生于日本山口县大津郡仙崎村,她在诗中用儿童最自然的状态来体验、感觉这个世界。她的作品洋溢着绚丽的幻想,被当时的日本诗坛誉为“巨星”。《金子美铃全集》问世后,被作为“心灵的粮食”。

一年级语文下册背诵篇目练习(小学语文一年下册一个接一个知识积累)(3)

二、基础知识

1、易错读音

平舌音:再、做、

翘舌音:种、这

三拼音节:伙、

特殊音节:却、趣、

2、易错字形

走之旁的笔顺:点、横折折撇、捺。注意横折折撇的收笔与捺画相连,但不要穿过捺。

种:禾字旁的书写要注意捺变点。

3、生字字理

图片来自《常用汉字字理1000例》

一年级语文下册背诵篇目练习(小学语文一年下册一个接一个知识积累)(4)

“再”,会意字。

学者们对“再”字的解说不尽一 致,较为普遍的说法有两种。

一种说法是:甲骨文的“再”字是在一条鱼的头尾处各加上一-横画,表示“1 1"。本义是“两次"或“第二次”。

另一种说法是:“冉"字上面加一横,表示一个“冉”字再加一个“冉”,因此“再”的本义是“二”或“重复一次”。

一年级语文下册背诵篇目练习(小学语文一年下册一个接一个知识积累)(5)

“各”,会意字。甲骨文、金文的“各”字,上面是一只脚趾朝下的脚,下部的“口”表示居住的洞穴口或房屋门口。会意为有人从外面而入的意思。

“各”字的本义为“至"“来”“到”,现在本义已经消失。

后来被假借表示不止一个、每一个的意思。

一年级语文下册背诵篇目练习(小学语文一年下册一个接一个知识积累)(6)

4、生字扩词

过(guò)(过来)(过去)(过节)(过河)(过冬)(过目)(过问)(不过)(过年)(过关)(过火)

各gè(各地)(各种)(各个)(各别)(各自)(各种各样)(各人)(各地)(各国)

种 zhǒng(种子)(火种)(语种)(各种)(人种)(一种)

zhòng(种田)(种地)(种花)

样yàng(样本)(样子)(样品)(花样)(多样)(同样)(一样)(这样)(那样)

伙(huǒ)(伙伴)(同伙)(大伙儿)(小伙子)(入伙)(伙同)

伴bàn(玩伴)(伙伴)(同伴)(陪伴)(女伴)(学伴)(伴同)

这(zhè)(这里)(这是)(这么)(这儿)(这个)(这样)(这里)(这时)(这边)

一年级语文下册背诵篇目练习(小学语文一年下册一个接一个知识积累)(7)

一年级语文下册背诵篇目练习(小学语文一年下册一个接一个知识积累)(8)

5、区别形近字

过(不过)边(左边)还(还要)

各(各种)个(每个)名(名字)

种(种地)中(中国)和(和平)

样(样子)洋(海洋)羊(山羊)

伙(伙伴)秋(秋天)火(火花)

伴(伙伴)半(半天)胖(长胖)

这(这样)达(到达)送(欢送)

6、多音字

觉(jiào)睡觉(jué)感觉

种zhǒng(种子)zhóng(种地)

一年级语文下册背诵篇目练习(小学语文一年下册一个接一个知识积累)(9)

7、反义词

快——慢 好梦——噩梦

开心——难过 有趣——无聊

各种各样——千篇一律

8、近义词

踩——踏 叫——喊

蹦——跳 回家——归家

开心——快乐 伙伴——朋友

各种各样——各式各样

一年级语文下册背诵篇目练习(小学语文一年下册一个接一个知识积累)(10)

9偏旁“卩”:

单耳底,古时候,“卩”同“节”。带有这个偏旁的字多与人屈膝蹲坐的动作或膝关节的活动有关。

印、即、卸、却……

10、生字成语、俗语

过 才气过人、招摇过市、操之过急

各 各为其主、天各一方、各取所长

种 刀耕火种、亡国灭种、种瓜得瓜种豆得豆

样 一模一样、大模大样、各式各样

伙 成群结伙、

这 这山望着那山高

一年级语文下册背诵篇目练习(小学语文一年下册一个接一个知识积累)(11)

感谢您读完我的文章,请和孩子一起学习文中的每个知识点,相信孩子的语文一定会持续进步。如果喜欢请点赞关注吧!

如果想看到一年下全册的语文知识干货和能力拓展,请点击“关注”,进入“薪颐看教育”主页,持续更新中。

,

免责声明:本文仅代表文章作者的个人观点,与本站无关。其原创性、真实性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容文字的真实性、完整性和原创性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并自行核实相关内容。文章投诉邮箱:anhduc.ph@yahoo.com

    分享
    投诉
    首页