向孩子示弱的三种表现(亲友经验谈恰当)

编者按

“你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”承载着父母的目送,代代清华学子的背影如荷清逸,摇曳水木清华。孩子的成长永远离不开父母的谆谆教诲和家庭的温暖底色,每个优秀孩子的背后皆是智慧的长辈亲友,正如每片远洋的风帆背后都有一座坚毅而明亮的灯塔。近日,“清华招生”陆续推出“亲友经验谈”向孩子示弱的三种表现(亲友经验谈恰当)(1)专栏,让我们一起学习清华亲友陪伴孩子成长成才的经验心得。

向孩子示弱的三种表现(亲友经验谈恰当)(2)

学生信息:王文越

2019年考入清华大学丘成桐数学英才班

2019年8月14日,是一个让我终身难忘的日子,这一天我和儿子一起踏入了清华大学校门,走进了这座神圣的殿堂,让我感觉犹如梦境一般。回想孩子成长的点点滴滴,有欢笑、有泪水、有心酸,但更多的是喜悦,提笔思绪万千,落笔凝聚笔尖,整理一下头绪,简短回忆孩子十五年的成长历程。

兴趣,是学习最好的老师

兴趣是最好的老师,真正有价值的东西,并非仅仅从责任感产生,而是从对客观事物的爱与热忱中产生。从孩子上幼儿园开始,我就放手让他去玩,同时仔细观察他的一举一动,看看他对什么感兴趣。到了幼儿园中班,我按照孩子的喜好,给他报了美术、英语、游泳、足球等兴趣班。上小学后他接触了数学,开始对数学感兴趣,于是我又鼓励他参加了奥数班。

后来孩子对数学产生浓厚的兴趣是源于2015年参加《鲁豫有约》的节目,当时嘉宾是数学家丘成桐,丘先生讲述了对数学挚爱以及学习数学的方法,随后在与丘先生零距离接触中,丘教授问孩子“长大想当数学家吗”,孩子的回答是肯定的,从此他就痴迷上数学。虽然在少儿班学习时间比较紧张,他依然抽出大量时间钻研数学,最终通过了丘成桐数学英才班的选拔,成为其中的一员。

向孩子示弱的三种表现(亲友经验谈恰当)(3)

我觉得培养孩子的兴趣还有一点是要学会在孩子面前示弱。孩子在成长过程中,需要有成功的体验,需要一定的成就感来支持。比如孩子在学习数学时,当某道题目不会,他的第一反应是找家长,这时我就不急于把答案告诉他,而是假装不会,然后俩人一起思考。要是他突然想起来了,我就趁机多表扬他;要是实在想不出可以给他适当提示,直到他完整解答这个问题,这样用一定的成就感能够激发他更大的学习兴趣。体育方面也是一样,比如踢足球,孩子的爸爸适当时候让着他,但他又察觉不出来,给予孩子更多的自信,这样孩子就会在一次次实践中产生强烈的兴趣和完成任务的信心。

在兴趣陪伴下成长起来的孩子,会有很大的自己观察、自己体验、自己感悟、自己提高的空间。

习惯,是健康成长的保证

习惯是积久养成的生活方式,是一个人思想和行为的领导者。培根说过:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”可见,良好的习惯对于一个孩子的健康成长何等重要。

习惯包括孩子的生活、饮食、睡眠、卫生及学习等方面,我这里主要与大家分享一些学习习惯。学习习惯对一个孩子的成长是非常重要的,良好的学习习惯和强烈的学习兴趣比“知识储备”更为重要,具体可从以下方面着手:

1 培养作业不拖拉的习惯

孩子从小学一年级开始,就有家庭作业,尽管作业不是太多,而且有充足的时间来完成,但我要求他从上学的第一天起,回家第一件事就是做作业,还必须保质保量,做完作业后才允许做其他事情,这个习惯一直保持到高中。

2 培养做事有始有终的习惯

孩子小时候做事有些不专心,一会儿玩玩具,一会儿要看书,而且性子还比较急,针对这种不好的习惯,我就强制性要求他一定要完成一件事后再做其它。如果在做这件事时的确有困难无法独立完成,那么我就在旁边适当指导帮助一下,让他形成有困难要想办法解决的意识,而不是有困难就不做。这样慢慢养成了做事有始有终的习惯。

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3 培养独立思考的习惯

这个我也是在与别的家长沟通时学会的,要学会引导孩子如何思考、激发孩子创造性思维,就要鼓励孩子养成独立思考的习惯。我平时经常鼓励孩子在学校多帮助同学,尤其在辅导功课方面,不要怕浪费自己的时间。在辅导别人时一方面能锻炼自己的语言能力,另一方面可以拓展自己的解题思路;我有时会让他自己根据所学的内容编题考我们家长,这样在不知不觉中培养出独立思考的能力、养成独立思考的习惯。

其实,孩子行为习惯的培养不是一朝一夕的事,需要家长们的长期努力,并且家庭中的每个成员对孩子的要求都要保持一致,尤其是爸爸妈妈的要求必须一致。家长在孩子面前要以身作则,多示范、做榜样。还要注意教育的方式方法,要多引导多鼓励表扬,少包办少批评少训斥,对孩子“严”与“爱”相向孩子示弱的三种表现(亲友经验谈恰当)(5)结合,正确把握好分寸。

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恒心,是搭起成功的桥梁

有了兴趣,养成了良好的习惯,就需要坚持,这就是恒心。恒心就是一种持久力,也包括耐挫力和抗干扰能力,这是一种不达目标誓不罢休的心理倾向。这方面我的感触很深。孩子在学习方面没有少受挫折,尤其在数学方面,可喜的是他愈挫愈勇。举两个很突出的例子,一个是在小学三年级,孩子刚进数学集训队(校外培训机构举办),前几次考试总是在后几位徘徊,看起来非常吃力,但他硬是咬牙坚持了下来,最终超越了自我,也使自己的成绩一直稳定在前几名。

还有一次就是参加清华大学举办的丘成桐数学英才班选拔赛,第一次报名,孩子幸运地通过了初审,可在初赛的时候就被淘汰了,为此他郁闷了好几天。我劝孩子放弃,还是理性回归高考,一来是高二升高三的关键期,时间很紧;二来参加比赛的都是全国顶尖选手,但他坚决要求来年再战,终于功夫不负有心人,第二年他顺利被清华大学丘成桐数学英才班录取,离自己的目标又进一步。

如果没有恒心,他也不会取得今天的成功,因此任何事情都要持之以恒,要有在困难面前不低头的精神,才有机会获得成功。

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信心,是敲开智慧的大门

只要有一种无穷的自信充满了心灵,再凭着坚强的意志和独立不羁的才智,总有一天会成功的。理想的路总是为有信心的人预备着,孩子如果对自己没有信心,今天就不会踏进令人神往的清华园。

对自己有信心,对未来有信心,可以使思想充满力量,可以在强有力的自信心的驱策下,把自己提升到无限的高峰。相信自己,征服畏惧、建立自信心的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。俗语说“三百六十行,行行出状元”、“天生我才必有用”就是自信心的体现。

每个孩子的实际情况不一样,只要孩子建立起强大的自信心,找准自己的兴趣点,不求与人相比,但求超越自己,只要每天进步百分之一,那就是成功。

结束语

孩子能进入自己心仪的大学,只是理想的第一步,未来还需要自己去拼搏、去创造。祝孩子在清华这个温暖的大家庭里茁壮成长,为早日实现中国梦贡献自己的一份力量。

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图文 | 王文越妈妈

封图 | 霍元东

编辑 | 曾妮

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