关于学生减负怎么看（减负变成了增负）

教育提倡素质教育，教育部门一直在完善教育政策，现在的学生学习压力越来越大，于是教育部门为了减轻学生们的负担，提出了双减政策，这让学生们高兴不已。

孩子们年满6周岁后，就可以升入小学学习知识了，学生们由老师传授知识，不断地提升知识，让自己在考试的时候，考一个好的成绩，这样就会得到老师的认可。

家长对学生的成绩十分注重，都想要自己的孩子能够考一个高分，就会有很大的几率考上重点学校，这样就相当于一只脚已经迈入了大学。

学生在学校里经常会经历考试，考试对于他们来说是家常便饭，考完试后会有阅卷老师进行判卷，最后在卷子上打分，通常阅卷老师都会在给学生们一个整分，但是在这次期中考试后，学生们的成绩单换了一种形式，这让家长感到不解。

在这次期中考试里，学校给学生们发了一个个人成绩单，上面各科分数不再是数字的形式告知家长们以及学生们，而变成了“A、B、C、D”的形式，这样的判分形式让家长搞得有些猝不及防。

这样的考试制度让家长很意外，就连学生们都有些搞不懂，这样做的目的是为什么？在班主任召开了家长会后，在班级里向家长们阐述学校将要实行等级制度，这样就是为了避免不必要的内耗。

教育一直在完善中，在教育部门推行了双减政策后，让学生们高兴不已，但是却让家长感到担忧，在种种条件下，家长不希望自己的孩子不能上高中，被分流到职业高中学习，所以在学生教育的问题上十分关注。

家长以及教师都在尽心尽力地帮助学生们在学习的道路上走得更远，让他们变得更加优秀，但是在教育上总是会出现各种各样的问题，这就会导致双方会有矛盾出现，家长不能理解的事情，就会询问教师，希望教师能够给个让人能够信服的说法。

在这次召开的家长会上，家长就表示不懂学生们的成绩单为什么要实行等级制度？班主任给出明确的回复，表示学生们在通过考试之后，对跟其他班级里的学生们的成绩进行对比，这样就能一下子对比出来学生们之间的差距了。

相差的不是太多，这就说明学生会有反超的机会，这就完全考验了学生们的学习水平，等级考试核心还是以分数为主，只不过是精确到了小数点后2位，名次还是会存在，只是更加严格了一些。

有的家长会认为这样的教育模式，不会给学生们增加心理负担吗？教育不是提倡减负吗？这样严格的等级制度，完全就是在给学生们增加负担，同时还有一点就是双减政策下，学生不能在休息的时候补课，而且学生在学校里学习知识。

之后的复习知识，以及辅导学生学习的任务就完全落实在家长的身上，就相当于教师在学校里教授学生们知识，辅导的重担就给了家长，这不是相当于家长干了属于教师的活了吗？家长经常辅导学生到深夜，这让家长有苦难言。

其实教育部门规定学校不得公布学生的分数以及名次，保障学生们的个人信息，尤其是不得用学生的成绩作为奖励教师的奖金，所以用等级制度呈现是最好的，其实名次在考试当中是最重要的，要比分数还重要。

家长对减负工作一直存在质疑，有的家长认为减负工作就是为了制造更多的学渣，这给家长们制造了更多的焦虑，这引起教育部门的高度重视，教育部门对此也进行了召开了发布会，表示减负并不是让学生们没有学习负担。

而是为了避免学生们出现机械学习的情况，通过合理的教学，合理的分担，促进学生开发智力，激发潜力，以及锻炼自己的能力等一些条件，让学生们能对知识掌握的程度以及更好的运用，要是因为这1、2分的落差，那么学生就需要加大刷题量了，通过不断的学习，来保证自己在考试的时候获得最高的分数。

笔者想说：教育部门实行这样的教育模式，主要就是为了合理负担，就是禁止超前学习，不机械学习，强化考试等多方面进行考核学生，这样就不会造成不必要的教育资源上的浪费，以提高教学质量来减轻学生学业过重的负担。

今日话题：你觉得这样的等级考试模式，会给学生们带来哪些影响？