线上教学之我见翻转课堂（我是这样进行翻转课堂教学的）

由于疫情的影响，没办法线下授课，我采用了基于翻转课堂的线上授课模式。

高职一二年级的学生，他们是互联网时代的原住民，数字设备陪伴下成长起来的。除了睡觉，基本上每天手机不离手，对利用手机进行学习并不陌生。

职教云、QQ群、辅助工具zoomit；，职教云用于提供学习资源和进行教学环节的组织，QQ群主要用于沟通和操作演示，比如QQ电话、共享屏幕，，zoomit是一个演示的小工具，在我共享屏幕的时候使用，有三个功能，分别是放大屏幕，屏幕标注和倒计时。

翻转课堂的授课形式，把课程的学习分为两个两个阶段，课前 和课中 ；

课前学习阶段

我把下一次要学习的教材电子版、微课、课件、案例、实训工作单等内容提前上传到职教云供学生提前学习，并通过职教云的通知功能和QQ告知学生学习和下一节课的教学内容和流程。这个过程学生可能有一些问题反馈，可能需要个别线上辅导。学生反馈的比较多的内容，线上课堂再讲。为了做好学生的学习资料，我也花了很多时间做微课，因为微课学生可以反复看。

课中学习阶段

提前五分钟在QQ群通知学生准备上课，并在职教云上设置考勤，再把考勤的方式（密码考勤、手势考勤、二维码考勤等）截图发到QQ群，要求学生在5分钟之内考勤完毕。之后结合课程学习设计开展讨论，测试、实训、做作业、提问（摇一摇、抢答、教师选人）等环节，我把这些环节都设置在职教云上，在QQ群通知之后，学生就登录职教云去执行，而且都要求在规定时间内完成。比如课堂讨论，我发布了问题之后，学生在职教云上面回复，我看到就马上可以点评，给学生打分，学生之间也可以点评互动，优秀的作业可以截图到QQ展示和点评；如果一些环节需要演示和讲授，比如实训环节，则采用了QQ电话和分享屏幕方式进行 。

手势考勤的截图

投票选课代表的截图

课堂讨论的参与情况图

之前的线下课堂也经常采用翻转课堂的方式，而且利用职教云辅助教学已经用了好几个学期，学生也比较熟悉了，之后的线下课堂也将继续用，学生的学习数据可以继续保持下去，QQ群作为共同沟通交流，就是等于我之前的线下课堂。从职教云上的数据反馈和作业显示和学生参与各项活动的情况来看，还是不错的。我觉得线上学习，为了吸引学生的注意力，首先要把学习资源做好，然后课堂活动设计的有趣一些，明确规定的时间内完成，实训或者作业也要尽量在课堂上完成。