小孩骗人是什么心理（消失的孩子爸爸骗人）

这是新剧《消失的孩子》里的几个重要角色。

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该剧以杨远和陶芳这对夫妻的孩子杨莫失踪一案展开剧情：杨远答应过杨莫要带一家三口和许恩怀一起去游玩，可是因为工作太忙而一拖再拖，最后杨莫失望地冲爸爸喊道：“爸爸骗人！”

杨远以为孩子还小，过段时间就好了，可是有天早晨杨莫却在楼道里失踪了。他在楼梯口没等到孩子下楼，妻子在楼上还以为孩子已经下楼坐上车去了学校，就这样阴差阳错的，孩子去了楼下302室许恩怀的家，并且就这样没了踪迹。

原来，头天晚上许恩怀在杨远家吃饭时，杨莫就和许恩怀约好了，第二天两人逃学一起去溪田山舍，把他们寄养在那里的一只小狗莫远带回家来，给喜欢狗的杨远一个惊喜。可没想到，等许恩怀考完试回来，杨莫就不见了，而小区的监控里，青岚园他们家这栋楼的出口又属于盲区，根本拍不到人员进出。

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虽然已经报了案，但是一直没有孩子的消息，陶芳从刚开始怀疑是杨远看漏了导致孩子走失，到后来的责备自己，怪自己给孩子报了太多的兴趣班，可以说夫妻俩意识到的错误，是很多家庭的“常态”。没有父母不爱孩子，不过有些爱的方式却并非是孩子想要的。

杨莫失踪后，许恩怀看着杨远和陶芳到处寻找杨莫和张贴寻人启事，她对杨远说：“杨叔叔，其实我一直很羡慕小莫，虽然你和陶阿姨有时候会吵架，但心里从来没有想过要离开对方吧？我父母他们倒是从来不吵架，可是在家里他们连一句话都不说。”

许恩怀和杨家相处一年多了，杨远还是第一次听到许恩怀提起她妈妈，不禁问道：“以前怎么没听你提起过你妈妈呀？”

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许恩怀道：“她走了以后，我就再也没见过她了。我只知道她后来又结了婚，搬去了城东，也许她很早就决定离开我了吧？我很小的时候，她就要求我自己洗漱穿衣，学会把自己的一切都打理好，等我上了小学以后，每天早上都是我自己起来做早饭，她就站在一旁看着我。等我上了二年级，有一次我发烧了，她就让我自己去医院，等我到了医院我才发现，原来她一直在我后面远远地跟着我，原本我以为每个人的妈妈都是这样的，等我认识了你和陶阿姨以后，我才知道自己之前的以为都是错的。”

从许恩怀的话里，不难听出许家的一些问题，比如她妈妈要求她从小独立，但是问题是：许爸呢？许安正又为许恩怀做过什么？许安正天天在忙工作，好像许恩怀对他来说根本不存在一样！

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父母的问题影响到了许恩怀，所以品学兼优的许恩怀心理比同龄人成熟。相比许恩怀，袁午又是另一种极端，虽然袁午也是学霸，但是他从小就被父母过度保护，上大学母亲和他一起住了两个月才让他独立，成家后因为赌博离婚了，父亲还用养老金贴补照顾他的饮食起居，袁父袁母的养育方式使袁午成长为一个社恐患者，天天精神极度紧张，连正常的与人交谈都做不到。

许恩怀和袁午是两个相反的家庭“受害者”。许恩怀因为没有父母的照顾而独立懂事，袁午因为父母的大包大揽而软弱低能，同样是孩子，杨莫比他们幸运得多，杨远和陶芳相亲相爱，对杨莫也不缺少关怀，只是教育方式出现了问题，导致杨莫总想“飞出去”寻找自由。

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袁午去买鱼病粉的时候，碰到站在鱼缸前看鱼的杨莫，杨莫隔着鱼缸看到袁午也在看鱼，声音稚嫩地问道：“你说，鱼缸会不会对它们来说太小了，我妈说等我长大了，想养什么就养什么，想干什么就干什么，可我现在还小呢，她就知道管我。”

“我妈要是在就好了，她也能管管我。”袁午在恍惚间说着这话。

杨莫又问：“你说它们喜欢鱼缸吗？”袁午还在恍然若失地盯着鱼缸，开口回答说：“虽然哪儿也去不了，但是至少看起来，它们是无忧无虑的。”

杨莫和袁午，又是两个相反的“成长”方向。一个因为管教太严而想要自由，一个因为父母离世而想要关怀，唯一相同的是他们都得到了父母的爱。只有许恩怀不一样，这个小女孩是在别人家感受到了关怀，因为杨远和陶芳的照顾，许恩怀的想法和袁午想法大体一致，都认为被“管着”才好。

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可是杨莫也有自己的烦恼，杨莫患有多动症，考试的时候注意力很难集中，可以玩一支铅笔长达半个小时，导致最后交卷时三分之二的题都没做。妈妈陶芳却忽视他的这些问题，给他报了很多兴趣班，加上爸爸说带他们去游玩最后却没有兑现，这些问题堆积在一个未成年的小心灵里，看似没什么实则不利于成长健康。

一个德国小孩，他对自家院子里另一栋非常古朴的老房子很感兴趣。但是为了建一个漂亮的小花园，爸爸决定拆除这座小房子。

这个小孩十分不舍，于是告诉爸爸：“等拆房子时，一定要告诉我，我要看看房子是怎样被拆掉的。”

爸爸满口答应了下来。

可是有一天，小孩放学回到家却发现房子已经被拆了，他跑去质问爸爸，爸爸这才想起对他的承诺，于是说：“对不起，爸爸错了。”

然而后面的几天，小孩都是闷闷不乐的。

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爸爸为了兑现诺言，居然在院子里盖起了一模一样的小房子，然后让工人当着小孩的面将它拆掉，爸爸带着小孩一边看一边道：“爸爸答应你的，爸爸做到了，爸爸希望你长大之后也一样，做个诚信不食言的人，哪怕这会让我们损失很多物质财富。”

综上所述，《消失的孩子》这部剧告诉我们这样一个道理：不要忽视孩子成长路上遇到的各种或大或小的问题！

剧中的三个不同年龄段的孩子（包括袁午），不同的家庭环境，也造成了他们不同的成长困扰，能够解决这些的，不是父母的爱就够了，还需要理解和沟通，只有找出根本源头，配合使用正确的方法方式，问题才能迎刃而解。

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