幼儿园主题活动设计主题有哪些（推荐幼儿园主题活动的设计与建构）

植树节丨呵护生命的绿色 别让“绿肺”再哭泣（幼儿园植树节方案、流程）

原创 园园 园全 2022-03-09 18:12

你知道吗？制作4000张贺卡，就要砍掉一棵大树；

我国每年使用一次性筷子450亿双，需砍伐2500万棵大树，减少森林面积约200万平方米；一棵大树仅能制作3000张白纸……没有树的世界，难以想象。

所以，让孩子一起行动起来吧，即使今天不能种下一棵树，少踩一株草也是环保。转起，共同呵护生命的绿色。

植树节是哪年确定的？

中国植树节定于每年的3月12日，是中国为激发人们爱林、造林的热情，促进国土绿化，保护人类赖以生存的生态环境，通过立法确定的节日。

虽然由国家以法律形式明文规定植树节是改革开放之初的事，但我国自古就有劝民植树的传统，我国还曾将清明节作为植树节。此外，我国幅员辽阔，气候条件差异较大，各地适合植树的时间也不尽一致，因此许多省市还规定了自己的植树日。

1979年2月23日，第五届全国人大常委会第六次会议决定，将每年的3月12日定为我国的植树节。

幼儿园植树节倡议书

亲爱的家长与小朋友们：

你们好！　

春回大地，万象更新，又是一年芳草绿，祖国大地处处呈现出一派生机盎然的景象。花儿开了，小草绿了，一年一度的3.12 植树节又沐浴着春风来到了。植树节这个为了绿色和环境所设定的节日，让我们对大自然又多了一份呵护，对绿树又多了一份关爱。为了让小朋友们能在生活中体验成功的喜悦，增加对植物的喜爱，增强环保意识，养成爱护环境的良好习惯，我们发出如下倡议：

1.减少不必要的浪费，坚持废物利用，做好垃圾分类投放。循环使用。

2.尽量减少碳排放，用电动汽车代替燃油车，低碳环保，绿色出行。

3.减少使用一次性筷子，节约每一张纸。

4.尽量不使用一次性塑料制品，如塑料袋，吸管及餐具等。

5.家电不用时，把电线拔掉，电器在闲置时的耗电量可达10%。

6.将对环境负担的考虑纳入生活的每一个环节，不要购买过度包装的产品，或把包装袋收集起来，循环使用。

7.日常生活、办公纸张双面打印，节约每一张纸。

8.外出旅游，自带牙刷、梳子等个人洗漱用品。

9.每餐光盘行动，重新找回对粮食的敬意。

10.随手关灯、关水龙头。

11.遇到漂亮的花朵不要摘，遇到草地要绕行，不踩踏。

家长们、小朋友们让我们行动起来，从现在做起，爱护大自然的一草一木；从身边做起，种几棵树，养几盆花让我们用实际行动投入到植树节的植树、护绿、环保、健康活动中去。

幼儿园植树节策划方案

·活动时间

3月XX日上午9:30——11:00

活动场地：

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·活动形式

认领小树，挂上祈愿卡，给小树浇水。

·活动来源早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了幼儿园孩子们的热情。

为了在孩子们的心里播撒下绿色的希望，让他们在保护自然中亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，获得更多亲近春天的快乐体验，幼儿园于3月XX日组织全园的小朋友进行了一次以“我为小树浇浇水”为主题的护绿活动。

·活动目标

1.从小爱护花木、保护环境，知道了小树、花草是我们人类的朋友。

2.能够愉快的参加活动，在活动中遵守规则，学习与他人合作。

3.感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感。

·活动准备1.3月9日带领级部主班教师勘测活动路线，挖掘路途中的教育资源，并进行绿化场地的划分和调查水源。

2.3月11下午通知家长给幼儿穿一双可防水的运动鞋并与幼儿一起制作小喷水壶。

3.本周区域中幼儿制作护树卡、祈愿卡、爱心卡，把对小树的祝福以画的方式表现出来，。

4.向家长发出倡议，帮助幼儿了解树木和人类的关系，植树的意义。

5.各班自备大水桶一个，小水桶幼儿人手一个。

6.各项人员安排：主持人—各班本主任 摄像、照相 提水—保育老师。

7.保育教师随身携带创可贴和纱布等医疗用品，以备应急处理，教师每人携带卫生纸。

·活动流程

植树前的谈话：

你知道三月十二日是什么节吗？（植树节） 你认识哪些树木？（引导幼儿说各种树木的名称） 你知道树木有什么作用吗？（告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果；还可以美化环境，净化空气）

我给小树浇浇水，我和小树同长高“植树节活动开始仪式。

第一项：

“绿色小卫士”进场活动（要求班级分七队，按照班级顺序进入区域）

第二项：

主持人讲解植树节的来历，宣布活动开始。（把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生（3月12日是孙中山先生逝世纪念日。另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的。）

第三项：

主持人给小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

第四项：

各级部长向大家发出倡议：“爱护小树，从我做起，从现在做起……”。

第五项：

分大中小级部进行植树节活动。

教师带领幼儿进入浇水区域，负责教师给幼儿讲解活动顺序和活动要求。提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育。

·活动顺序

到达绿化场地——给小树浇水——和小树合影。

在班级绿化场地内活动，不要擅自离开集体。

1.认领小树，教师带领幼儿把“护树卡”“ 爱心卡” “祈愿卡”挂在树上，和大树拥抱、与小树牵手。

2.给小树浇水。

要求建议：·水要少装一点，因为小树水喝多了，也要生病的。

·取水时不能拥挤，要按照先后顺序。

·提水和返回的路线要明确，以免孩子冲撞。

3.和小树合影留念。

4.捡拾垃圾、整理工具。

5.评选“绿色小卫士”。

各年龄段植树节方案

视频来源：人民日报

3月12日是一年一度的植树节，趁着春风拂面的季节，为孩子们策划一场植树节主题活动吧！让孩子们认识自然，感知自然，热爱自然。

·活动目标

1.从小爱护花木、保护环境，知道了小树、花草是我们人类的朋友；

2.能够愉快的参加活动，积极与同伴共同劳动，在活动中遵守规则，学习与他人合作，体会劳动的快乐；

3.感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感；

4.倡议绿色，做好宣传。

·活动准备

1.各年龄组准备相应的宣传展板；

2.新生树苗、植树所需的工具、摄影设备、认养树牌印制等。

·活动过程

介绍植树节：

——小朋友知道三月十二日是什么节吗？（植树节）

（教师用简单明了的话语向幼儿介绍植树节的由来。）

——小朋友知道树木有什么作用吗？（幼儿互相讨论）

引导幼儿观看多媒体课件“风沙的危害”以及雾霾天气的图片，让幼儿知道我们居住的环境污染特别严重，对我们的生存和发展带来了危害。树木能阻挡风沙，避免或减少风沙造成的灾害。

教师小结：

树木可以净化空气、美化环境，调节气温、防风遮雨；另外，树木还可以制成各种家具，给我们的生活带来很多方便。所以在日常生活中我们应该爱护花草树木，做个保护环境的小卫士。

·老师与幼儿一起为小树浇水

教师提出要求：①按顺序给路边的小树浇水并注意不碰断小树苗、不踩坏小花朵。

②水壶里的水不要装太多，以免水洒出来弄湿衣服、鞋子。

③取水时不要拥挤，要按照顺序排好队。

④给树木浇水只要浇满就行，不能溢出水。

教师示范给小树浇水后，幼儿动手给小树浇水，教师巡回指导，提醒幼儿使用正确的方法。教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。

小班组活动主题“我和小树同成长”

活动流程：将幼儿分为三组，每位老师带一组，分别给园内的树浇水、松土、挂树牌，活动中教师可给幼儿普及一般什么时候适合给小树浇水，可用什么水浇水，比如：洗完菜的水、淘米水等、松土的时候怎样铲土才不会伤到树根等,最后与小树集体合影。

延伸活动：艺术活动：主题画“我为地球添点绿” 撕贴画(树、花)幼儿完成作品，教师组织幼儿进行展示，个别幼儿对作品讲解，说说作品的内容，其他幼儿指出它的优点与不足。

科学活动：认识我身边的树

1.视频欣赏视频内容：原始森林里，恐龙等多种野生动物在树林里在自由地玩耍，目的是将幼儿注意力吸引到这一活动中来。

2.互动讨论提问：你见过哪些树？这些树是长什么样子的？讨论：你还见过哪些树，它们有什么不一样？有什么相同的地方？把自己的发现告诉好朋友。

3.图片观察图片内容：由于原始森林的破坏，大量树木被毁坏，恐龙及很多动物被灭绝了。现在很大城市出现沙尘暴。

讨论：为什么说树是人类的好朋友，树木对人类有哪些帮助？你喜欢树吗？为什么？

中班组活动主题“绿色家园共创造”

活动流程：幼儿自由成组，三人一组负责照顾一颗大树，定期浇水、松土。在老师的帮助下对园内所有树木进行分类，并小组讨论为树命名，分组制作树牌等。

延伸活动：

科学活动：树叶探趣，和孩子一起到幼儿园、公园等实地观察树叶的形状、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画。

艺术活动：制作树叶书签，要求书签的形状要丰富多样化。

大班活动主题“你我携手添绿意”

活动流程：幼儿自由成组，每组领取一棵小树苗，组内幼儿讨论分工，挖坑、埋土、浇水等，大家相互帮助，共同完成种植一颗小树，并对小树起名挂牌，测量小树苗的高度，记录小树的成长过程，最后与小树集体合影。

延伸活动：科学活动：我来测量小树有多高。家庭活动：家长和幼儿一起探讨一些有关养护植物方面的常识。大班活动：《留住小鸟》·活动目标1.能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

2.了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。

3.了解保护树木的途径、爱惜树木。·活动准备

1.请幼儿搜集树的资料或图片。

2.关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。·活动过程

一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

1.教师朗诵儿歌《留住小鸟》。

2.讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么办法留小鸟?为什么留住小鸟了?小鸟为什么喜欢树?

3.教师：你喜欢树吗?你为什么喜欢树?你喜欢什么树?二、分享和讨论

植树节的资料1.教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。

2.教师请幼儿讨论树的作用、好处。

3.教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。

4.教师请幼儿讨论保护树木的办法。三、以植树为主题分组绘画1.教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。

2.教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。延伸活动：

组织幼儿踏青观察春天的树木。

春伊始，万物生

春是希望，春是播种

春是熬过寒冬后向往的季节

在这个生机勃勃的日子里

老师们，让我们一起

为梦想用力奔跑吧~

种植一棵小树，绿化一方净土

今年的植树节

如果有机会去撒下一粒种子

你会想要种下什么呢？

留言告诉园园吧~

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