儿童故事睡前哈利波特（魔法世界里的小秘密）

儿童阅读指导师（亲子方向）发行定制班开启了《哈利波特与魔法石》的共读，走进魔法世界，见证哈利波特的英雄之旅。哈利与其朋友的成长故事，让我们感受到了勇气、正义、友情和爱的力量。事实上，在读者们心中，哈利波特不仅仅是书中和电影中的人物，更是陪伴我们成长的良师益友。

学生时代，会被《哈利·波特》引人入胜的情节所吸引，一直欲罢不能，长大后，开始思考，为什么J.K.罗琳能写出这么天马行空、拥有着宏大世界观的儿童文学作品呢？她的创作来源究竟是什么呢？

珊珊老师在儿童阅读指导师学习群里的分享解开了谜团！

01

J.K罗琳真会起名！

你发现《哈利·波特》中的人名的秘密了吗？

——《哈利·波特》中人名的来源

J·K罗琳很喜欢古典文学，其实在《哈利·波特》的角色名字里也隐藏了很多秘密。

罗琳起名字都这么用心，有文化真可怕啊！哈哈哈，发现每个人物的灵感来源，是不是特别有意思呢！我们一起来简短地总结一下。之后在读《哈利·波特》其他系列的时候，可以去品味一下这些人物角色的性格特点，像神话中的谁呢？和孩子们一起化身为小侦探吧！

02

《哈利·波特》为什么这么神奇？

它的灵感来源究竟是什么呢？

——《哈利·波特》中的《圣经》原型和古希腊、古罗马神话原型

1、《哈利·波特》中的人物和古希腊、古罗马神话中的神灵们有着相似的名字或品性。

比如说，校长阿不思·邓布利多很像希腊神话里的主神宙斯，他拥有无上的权力和力量，公正不偏。他是正义的引导者，他的意愿是审慎的、正确无误的、智慧的。宙斯最爱的祭品是母山羊和牛角涂成金色的白色公牛，而“阿不思”在拉丁语中正是白色的意思。

米勒娃·麦格教授 (Minerva Mcgonagall) 的名字与罗马神话中的智慧女神弥涅瓦（Minerva) 相同，也相当于希腊神话中的女神雅典娜。同雅典娜一样，米勒娃·麦格是霍格沃茨魔法学校的守护者。

还有，海格（Hagrid) 是霍格沃茨魔法学校钥匙保管员。他的角色相当于希腊神话里的巨人泰坦，也可以被认为是海神波塞冬，因为他们都拥有水的掌管权。

反面角色伏地魔则是战神阿瑞斯的化身，也就是罗马神话中的玛尔斯。他生性强暴好斗，如同阿瑞斯一样，是嗜杀、血腥、人类灾祸的象征。

《哈利·波特与魔法石》中得奇洛教授被伏地魔附身，变成了一个双面人，事事对伏地魔言听计从。而这个形象与罗马神话中的门神雅努斯，不谋而合，雅努斯也具有前后两个面孔（一个看着过去，一个看着未来） 或四方四个面孔，象征着开始。

——参考文献：《哈利·波特》与古希腊罗马神话 朱丽蓉

除了人物角色相似以外，《哈利·波特》系列小说中魔幻世界里的很多动物形象也与古神话中的半神半兽形象相似。

希腊神话中有毒龙，九头蛇怪，人头马等，而《哈利·波特》系列中也有对应的生物。

比如说，咱们最熟悉的《哈利·波特与魔法石》中的三头怪狗——路威。

在希腊神话中，地狱看门犬有三个头，嘴里滴着毒涎，下身长着一条龙尾，头上和背上的毛全是盘缠着的条条毒蛇。相传太阳神阿波罗之子俄耳甫斯善弹竖琴，其琴声能感动草木、禽兽和顽石，为了把妻子从地狱中救出，俄耳甫斯利用手中的竖琴令三头犬昏昏睡去。

而霍格沃茨的路威看管着学校的密室，它也有“三个脑袋，三双滴溜溜转动的凶恶的眼睛，三个鼻子———正朝他们的方向抽搐、颤抖，还有三个流着口水的嘴巴”。奇洛教授也用了一把施了魔法的竖琴制服了这只大狗。

另外一个著名的神兽便是格兰芬。哈利所在的学院格兰芬多来源于法语，与希腊神话中的怪兽格兰芬谐音，它是一种半狮半鹰的生物，鹰的头和翼，加上狮身，代表兽王的力量和鸟王的优美，它既可以统治天空，也能控制大地。

2、《哈利·波特》中的圣经原型。

小说作者 J K·罗琳出生于基督教家庭 ，从小就受到《圣经》的熏陶。《圣经》中善恶对决、 生死考验、宽容与救赎的情节比比皆是 ，它是西方文明的“伟大代码”，是文学寓意的主要来源 。

罗琳将自己对《圣经》的深刻理解写进了小说。《圣经》中，生命之树的果实可以使生命永恒，在《魔法石》中，罗琳也向读者描述了一颗同样能使人获得永生的魔法石；《圣经》中还讲述了耶稣诞生，成长洗礼，后来被犹大出卖 ，受尽酷刑 ，但最终死而复活的经过 , 罗琳在《哈利·波特》中，也把主人公塑造成了这样一个英雄角色 ，大难不死的男孩是因为爱，在经受了种种考验之后选择自我牺牲救赎他人 , 最终获得重生。

伏地魔的原型，可以说是《圣经》中的撒旦，遍地游走，寻找可被控制、利用的人，充满野心，希望能得到永生，成为世界的主宰。邓布利多原型显然是被作为一个先知的典型来树立的。他拥有真理之口，智慧之心，疯癫之形，宿命之死。

——参考文献：日光之下，并无新事——《哈利·波特》与圣经原型。

03

延伸讨论——你认为霍格沃茨是理想学校吗？

为什么呢？

哈利·波特20周年，《三联生活周刊》这一期封面就是《20年后，重返霍格沃茨理想学校》。

为什么说“霍格沃茨”是理想学校呢？这里充满了势利眼、阶层意识和特权，看起来，好像并不是理想的……

但是，这个学校无疑让人懂得如何让孩子感觉到“被理解”，鼓励他们追寻自己的独特性。戴锦华老师说，“这里同样存在着校园不平等、霸凌、竞争中的邪恶手段，称它为理想学校，是因为这里有怀抱信念和理想的老师，有同学间友情和成长……”不能更赞同了！

之前有小哈迷的家长问珊珊，《哈利•波特》究竟哪里好？为什么那么爱？

我想，是勇气，是力量，是智慧，是友情，是爱，是感恩的心，是一致努力对敌的坚韧，是天马行空又不失逻辑的构思，是深入骨髓的感动与挚爱，让我们去深爱！

热爱，让我们不断深入挖掘，将一本薄薄的书读厚，感受隐藏在文字背后的作者的用意。阅读，让我们持续获得能量，丰富知识的同时提高自己的思想维度。

,