婴儿对什么玩具最感兴趣（宝宝对玩具3分钟热度）

这几天待在家，把娃都给闷坏了，家里玩具她早就看都不愿看一眼。这不，同学群里妈妈们都在讨论，有什么玩具既能让宝宝玩得久一点，还能益智呢？

宝宝是通过玩乐来学习和发展各项能力的，他们之所以对一个玩具3分钟热度，有可能是妈妈没选对合适的玩具。在这里，我给大家推荐4种适合0-6岁宝宝益智类玩具，让娃娃们在游玩中提升专注力和思维能力。

心理学家孙瑞敏曾感慨："回想十几年的教育生涯，我很难找到不爱沙子的孩子。"

记得去年老家秋收的时候，娃奶奶将小米晒在院子里。看着铺满一地的小米粒儿，宝宝眼睛都发光，光着脚丫就在里边打起滚来，拦都拦不住。她还时不时抓起一把小米惊奇地看着它们从指缝间流过，并发出"咦~"的赞叹声。

沙既是固体的，又是流动的，它变化无常却又能被宝宝轻易掌握。正如孙瑞敏所说："大概任何一种人为玩具都无法和沙媲美。"

除了沙，我也想说一句："看了这么多宝宝，我很难发现不爱玩水的娃娃。"

不管是自家娃还是来做客的宝宝，每次只要走到厨房水池边他们就挪不开脚步。在里边拍水花，拿起碗一趟趟来回搬运，玩得不亦乐乎。

6岁前宝宝正是发展感官的时期，他们通过皮肤与大自然亲密接触来认识物体形态。沙和水既变换无穷，又玩法多样，它们从流动的形态到结合后固态的转变，这种感知几乎符合所有心智类的孩子。

PS :除了沙和水，泥巴、雪、玉米粒、大米等都是不错的选择。

0-6岁宝宝的空间敏感期是呈螺旋状上升的，他从刚开始认识空间会发展到最后征服空间。

宝宝1岁的时候我就给她准备好了小颗粒积木，但相当于玩积木本身，她似乎对扔掉它们更感兴趣。每到这时，她姥姥总要念叨一句："这孩子怎么这么调皮呢？"其实，还真不是宝宝故意捣蛋，她正是通过将一个物体"扔"到另一个地方来认识空间的存在。这时候积木存在的意义，就是给娃用来扔的。

1岁以后，宝宝发展空间就是"垒高----推到"。我们可以帮他将积木垒起来，然后让他尝试推倒。相信我，当 "大厦"倾倒那一瞬间，宝宝定会露出兴奋无比的笑容。等娃2岁以后，就可以试着让他自己搭建形状来征服空间。

PS：宝宝玩积木时，从小物体到搭出大造型来本身就是一种空间探索，所以若不是宝宝求助，我们最好不要去限定他搭什么形状。

让宝宝自主思考的玩具，最佳选择莫过于拼图了。可以根据宝宝喜好，来选择拼图图案。刚开始数量不要太多，10张以内就好。玩法就是让宝宝选一张图，然后从另外几张里找到相同图案完成配对。

等宝宝熟悉了，就加大难度。比如增加需配对图片的数量，或者玩拼凑游戏，让他思考空白地方该填充什么图案。这种玩法需要宝宝通过仔细观察来进行判断、思考和选择，这对促进大脑发育有很大益处。

PS：玩拼图的初衷就是引发宝宝自主思考，我们记住一定不要给宝宝太多提示哟~

侄女以前没事就时不时跟她的布娃娃"谈心聊天"，对娃娃嘘寒问暖，还跟它诉说自己的心事。有次她打完疫苗回来，哭得稀里哗啦谁都哄不好，没想到我提议让她玩医生给娃娃打针的角色扮演游戏，她立马就把哭止住了。

我们有时太忙或者粗心，常会忽视宝宝的感受，导致他很多情感无法表达出来。这时候给他一个玩伴，让他将情绪发泄出来，帮他放松。比如侄女给娃娃打针，其实就是将恐惧转移了。自己体验当医生的角色，拥有对恐惧的掌控感，她害怕的情绪自然也就流露掉了。

PS：布偶也不是万能的，如果宝宝情绪很激烈，那可能就需要我们来充当这个布娃娃，让孩子将感受发泄出来。

我们在陪玩时，要懂得适当地"进"和"退"。在宝宝需要我们的时候，及时出现，给他做示范。在他想自主探索的时候，按捺住"直接教"的冲动，允许他们自己折腾。这样，一个玩具才能最大限度发挥作用，引导孩子思考、解决问题，发挥想象力和创造力，让宝宝游走在天马行空、无忧无虑的快乐时光里。

佑子妈说几句：

但是，再多的玩具，再好的布娃娃都只是冰冷冷的物品。而宝宝最最需要的，是能感受到被关注、被爱、被联结。他需要的是有温度、有情感的人来交流，而我们，就是孩子最好的玩伴。不管什么时候，不妨放下手上的事，陪孩子玩一玩吧~