为什么教孩子说普通话而非方言（海外儿童学中文）

语言的主要作用是信息的传递，而效率最高的方式无疑是口语。因而，不少家长有着对自家孩子口语提升的诉求。那么在中文学习中，儿童的普通话水平应当怎样提升呢？儿童如何学说普通话呢？

什么是普通话？

普通话（Mandarin）是指以北京方言为基础发展出来的中文标准语音。它是国内孩子学中文和国际汉语教育中所使用的标准语音。

普通话和汉语听起来差不多，实际意义上大相径庭。汉语包括了中国各地的方言。因此，就算你是一位资深普通话学习者，面对如此千变万化的“汉语”也难免一头雾水。

那有没有所谓的“标准普通话”呢？答案是没有。撇去各地方言，在说普通话时，中国各地说的普通话也有千差万别。

像香港普通话“港普”，四川普通话“川普”，以及用一句“蓝瘦香菇（难受想哭）”洗脑各大视频平台观众的广西普通话“广普”，这样的例子数不胜数。

同时，在语音的角度上，专家早已总结出了各地普通话的一些突出特点。例如，湖南普通话有着较典型的“n/l不分”；福建普通话一般会有“h/f不分”等。如何学说普通话就会变得比较复杂。

为什么要学标准普通话？

既然国人的普通话都做不到标准，为什么还要要求孩子去学“标准普通话”呢？

首先，儿童阶段的语言学习者是可能习得较为标准的普通话的。

儿童处于语言敏感期时，只要找对听力材料或是老师，理论上可以习得任何语言。同样，如果在这一阶段没有得到足量语音输入，也可能产生“狼孩”这样的特例。

虽然国人说的普通话千差万别，但大部分都能听懂普通话。孩子的普通话越标准，被听懂的概率就越大，对口语的使用就会更积极，进步更快更明显。儿童如何学说普通话这一话题就变成了如何学说标准普通话。

试想一下，操着一口“塑料普通话”的孩子，和发音相对标准的孩子，哪个会被人夸奖得更多呢？他们谁在中文口语的学习上能更有动力，更愿意开口呢？

答案自然是发音更标准的孩子。

同时，有着一口比较标准普通话的孩子，长大后不论是到中国大学深造，亦或是在工作语言之一是中文跨国企业中工作，又或是长期居住在中国，都有着更大的优势。

儿童如何说好普通话？

儿童如何学说普通话，儿童如何说好普通话，是许多人都在思考的一个问题。跳过那些老生常谈的语音学习流程，孩子要想说好普通话，其实并不难。

要想普通话说得好，多听是最重要的。语言的习得对成人来说可能需要可以训练，对孩子来说，却完全没有这么硬核。

可以回想一下，当我们被要求唱一支歌的时候，除去歌手和长期浸淫于KTV的人，一般我们不假思索地哼唱的那首歌一定是街头巷尾播放得最多的，尽管我们没有专门练过。

口语学习的奥秘，甚至是语言学习的奥秘，就是潜移默化。强调语言环境也好，参加高频次的语言班也好，都是为了通过大量输入，潜移默化地让孩子把语言变成“习惯”。

很多家长可能没有太多时间陪伴孩子学习普通话，也有的想读一些绘本故事却力不从心。喜马拉雅广播是一个不错的软件，上面有不少世界名著的中文有声书，可以让孩子听听。

那要是孩子发音错了，自己却不知道呢？别担心，只要语音材料或者口语老师的发音标准，孩子是能自己纠正过来的。

当孩子能不假思索地用中文表达自己时，请及时鼓励。同台竞技，家长在语言学习上基本是赢不了孩子的。加油助威，也许是家长最能帮助到孩子的行为。

最后一点就是耐心。语言学习需要持之以恒。有很多孩子不是学不好普通话，是家长没有在短期内看到孩子的口语提高就草草放弃。多给孩子们一点时间，他们会让你们刮目相看。

最后不妨再一起思考一下这个问题：儿童如何学说普通话呢？