江苏当老师考哪些院校（江苏一中学年薪40万在C9高校揽才）

面对激烈的就业竞争，大学生都在试图“刷”学历，本科生竞争力不够，那就以研究生的身份去参与竞争，但实际上，各单位在用人的过程中，还会考虑更多的因素，而不仅仅是学历。

第一个因素，毕业院校的知名度，大家之所以将高校进行层次划分，目的就是要进行差异化对待，这也就是为什么高考生都要报考985或者211高校的原因，因为一旦被这些重点高校录取，就意味着“背靠大树好乘凉”。

第二个因素，毕业生的个人能力，个人能力是学历层次和毕业院校知名度外的最重要的因素，因为学历和毕业院校都只是表面的材料，最终能否胜任岗位和获得发展，还是要看个人能力，躺在名校的学历证书上是行不通的。

为什么要强调这几点？

因为现在的用人市场太现实了，符合预期的，就能拿到高薪待遇，否则就只能去碰运气，这也就意味着那些知名高校的毕业生在就业时优势明显，尤其是C9高校的毕业生，他们更受用人单位的青睐。

日前，在C9高校南京大学的毕业生“双选会”上，有来自江苏、福建、广东等地的40多所知名中学参加了招聘会，提供了300多个教师岗位。

这些中学的知名度不用多说，都是全国有名的学校，每年都会向重点高校输送大量的人才，此次前来参加招聘会的也是南京大学的优质生源中学。

最引人关注的是，这些中学开出的待遇也非常诱人，普遍都是年薪10W ，其中江苏海门中学给出的待遇非常有挑战性，研究生每月发放5000元专项津贴，如果毕业生在高中阶段拿过学科奥赛奖牌，年薪可以达到40万。

可以想象一下，一位中学老师年薪达到40万，这是很多人不敢想象的，这可能是很多普通一线老师10年的净收入。

不过值得注意的是，年薪40万的前提是拿过学科奥赛奖牌，而且还可能要求是金牌，如果不是金牌，年薪可能又要降一点，此举的目的很明显，就是让这些年轻老师去指导学生参加学科竞赛，说白了就是奥赛教练。

对此，很多网友表示不解，教师人才培养不是师范类院校的事情吗？这些重点中学都跑到综合性大学揽才，难道师范生不吃香了吗？

曾经有人是这样评价的，成绩最好的学生都去上了985高校，身体和成绩都好的学生上了军校，成绩一般般，刚能达上本科线的学生都上了师范院校。

这种说法虽然有点片面，毕竟在师范院校中，也有很多知名高校，其要求的分数线也非常高，对学生的要求并不比普通的985和211学校低，比如教育部直属的6所师范大学，但对于大部分师范院校来说的确如此，生源质量确实不太高。

参与此次招聘的一位中学校长说了真话！

在他看来，这些综合性大学的毕业生眼界比较宽，知识面比较广，这些人才进入中学后，可以和师范出身的老师进行优势互补，从而丰富中学教师人才队伍。

而至于他们没有学过师范课程，也不懂教学技能，这不是问题，一旦被聘用后，学校会通过青年教师训练营，可以帮助他们快速“补课”，以综合性大学毕业生的能力，相信可以很快站稳讲台。

还有一位知名中学的校长也认为，教师的先天素养、本身的学养决定了他的发展高度，到综合性大学招聘，为的就是要把一些优秀毕业生吸引过来，这是保障中学人才队伍持续保持高位的前提条件。

相信大家都听明白了，对于重点中学来说，他们也承担了很大的压力，要想培养出更有竞争力的学生，就必须要招揽最优秀的教师队伍，为了应对当前的升学竞争，他们一方面要多参与学科竞赛，另外一方面，要保障优秀人才能够跟上发展的速度。

而在这些方面，师范生可能还存在一些欠缺，尤其是那些学科竞赛的指导工作，老师本人就必须要有较强的思维能力，而不是完成任务型教学即可。

总的来说，重点中学去C9高校揽才，并不意味着师范生不吃香了，这些中学每年还会继续招聘一部分师范毕业生，而且也不是每一所中小学都有底气去C9高校招人的。

对于师范生来说，努力学好专业知识，积极参加事业编制考试，还是有很多机会的，尤其是那些影响力较大的师范类院校的毕业生，拥有的机会更多。

当然，对于未来有多重考虑的学生，如果有足够的实力，还是建议报考综合性大学，尤其是一些名校，毕业的时候可进可退，既可以找行业性的工作，也可以进入学校当老师，何乐而不为呢？

对于中学年薪40万在C9高校揽才，你是如何评价的？