部编版语文三年级下册复习提纲（部编版三年级语文下册单元知识点全册汇总）

第一单元复习要点一、字词归类，我来为大家科普一下关于部编版语文三年级下册复习提纲?以下内容希望对你有帮助!

部编版语文三年级下册复习提纲

第一单元复习要点

一、字词归类

1.字

（1）易读错音

投掷．（zhèng zhì√）

打捞．（lāo√ l o）

网络．（luò√ gè）

崇．高（chóng√ zōng）

河豚．（tún√ zhú）

纤．细（qiān xiān√）

痕．迹（hén√ héng）

膜．翅（mó√

mú）

电线杆．（gān√ gǍn）

（2）易写错字

“融”：左边“鬲”不要写得太大。

“掠”：左边是“扌”，不要和“惊”混淆。

“蹈”：左边最后一笔是提。

“瓣”：不要写成“辩”。

“溪”：右部上面要写紧凑，“大”撇捺要舒展。

（3）多音字

尽

jìn（尽头）

行

xíng（行走）

燕 yān（燕山）

jǐn（尽管）

h ng（银行）

y n（燕子）

似

sì（似乎）

壳

ké （贝壳）

琢 zhuó（雕琢）

shì（似的）

qi o（甲壳）

zuó （琢磨）

佛

fú（仿佛）

散 s n（散步）

杆 gān（旗杆）

fó（佛寺）

sǍn（松散）

gǍn（杆秤）

（4）辨字组词

芽（发芽）

形（形状） 偶（偶尔）

纤（纤细）

牙（牙齿）

刑（刑法） 遇（相遇）

千（千万）

沾（沾水）

拂（吹拂） 蹈（舞蹈）

斑（斑驳）

站（站立）

佛（仿佛） 滔（滔滔）

班（班级）

2.词

（1）必会词语

泥融

燕子 鸳鸯 惠崇 芦芽

小溪

纤细

吹拂

聚拢

光彩夺目

偶 尔

形成

花瓣儿

饱胀

破裂

姿势

仿佛

备忘录 凡是

距离

膜翅

益虫

黑斑

（2） 近、反义词

近义词

添--加

平添--增添

聚拢--聚集

偶尔--偶然

有趣--生动

轻快—轻巧

仿佛--好像

姿势--姿态

雪白--洁白

赶紧--赶快

清香--芳香

活泼—伶

俐

偶尔—偶然

琢磨—思考

灵敏—灵活

鲜艳—艳丽

掌握—把握

讨厌

—厌恶

非常—十分

喜欢—喜爱

反义词

减——增

暖——冷

聚拢—分散

偶尔—经常

活泼—呆板

乌黑--雪白2

平添--减少

轻快--沉重

展开--合拢

快乐--痛苦

停止--继续

灵敏—迟钝

粗短—细长

漂亮—丑陋

完整—残缺

喜欢—讨厌

光彩夺目—黯淡无光

（3） 填填修饰语

（碧绿）的大圆盘

（美丽）的荷花

（雪白）的衣裳

（纤细）的电线

（可爱）的小燕子

（嫩蓝）的春天

（乌黑）的羽毛

（完整）的形象

（旷亮无比）的天空（波光粼粼）的湖面

（4） 词语拓展

形容春天的词语：春暖花开

春意盎然

春光无限

和风细雨

春光明媚

春

深似海

风和日丽

春风拂面

鸟语花香

莺歌燕舞

ABCC 式词语：波光粼粼

文质彬彬

千里迢迢

硕果累累

白发苍苍

生机勃勃

危机重重

喜气洋洋

AABC 式词语：翩翩起舞

滔滔不绝

喃喃自语

夸夸其谈

窃窃私语

彬

彬有礼

落落大方

AABB 式词语：顺顺溜溜

挨挨挤挤

密密麻麻

纷纷扬扬

形形色色

林林

总总

整整齐齐

干干净净

二、佳句积累

1. 拟人句：千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似

的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

2.比喻句：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

3.排比句：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿，有的花

瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要

破裂似的。

4 诗文佳句

（1） 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（[唐]杜甫《绝句》）

（2） 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

（[宋]苏轼《惠崇春江晚景》）

（3） 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

（[宋]曾几《三衢道中》）

（4） 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

（[唐]白居易《忆江南》）

三、篇章整体。

1. 《绝句》抓住了春天特有的事物，描绘了一幅明净绚丽的春景图，抒发了诗人

对春天的热爱之情。

《惠崇春江晚景》描写的是画中的景物，抒发了作者热爱大自然、热爱春天的美

好情感。

《三衢道中》是诗人游浙江衢山时写的，描写了初夏时节诗人在三衢道中旅行的

情景，表达了诗人喜悦明快的情感。

2. 《燕子》写了美丽俊俏的燕子为春天带来了无限的生趣，表达了作者对大自然

和小燕子的无限喜爱之情。

3. 《荷花》描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，3

仿佛与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，向

我们展现了一幅各具姿色、色彩明艳的水中荷花图，表达了作者对荷花和大自然

的热爱、赞美之情。

4. 《昆虫备忘录》一文主要从外形特点、生活习性等方面描写了有复眼的昆虫、

花大姐、独角仙、蚂蚱，表达了作者对昆虫的喜爱之情。

四、单元考点

1.《古诗三首》常以诗句默写、翻译等形式进行考查。

2.《燕子》一文，第 1∽3 自然段常以课内阅读的形式进行考查。

3.《荷花》一文，第 2∽4 自然段常以按课文原文填空、仿写句子、阅读理解的

形式进行考查。

4.《昆虫备忘录》常以课内阅读的形式进行考查。

五、好文推荐

法布尔《昆虫记》

第二单元复习要点

一、字词归类

1.字

（1） 易读错音

耕．（gēng√ gēn）田

懦．（nuò√

xū）弱

匀称．（chèn√ chēng） 不禁．（jìn jīn√）

撒．（sā√ sǍ）腿

忙碌．（lǜ lù√）

遵．（dūn zūn√）守

循．（xún√ dùn）环

尊．（zūn√ dūn）敬

经验．（y ng y n√） 解释．（shí shì√）

（2） 易写错字

耕：左边“耒”三横间距均匀，末笔为点，右边“井”字的横画要短。

释：左右宽窄相当，左部末笔为点。

谦：左窄右宽，“兼”横画间距均匀，捺舒展。

虚：“业”要写小一些。

配：左部不要写成“西”，右部不要写成“已”。

传：左窄右宽，右部不要写得太大。

（3） 多音字

折

shé（折本）

称

chēng（称呼）

差

chāi（出差）

zhé（折断）

chèn （匀称）

chā（差别）

zhē（折腾）

ch （差劲）

禁

jīn（不禁）

撒

sā（撒手）

挣

zhèng（挣脱）

jìn（禁止）

sǍ（撒种）

zhēng（挣扎）

行

xíng（行走）

着

zh o（着急）

h ng（银行）

zhuó（着落）4

（4） 辨字组词

zhāo（高着儿）

zhe（看着）

待（等待） 宋（宋国） 颈（长颈）

骄（骄傲）

懦（懦弱）

诗（诗人） 守（守卫） 经（经常）

娇（娇嫩）

需（需要）

代（代表） 尘（灰尘） 擦（擦干）

欣（欣赏）

赏（欣赏）

化（变化） 尖（尖头） 察（观察）

欢（欢乐）

常（经常） 2.

词

（1） 必会的词

守株待兔

骄傲

谦虚

懦弱

尘土

朴素

古代 价值

狮子

匀称

欣赏

别致

倒映

生涯 贵妇人

遵循

尊敬

应验

一无所为

忙忙碌碌 没精打

采

灰心丧气

相提并论

（2） 近、反义词

近义词

谦虚--虚心

轻蔑--轻视

理会--理睬

懦弱--软弱

朴素--朴实

恼怒--恼

火

匀称--均匀

抱怨--埋怨

犹豫--迟疑

别致--新颖

没精打采—无精打

采

无忧无虑—自由自在

反义词

谦虚--骄傲 懦弱--坚强 朴素--华丽 羞耻--荣耀 犹豫—果断 别致—普通凶

猛—温和 漂亮--丑陋 机灵--呆板 枯干—枯竭 磨灭—泯灭 逐步—逐渐遮

掩—遮盖 安闲—悠闲 保持—维持 清洁—洁净 蜿蜒—曲折

懒惰—勤奋 淤塞—流畅

清闲—忙碌

遵循—违反

柔软—坚硬

疲劳—疲惫

一无所为—大有作为

（3） 填填修饰词

（荒凉）的废墟

（厚厚）的灰尘

（清清）的池水

（沉重）的货船

（长串）的木筏

（柔软）的泥土

（清闲）的生活

（伟大）的河流

（傲慢）地问

（兴奋）地说

（谦虚）地回答

（4） 词语拓展

ABAC 式词语：无忧无虑

自由自在

百发百中

无法无天

十全十美

若隐若现

百依百顺

AABC 式词语：源源不断

彬彬有礼

落落大方

侃侃而谈

娓娓动听

津津有味

咄咄逼人

翩翩起舞

AABB 式词语：痛痛快快

开开心心

整整齐齐

快快乐乐

忙忙碌碌

朦朦胧胧

干干净净

大大方方5

形容谦虚的词语：虚怀若谷 谦虚谨慎

谦恭下士

谦恭虚己

描写神态的词语：没精打采 灰心丧气

目瞪口呆

恼羞成怒

炯炯有神 神气十足 神气活现 镇定自若 神采飞扬

出自寓言故事的词语：守株待兔

邯郸学步

滥竽充数

掩耳盗铃

自相矛盾

刻舟求剑

画蛇添足

杞人忧天

井底之蛙

杯弓蛇影

二、佳句积累

1.反问句：这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？

改为陈述句：这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。

比喻句：我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。三、

篇章整体

1. 《守株待兔》讲的是宋国一个种田的人，偶然得到一只撞死在树桩上的兔

子，从此他丢下农具，整天守在树桩旁边等兔子撞死而不得的故事，告诉我们不要

把一件偶然发生的事情，看成是不断发生的事情，要勤劳务实，不可心存侥幸的道

理。

2. 《陶罐和铁罐》讲的是国王御厨里两个罐子的故事，告诉我们：每个人都有

长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

3. 《狮子和鹿》讲了在丛林中，一只鹿遇到狮子后奋力脱险的故事。这个故

事告诉我们，物各有所长，各有所短，不要因为它的长处而看不见它的短处， 也

不要因为它的短处而否定它的长处；同时也告诉我们，不要光图外表的美丽， 还

要讲实用。

4. 《池子与河流》描写了池子与河流各自的生活态度，告诉我们人应当在自

己有生之年多做一些有益于社会的事，为自己短暂的生命增光添彩，如果只顾享

受眼前的舒适,换来的是毁灭。

四、单元考点

1.《守株待兔》常以课内阅读的形式进行考查。

2.《陶罐和铁罐》一文常以阅读理解的形式进行考查。

3.《狮子和鹿》一文常以课内阅读的形式进行考查。

4.《池子与河流》中出现了反问句、比喻句，常以句型转换、仿写等形式进行考

查。

五、好文推荐

《伊索寓言》

第三单元复习要点

一、字词归类

1.字

（1） 易读错音

符．号（fú√ fǔ） 借．用（jiě jiè√） 兄．弟（xiōng√ xiū）

牧．童（mù√ mò）

加倍．（bèi√ pèi） 创．造（chu ng√ ch ng） 积累．（lěi√ lèi） 鲜．少（xiǍn

√ xiān）

欧洲．（zhōu√ zōu） 经验．（y n√ yǍn）

石匠．（ji ng√ ji n）6

前爪．（zhǍo√ zhuǍ）

作．坊（zuō√ zuò）

（2） 易写错字

异--上部不要写成“己”。

佳--右部横画间距均匀。

术--不要忘记最后一点。

洲--左窄右宽，右部不要写得太宽

史--“口”写扁些，撇捺长伸。

举--上部撇捺舒展盖下。

智--“知”不要写得太大，“日”写扁一些。

（3） 多音字

行 xíng（行人）

中 zhōng（中间）

处 chǔ（处理）

h ng（银行）

zhòng（中奖）

chù（处处）

鲜 xiān（新鲜）

累

lèi（劳累）

横 héng（横跨）

xiǍn（鲜为人知） lěi（积累）

hèng（蛮横）

léi（累赘）

爪 zhuǍ（爪子）

量 li ng（重量） 冲 chōng（冲动）

zhǍo（爪牙）

li ng（测量）

chòng（冲着）

（3）辨字组词

借(借用)

酒(酒店)

录(目录)

惜(可惜)

洒(洒水)

绿(绿色)

何(如何)

贸(贸易)

检(检查)

河(小河)

货(货物)

验(检验)

术(技术)

册(手册)

社(社会)

木(树木)

删(删除)

杜(杜绝)

约(相约)

佳(佳节)

税(税务)

药(药品)

洼(水洼)

锐(锐利)

拱(拱桥)

摊(摊贩)

栏(栏目)

供(提供)

滩(沙滩)

拦(阻拦)

择(选择)

泽(光泽)

吏(官吏)

史(历史)

2.词

（1） 必会词语

旧符

牧童

异乡

佳节

造纸术

伟大

记录

保存

大约

欧洲

社会

石匠

设计

历史

创举

智慧

而且

（2） 近、反义词7

近义：暖--温 逢--遇 遥--远 异乡--他乡 贡献—奉献 发明—创造 保存

—留存 普及—遍及 积累—积聚

吸收—吸取

容易—简单

传承—继承

改

进—改革 学富五车—满腹经纶 参加--参与 雄伟--宏伟 坚固--牢固

反义：新--旧

入--出

送--迎

明--暗

高--低

少--多

笨重—轻便

粗

糙—细腻 便宜—贵重

容易—困难

促进—阻止

进步—落后

精美--粗陋节

约--浪费 容易--困难 减轻--加重

（3） 填填动词

（创造）文字

（记录）事情

（制作）丝绵

（吸收）经验

（改进）造纸

术

（剪碎）原料

（减轻）重量

（节省）石料

（4） 填填修饰词

（伟大）的发明 （轻便）的纸 （世界闻名）的石拱桥 （精美）的图案 （美

丽）的水花

（宝贵）的遗产

（名扬中外）的画

（热闹）的场面

（形

态各异）的人 （各种各样）的店铺

（5） 词语拓展

描写思乡的词语：落叶归根

归心似箭

乡音难改

梦呓乡语

魂牵梦绕

日思

夜想

形容读书多，学问大的四字词语：学富五车

满腹经纶

才高八斗

博闻强识

博学多才

学贯中西

汗牛充栋

含有“桥”的词语：过河拆桥

遇水迭桥

过桥抽板

描写人物神态的词语：大惊失色

从容不迫

心不在焉

六神无主

心平气和

目瞪口呆

怅然若失

全神贯注

二、佳句积累

1. 含关联词的句子：（1）这种设计，在建桥史上是一个创举，既．减轻了流水对

桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又．减轻了桥身的重量，节省了石料。

（2）这座桥不．但．坚固，而．且．美观。

2.排比句：（1）桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互

缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥

望；还有的刻着双龙戏珠。

（2） 光是画上的人物，就有五百多个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有

做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩， 有

官吏和读书人......8

（3） 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有

的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。

3.感叹句：你看，张择端画的画，是多么传神啊！

4.诗文佳句：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧

符。《元日》[宋]王安石

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。《清明》

[唐]杜牧

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。《九月

九日忆山东兄弟》[唐]王维

三、篇章整体

1. 《元日》通过对春节风俗及人们欢庆春节的盛大场景的描绘，表达了我国人

民欢度佳节、期盼新年吉祥好运的美好祝愿和共同追求。

《清明》这首诗描写了清明时节诗人所见的春色，抒发了诗人清明时节因远离了家

乡而怀念已故亲人的惆怅、凄凉之情。

《九月九日忆山东兄弟》描写了诗人独在异乡，在重阳佳节想起了远方的亲人登

高、插茱萸的情景，用“每逢佳节倍思亲”高度概括了自己怀乡思亲的感情。 2.

《纸的发明》按照时间顺序记叙了我国不同时期用于记录事件、信息的工具，而

造

纸术的出现和改进，促进了人类文明的进步，赞扬了我国古代劳动人民的智慧。

3. 《赵州桥》是一篇说明性文章，向我们介绍了赵州桥的特点，赞美了我国古代

劳动人民的智慧和才干。

4. 《一幅名扬中外的画》通过对《清明上河图》的介绍和画面内容的描绘，再现

了八九百年前的古都风貌和百姓的生活情景，表达了作者对祖国光辉灿烂的传统文

化的赞美和自豪之情。

四、单元考点

1.《古诗三首》一文，常以古诗默写的形式考查。

2.《纸的发明》一文，第 2~4 自然段为重点段落，常以课文阅读的形式考查。

3.《赵州桥》一文，第 2、3 自然段为重点段落，常以课文阅读的形式考查。

4.《一幅名扬中外的画》一文，第 2~4 自然段为重点段落，常以课文阅读的形式

考查。

五、好文推荐

《长城》9

第四单元复习要点

一、字词归类

1.字

（1） 易读错音

灼．（zhuó√ sh o）伤 干燥．（z o√ cāo） 淡雅．（yā yǍ√）

吻．（wěn

√ wù）合

钳．（qi n√ gān）子

逆．（nì√ sù）风

陌．（mò√ bǍi）生

缝隙．（xì

√

xī）

水缸．（gāng√ gōng） 大概．（g i√ jì）

掀．（xīn xiān√）起

（2） 易写错字

醒：左右宽窄相等，左部不要写成“西”。

蜜：下部是“虫”，不要写成“密”。

辨：不要写成“辩”。

修：不要忘了中间的竖右部三撇平行。

检：左部末笔为点，不要写成“捡”。

跨：左窄右宽，“足”末笔为提。

（1）多音字

斗

dòu （搏斗）

系

xì（关系）

dǒu （斗篷）

jì（系鞋带）

种 zhǒng（种子）

鲜 xiān（鲜花）

传 chu n（传说）

Zhòng（种地）

xiǍn（鲜为人知） zhu n（传记）

空 kōng（空气）

正 zhēng（正月）

藏 c ng（收藏）

Kòng（空闲）

zhèng（正好）

z ng（宝藏）

（4）辨字组词

斗（奋斗） 芬（芬芳） 修（修理） 建（建设） 组（组织） 蜜（蜜蜂）

抖（发抖） 分（分开） 休（休息） 健（健康） 阻（阻止） 密（茂密）

辨（辨别） 跨（跨国） 括（包括） 检（检查） 途（路途） 蜂（蜜蜂）

辩（辩论） 挎（挎着） 适（适合） 捡（捡起） 涂（涂画） 峰（山峰）

2.词10

（1） 必会词语

芬芳

苏醒

修建

昆虫

展示

辨认

蜜蜂

包

括

检查

阻力

陌生

沿途

空隙

透明

钳子

追逐

搏斗

腹部

确

确实实

准确无误

争奇斗艳

（2） 近反义词

近义词

艳丽——鲜艳

舒展--伸展

危险--凶险

绽开——裂开

适宜--适合 苏醒--

复苏

灼伤--烧伤

辨认——辨别

激动--冲动

检查--审查

推测——猜测

搏斗——打斗

激烈——猛烈

快乐--欢乐

立即——立刻

安静--寂静

确

确实实--的的确确

反义词

舒展——收缩

干燥——潮湿

艳丽——素雅

怒放--凋零

危险--安全

绽

开--闭合

苏醒--沉睡

减少--增加

遥远--邻近

陌生——熟悉

超常——一般

推测--确定

逆风--顺风

安静——喧闹

快乐——悲伤

细

长——粗短

（4）填填动词

（辨别）方向

（传播）花粉 （打开）纸袋 （刮起）狂风 （减少）阻力

（迷失）方向

（4）填填修饰词

（紫色）的小喇叭

（艳丽）的蔷薇

（娇嫩）的花瓣

（淡雅）的花蕾

（超常）的记忆力

（遥远）的家

（陌生）的景物

（安静）的角落

（4）词语拓展

描写花的词语：花团锦簇

花香四溢

亭亭玉立

花枝招展

万紫千红

春暖花

开

争奇斗艳

奇花异草

含苞待放

空谷幽兰

形容勤劳的词语：千辛万苦

起早贪黑

晨兴夜寐

披星戴月

坐以待旦

含有动物名称的词语：画龙点睛

惊弓之鸟

爱屋及乌

守株待兔

鹤发童颜

骑虎难下

鱼目混珠

黔驴技穷

兵荒马乱

亡羊补牢

二、佳句积累

1. 设问句：不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、

湿度、光照有着密切的关系。

2. 拟人句：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了11

笑脸；七点，睡莲从梦中醒来。

3. 反问句：我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？

改为陈述句：我想，这缸正好用来养小鱼小虾。 4.

带关联词语的句子

无．论．飞到哪里，它总．是．可以回到原处。

5.诗文佳句

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（[唐]

韦应物《滁州西涧》）

三、篇章整体

1.《花钟》课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花

会在不同的时间开放及其原因，并得出了结论，表现了作者具有善于留心观察周围

事物，善于思考的好习惯。

2.《蜜蜂》真实地记录了“我”为求证蜜蜂有没有辨认方向的能力而进行的一次实

验，表明了“我”严谨的科学态度和求实作风。

3.《小虾》介绍了小虾的外形特点、生活习性、繁殖情况等方面的知识，抒发了

“我”对小虾的喜爱之情。

四、单元考点

1. 《花钟》第 1、2 自然段常以课内阅读的形式考查。

2. 《蜜蜂》的第 2、3 自然段为重点段落，常以阅读的形式考查。

3. 《小虾》第 3 自然段常以课内阅读的形式考查。

五、好文推荐

法布尔《装满昆虫的衣袋》

第五单元复习要点

二、字词归类

1.字

（1） 易读错音

栅．（shān zh √）栏

碍．（ i√ dé）事

背．（bēi √bèi）包

关系．（xì√ jì）

痒．（yǎng√ y ng）痒 希．（bù xī√）望

鳄．（è√ yú）鱼 米醋．（cù√ xī）

（2） 易写错字

套：上下结构，下面的“镸”上面是三横一竖，第五笔是长横。

悠：上下结构，上面“亻”和“攵”之间的短竖不能丢。12

凌：左边是“冫”不要写成“氵”，右边“土”字下面是撇和点。

沫：右边是“末”，不要写成“未”。

（3） 多音字

背

bēi（背包）

兴 xīng（兴奋）

解 jiě（了解）

bèi（背后）

xìng（高兴）

jiè（押解）

冲

chōng（冲洗）

长 zhǍng（长大）

发 fā（发生）

chòng（冲床）

ch ng（长度）

f （头发）

（4） 辨字组词

烦（烦恼） 闲（悠闲） 椅（椅子） 泡（泡沫） 提（提问） 棒（木棒）

颂（歌颂） 困（困难） 奇（奇怪） 包（书包） 堤（堤岸） 捧（捧着）

状（形状） 密（秘密）

壮（强壮） 蜜（蜂蜜）

2.词

（1） 必会词语

牧场

露天

被子

麻烦 悠闲

椅子

卖力

泡沫

冰激凌

冲洗

海带

难受

入神

套住 提问

真棒

吃饭

形状

狐狸

担心

丁零

失望

背包

巧克力 香肠

面包

花生

牛奶

继续

饭菜

排骨

水珠

嘴巴

秘密 抬头

（2） 近、反义词

近义词

长—短

简单—容易

悠闲—闲适

遗憾—遗恨

羡慕—倾慕

碍事—妨碍

麻 烦 —烦 恼

希 望— 盼 望

喜 欢 — 喜 爱

高 兴— 开 心

奇 怪 — 奇 特

想念—思念

暄腾腾—软绵绵

反义词

简单—复杂

麻烦—容易

悠闲—繁忙

遗憾—满足

抬头—颔首

羡慕—不屑

秘密—公开

香喷喷—臭烘烘

暄腾腾—硬邦邦

（3） 词语拓展

ABB 式的词语：暄腾腾

软绵绵

兴冲冲

乐呵呵

金灿灿

红彤彤

美滋滋

贼溜溜

表示味道的 ABB 式词语：香喷喷

甜丝丝

火辣辣

甜津津

表示声音的词语： 嗵嗵

咕噜噜

哗啦啦

啧吧啧吧

轰隆隆

叽叽喳喳

滴

滴答答

叮叮咚咚

二、佳句积累13

1.带省略号的句子：我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、

长方形、圆形、椭圆形、菱形……风一吹,它们就在枝头跳起了舞。

2.设问句：你怎么住进来?别担心,我会弯下腰,让鸟窝离你很近很近,你只需轻轻一

跳或者轻轻一爬,就像平时上你的小床那么容易。

三、篇章整体

1. 《小真的长头发》主要是围绕三个小女孩的对话展开的，只有着短头发的

小真凭借着自己的奇特想象,勾画着自己美妙能干的长头发。故事充满童趣， 给

大家介绍了一个率真乐观的小真。

2. 《我变成了一棵树》讲述英英变成了一棵树，树上长满了各种形状的鸟窝，

小动物们和英英的妈妈住在鸟窝里吃东西，馋得英英直流口水，妈妈最了解英英，发

现了英英的小秘密。

四、单元考点

1.《小真的长头发》要了解小真说自己的头发能做什么，常以问答的形式进行考查，

小练笔的形式考查想象力，想象小真的长头发还能变成什么、能做什么。2.

《我变成了一棵树》常以阅读理解的形式考查。

五、好文推荐

《真想变成大大的荷叶》

第六单元复习要点

一、字词归类

1.字

（1）易读错音

墨（hēi mò）水

染（rǍn

jiǔ）色

溅（qǍn

ji n）落

剃（dì tì）头

仇（jiǔ

chóu）人

薄（b o bó）皮

旭（xù jiǔ）日

岛屿（yǔ

yú）

瞭（li o liǍo）望

（2）易写错字

墨：上面是“黑”，要写扁一些，注意笔画要紧凑。

染：上面的“九”字不要写成“丸”。

拨：右边是“发”，不要写成“犮”。

腾：左窄右宽，右部笔画较多，宜写紧凑。

鬼：竖弯钩上面是“厶”，不是“云”。

仰：右边是“卬”，不要写成“卯”。

（3）多音字14

斗 dòu（搏斗）

dǒu（斗篷）

露 lù（露珠）

lòu（透露）

钻 zu n（钻石）

zuān（钻研）

薄 b o（薄皮）

bó（薄雾）

翘 qi o 翘起

qi o 翘首

（4）辨字组词

腾（奔腾） 拨（点拨）

倍（加倍）

廊（走廊）

娇（娇嫩）

滕（滕州） 拔（拔草）

陪（陪伴）

郎（新郎）

骄（骄傲）

2.词

（1）必会词语

垂柳

钓竿

扑腾

扇动

戏耍

拨动

浪花

葫芦

松树

清爽

松针

蘑菇

大师

表弟

胆小

中药

姑父

理发

欢迎

仇人

摆布

痛苦

双倍

过年

央求

虽然

天分

睡衣

镜子

清除

种类

网球

透明

分裂

娇软

形式

圆满

飞越

婴儿

目送

希望

染色

竹竿

打碎

争夺

肥皂

走廊

饭碗

倘若

一串 水墨画

害人精

肥皂泡

（2）近、反义词

近义词

监督——督促

抗议——反抗

锃亮——明亮

愿意——乐意

随便——随意

处置——处理

融化——溶解

特别——非常

连忙——赶忙

清除——清理

反义词

抗议——顺从

时髦——落伍

倒霉——幸运

潮湿——干燥

骄傲——谦虚

（3） 修饰性的词语

（老掉牙）的推剪

（时髦）的发饰

（五色）的浮光

（娇软）的小球

（尖尖）的嘴巴

（红红）的眼睛

（慢慢）地吹起

（轻轻）地一提

（无声）地破裂

吃尽（苦头）

（随意）乱剪

（4） 填量词

一（阵）水花

一（把）推剪

一（支）竹笔

一（个）大球

一（串）美梦

一（声）欢叫

一（顶）斗笠

一（串串）雨珠

一（朵朵）山花

一（个个）斗笠

（5） 拓展词语

AABB 式的词语：清清爽爽 明明亮亮 长长短短 坑坑洼洼 规规矩矩AABC

式的词语：耿耿于怀 彬彬有礼 落落大方 侃侃而谈 津津有味二、佳句积累

1.借代手法的句子：

是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时，只见一阵水花，两排银牙。

是谁一声欢叫，把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

2.带破折号的句子：这时大家都悬着心，仰着头，停止呼吸——不久，这光粒的

毛球就无声的散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出

了眼泪。

3.比喻句、排比句：那一个个轻清脆的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心的

轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻的飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明， 那么

美丽。

三、篇章整体

1.《童年的水墨画》给我们描绘了三幅图：溪边垂钓图、江中戏水图、林中拾蘑菇

图。文中作者运用借代手法，“水葫芦”在文中指的是水性好的小孩。“斗笠” 指的

是拾蘑菇的人。

2.《剃头大师》题目“剃头大师”是“我”的自嘲，课文以“剃头大师”为题一方

面是表示反语，因为“我”的剃头水平真是太差了；二是因为“我”胆子大， 感觉

自己就像是一个“剃头大师”。

3.《肥皂泡》一文是我国现当代著名作家冰心的作品，课文围绕肥皂泡主要讲了做

泡泡——吹泡泡——看泡泡——梦幻泡泡。冰心奶奶吹肥皂泡，不但吹出了和我们

一样的情趣，还吹出了自己的梦想，寄托了美好的独特的情感。文中“轻清透明”四

个字不仅写出了肥皂泡“轻”的特点，而且写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。

4.《我不能失信》课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。一个星期天， 宋

庆龄全家准备到父亲的一位朋友家去。可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮，

虽然父亲和母亲都劝她改天再教，可是宋庆龄还是留了下来，履行了自己的诺言。

四、单元考点

1.《童年的水墨画》能够背诵并默写《溪边》，掌握三首诗歌描绘的情景，本课

常以填空、问答的形式考查。

2.《剃头大师》一文中“剃头大师”“害人精”指的是谁常以问答、选择的形式考

查，课文 6—17 自然段常以阅读的形式考查。

3.《肥皂泡》了解作者冰心，文中吹泡泡的过程是考查的重点。

4.《我不能失信》着重理解宋庆龄诚实守信的精神，常以实践题的形式考查。

五、好文推荐

冰心作品：《冬儿姑娘》 《小桔灯》

1516

第七单元复习要点

一、字词归类

1.字

（1） 易读错音

雕（diāo

zhōu）刻

幻（yòu

hu n）想

蜡（l l n）烛

芒（m ng w ng）果

窃（qiè qiē）听

警（jǐng jìng）报

储（chǔ zhū）藏

模（mú

mó）样

笑盈盈（yín

yíng）

（2） 易写错字

幻：左边是“幺”，不要写成“纟”，右边不要写成“力”。

润：右边“闰”的里面是“王”字，而不是“玉”。

芒：上下结构，下面“亡”的横画要长。

退：里面的“艮”最后一笔不是捺，而是捺点“丶”。

威：里面“女”字上面有一笔短横，不能丢。

武：短横在长横上面，最后一笔是点，斜勾上没有撇。

（3） 多音字

空

kòng（空格）

降 xi ng（投降）

落 luò（飘落）

kōng（空气）

ji ng（降落）

l o（落枕）

宁

níng（宁静）

乘 chéng（乘客）

模

mú（模样）

nìng（宁可）

shèng（战车千乘）

mó（模型）

差 chà（差劲）

没 méi（没有）

chā（差错）

mò（淹没）

chāi（出差）

cī（参差不齐）

（4） 辨字组词

呈（呈现）

幻（幻想）

诱（诱人）

乘（乘法）

通（普通）

显（显示）

劝（劝告）

透（透漏）

乖（乖巧）

送（送别）

模（模样）

宁（宁静）

官（官员）

推（推开）

迅（迅速）

漠（沙漠）

丁（园丁）

营（军营）

堆（沙堆）

讯（讯息）17

汪（油汪汪）

险（危险）

铁（钢铁）

胡（二胡）

骑（骑马）

往（向往）

检（检查）

失（丢失）

糊（糊涂）

奇（奇迹）

凶（凶猛）

庙（寺庙）

武（武术）

镇（小镇）

山（大山）

届（每届）

栽（栽树）

真（真假）

2.词

（1）必会词语

奇妙

呈现

变幻

余晖

蜡烛

闪烁

诱人

圆润

乘凉

神奇

光芒

冰雪锋利

刀剑

普通

模型

存在

无

穷

宁静

光线

器官

危险

海参爬行攻击

迅速

后退

轮船

长途

胡子 凶猛

威武

镇静

金 灿 灿 反推力

火烧

云

（2） 近、反义词

近义词

奇妙—奇特

闪烁—闪耀

变幻—变化

光芒—光辉

融化—溶解

观察—观

看

依然—仍然

宁静—平静

差异—差别

镇静—冷静

笑盈盈—笑嘻嘻

波涛澎湃—波滔汹涌

反义词

奇妙—普通

降落—升起

有趣—无聊

锋利—滞钝

普通—特别

攻击—防

守

迅速—缓慢

丰富—贫乏

模糊—清楚

恍恍惚惚—清清楚楚

窃窃私语—侃侃而谈

（3） 填填修饰词或量词

（奇妙）的世界

（锋利）的刀剑

（漂亮）的翅膀

（圆圆）的气球

（美好）的事物

（免费）的旅行

一（粒）种子

一（颗）珍珠

一（场）大雨

一（面）镜子

（4） 词语拓展

形容人说话的 AABC 式的词语：窃窃私语

津津乐道

侃侃而谈

夸夸其谈

娓娓动听

滔滔不绝

喃喃自语

描写颜色的 ABB 式的词语：红彤彤

金灿灿

黑洞洞

黑乎乎

黄澄澄

白茫茫

蓝湛湛

绿油油

类比式的表示颜色的词语：葡萄灰

茄子紫

玫瑰红

柠檬黄

水泥灰

二、佳句积累

1.比喻句：从房檐上落下的小水珠，就像一颗颗珍珠。黑夜降临了，我们 看见夜空中群星闪烁，就像千千万万只极小的烛

蜡烛在发光。

2.拟人句：蝴蝶张开漂亮的翅膀，在空中翩翩起舞。

3.设问句：海底是否没有一点声音呢？不是的。

4.排比句：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿

半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

5.运用作比较手法的句子：最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚，最大的

海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。

6.带有破折号的句子：只要我们仔细的观察、寻找，就能从极普通的事物中找到

美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。

三、篇章整体

1. 《我们奇妙的世界》概括了我们这个世界的特点——神奇而美妙。课文按照时

间顺序，分别从天空、大地上的景物、现象介绍世界的奇妙之处。

2. 《海底世界》一文，作者从海底的声音、海底的动物、海底的植物、海底矿产等

方面介绍了海底世界景色奇异、物产丰富的特点。作者运用了排比、比喻的修辞手

法和作比较、列数据的说明方法介绍海底世界。结尾总结全文，照应题目。3.《火

烧云》是按时间顺序来描写火烧云的变化的，并运用修辞手法将火烧云比作动态

的马、大狗、大狮子，写出了火烧云的形状变化多而快。

四、单元考点

1.《我们奇妙的世界》常以判断、填空的形式来考查。

2.《海底世界》常考查文中表示颜色的词语、说明方法和修辞手法。

3.《火烧云》第 3-6 自然段是考查重点，常以填空、课内阅读的形式出现。

五、好文推荐

[法国]儒勒·凡尔纳《海底两万里》

第八单元复习要点

一、字词归类

1.字

1819

（1） 易读错音

箱（xiāng√ xiān）子

歪（wāi√

wēi）着

袖子（xiù√ yòu）

承（chén chéng√）认

泄（xiè√

shì）气

香蕉（qi o jiāo√）

谚（y n√ y n）语

咳嗽（sòu√

shù）

脊（jǐ√ jí）梁

（2） 易写错字

艺：“乙”字是横撇弯钩，不能写成横折弯钩。

卷：下面部分是横折钩、竖弯钩，不能写成“巳”。

货：上面是“化”不能写成“代”，下面是“贝”不能写成“见”。

责：上面三横间距要均匀，上面两横短，第三横长。

厉：“厂”的里面是“万”，不要写成“力”。

贼：右面是“戒”，不要写成“武”。

（3） 多音字

圈

quān （圆圈）

粘

zhān（粘贴）

背

bēi（背起）

ju n （驴圈）

ni n（粘胶）

bèi（后背）

缝

fène（裂缝）

撒

sā（撒手）

涨

zhǍng（涨潮）

féng（缝补）

sǍ（撒种）

zh ng（涨红）

折 zhē（折腾）

zhé（打折）

shé（折本）

卷 juǎn（卷尺）（一卷）

ｊｕàｎ（试卷）（书卷）

qí(奇怪)

奇

jī(奇数)

（4） 辨字组词

性（性别）

卷（卷烟）

夹（夹子）

贼（乌贼）

粘（粘贴）

厉（厉害）

姓（姓名）

倦（疲倦）

侠（侠客）

赋（赋予）

沾（沾水）

历（历史）

衬（衬衫）

负（负责）

驴（毛驴）

狼（老狼）

抱（拥抱）

胶（胶带）

对（对号）

贝（宝贝）

户（户口）

浪（浪花）

饱（饱满）

较（比较）

2.词

（1） 必会词语20

顾客 性子

布料

交货

夸奖

道理

承认

夹袄

服务

衬衫

负责

手艺

橱窗

帽子

广告

舒服

喜欢

奇怪

漂亮

驴

老虎 屋顶莫非

扑通

逃命 清醒

甘心

准备 惊恐

漏雨 欢喜

枣核

勤快本领

聪

明

牲口

善罢甘休

大摇大摆

翻山越岭

走南闯北 大吃一惊 各式各

样 昏头转向 安安稳稳

（2） 近、反义词

近义词

适合—合适

纳闷—疑惑

夸奖—夸赞

羡慕—爱慕

名声—声誉

漂亮—美

丽

恼怒—愤怒

惊讶—吃惊

舒服—舒适

回答—回应

奇怪—奇特

喜欢

—喜爱

漂亮—好看

改变—改动

成天—整天

常常—经常

欢喜—高兴勤

快—勤劳 本领—本事 争辩—争论 惊慌—慌张 莫非—难道 赶忙—连

忙

好像——似乎

清醒——清楚

顺势—趁势

惊恐—害怕

毛乎乎—毛茸

茸

善罢甘休—息事宁人

密密麻麻—熙熙攘攘

大吃一惊—大惊失色

各式

各样—各种各样 安安稳稳—— 稳稳当当

反义词

松—紧

宽—窄

夸奖—批评

漂亮—丑陋

羡慕—嫉妒

恼怒—高兴

摇头

—点头

赶忙—从容

清醒—迷糊

舒服—难受

漂亮—难看

果然—竟然欢

喜—难过 勤快—懒惰

惊慌—镇静

安安稳稳—动荡不定

大吃一惊—镇定自

若 善罢甘休—无理取闹

（3） 填填修饰语

（漂亮）的春装

（各式各样）的帽子

（方方正正）的帽子

热得（满头大汗）

吓得（浑身发抖）

听得（腿脚发软）

（4） 词语拓展

描写人多的四字词语：人山人海

门庭若市

比肩继踵

座无虚席

高朋满座

车水马龙

人来人往

带有反义词的成语：走南闯北

开天辟地

左顾右盼

声东击西

ABAC 式词语：又湿又滑 又冷又饿 又香又甜 又白又胖 大摇大摆 一五一十

半信半疑

自由自在

毕恭毕敬

十全十美

无忧无虑

自言自语大模大

样 自作自受

AABB 式词语：安安稳稳 高高兴兴 开开心心 明明白白

二、佳句积累

2. 设问句：舒服吗？真不舒服！

2.过渡句：枣核不光勤快，也很聪明。3.神态、语言描写：县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道:“多加几个人，多

拿几条棍，给我狠狠地打!”

4 诗文佳句：

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。[ 唐 ]

白居易《大林寺桃花》

三、篇章整体

1. 《慢性子裁缝和急性子顾客》讲述了急性子顾客来到慢性子裁缝店要做一件棉

袄，因为没有耐心，三次改变主意，而慢性子裁缝却一直未动手裁布料的故事，

说明做事情要有固定目标，不能急于求成，也不能拖拖拉拉的道理。

2. 《方帽子店》讲述了方帽子店从来只做方帽子、卖方帽子，人们只买方帽子、

戴方帽子，但小孩子们喜欢圆帽子、做圆帽子、戴圆帽子，最终各式各样的圆帽子

取代了方帽子的事。故事告诉我们要与时俱进，大胆创新，勇于实践。

3. 《漏》写了老虎与贼在偷驴的过程中，因为不了解“漏”是什么东西而被吓跑

吓晕的有趣故事，启发我们要做对的事情。

4. 《枣核》写了枣核帮乡亲们找回牲口、智惩恶官的故事，抒发了劳动人民追求

美好幸福生活、不向恶势力低头的思想感情。

四、单元考点

1.《慢性子裁缝和急性子顾客》常以阅读理解、选择填空的形式进行考查。

2.《方帽子店》常以阅读理解的形式来考查。

3.《漏》一文中老虎和贼的心理活动、动作描写是考查的重点。

4.《枣核》常以判断和课内阅读的形式来考查。

五、好文推荐

《中国经典民间故事》

PS

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