教师教学能力提升培训方案（线上线下混合式研修韶山整校推进加强教师队伍建设）

来源：【红网-时刻新闻】

信息技术应用能力提升工程2.0整校推进研修在韶山举行。

红网时刻新闻9月29日讯（记者 王诗颖 通讯员 李颖梅 吴雅林）为贯彻落实信息技术应用能力提升工程2.0的相关文件精神，近日，韶山市各中小学共计260名教师齐聚韶山学校，参加由韶山市教育局主办、湖南名优特教育研究院承办的信息技术应用能力提升工程2.0整校推进研修。

在教育信息化时代背景下，教师作为立教之本、兴教之源，加强教师队伍建设是教育信息化可持续发展的基本保障。因此，对于教师信息技术应用能力培训则成为了推动教育信息化的关键环节。

此次培训以“线上 线下”混合式研修为主要形式，线下研修第一阶段培训课程深度聚焦“2.0项目的组织与实施策略”的主题。为此，湘潭教育学院副教授、教育部国培专家库专家宋见林给学员们作了题为《2.0项目的组织与实施》的讲座。从2.0项目实施的困惑导入，以幽默诙谐的语言详细介绍了2.0培训项目的指导思想以及组织实施，让学员们产生了浓厚的学习兴趣，并体验到了获取新技能的满足感。

此次集中研修从平台保障、课程保障、培训内容保障三方面入手。湘潭友谊学校党支部书记、湖南省提升工程培训项目核心指导专家王放晴做了《工作坊混合式研修流程与实施策略》专题讲座；湘乡市教育发展中心教研员、湘潭市教师培训师谌代玉为学员们带来了《工作坊研修标准与操作要点》的主题讲座，深度解读了工作坊研修标准（标准A），详细介绍了研修操作和抢分技巧；益阳市中小学教师发展中心主任、湖南省信息技术应用能力发展测评专家李坚贞给学员们带来了《2.0能力点考核及应对策略》的主题讲座。

为了更好地促进信息技术应用能力提升工程2.0整校推进的有效实施与落地，韶山学校刘作华老师、银田镇学校教师谭舒伊、清溪镇学校教师杨楚玉和华润学校教师王悦，分别从整校推进方案的制定与实施、工作坊混合式研修方案的制定与实施、教研组研修方案的制定与实施、个人研修方案的制定与实施等进行细致分享。

信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。通过此次信息技术应用能力提升工程2.0整校推进研修的开展，立足校本，学习应用，必将激发教师持续学习动力，提高信息技术应用能力，建立教师主动应用机制，全面促进韶山市中小学信息技术与学科教学的融合创新发展。

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