直播课讲课手势怎么摆（录播的线上课和真人一对一的线上课）

这是一场关于“人人互动”与“人机互动”的角逐赛！

我之所以没有选择人人互动的在线课——因为很多课，真的是一个字： 乱！（乱，是说现场乱，如果不是1对1，是1对2，或者1对4，那现场自己想象...）

再加一个字：贵！（虽然都有免费试听课，但如果上个三五节的后来发现不对，再想后悔也不能退钱，大把银子撒下去想收也难）当然，我没有选择线上课还有一个很大的原因，是因为这些年全职，我一直保持着与孩子同步学习的习惯，也可谓是孩子的全科老师，孩子在知识方面的学习，一直都是我自己教 上录播课（不限于英文课）的，这种模式相对灵活，我可以随时引导 暂停 解说 补充 …（当然，这个要看自家情况哈，如果家里完全不能教，线上真人 线下练习相结合是最有效的选择）

所以，今天我跟大家分享的是，录播课的体验及选择建议（客观分析 个人感受，无打广告意图)

一、录播课体验篇

我们目前仅存并正在学习的录播课：常青藤爸爸

这里不是给他打广告，仅客观的分析，毕竟每家都有优势与不足。其他七七八八的录播课过去几年也看了不少，但这些年我在孩子学习内容上做了加法，但选择上做了减法。时间 经验让我很清楚什么样的模式能够真正带动和引导孩子，并有效吸收。什么样的设计模式只是趋于形式，靠设计花哨取宠…所以，5年下来，确实不像当初新手那样把教育资源大包大揽了，不能入法眼的APP和课程、包括动画片等都淘汰和删掉了。（但这里我得说，针对一开始的选课新手，肯定是要多了解多对比，多多益善之后，才能够火眼晶晶——去粗取精、去伪存真）

因为我还算是个使用快乐教育法来“鸡娃”的妈妈，这里面就包括了英语学习以及古诗词 三字经~

有人说怎么突然提到快乐教育法了？因为我特别不喜欢用传统死板教学法教孩子~尤其是针对学龄前孩子死记硬背式的早填鸭！有知友评论说早填鸭不是坏事，比如古诗词等等。。。我不反对，但如果是“生教”的方式，我就要脑大了！所以这就是为什么，

1、针对语文古诗词、三字经、千字文、幼小衔接课学习：

我选择了录播的常青藤爸爸学唱古诗词课程。看到什么了吗？是学“唱”古诗词！是唱出来，不是生教！！！人家用唱的…你还用背的那就out了~重要的事情说三遍！实践证明，唱的比读的记得牢~这一点在孩子大人身上都适用！

起初我们买的不是课，只是书，音频是APP会员可以听，直接配套学的。平时中午吃饭时或他自己玩玩具的时候就给他放着听，算是磨耳朵了。后期又买了他家的幼小衔接大语文课，里面有涉及到古诗词的教学，孩子有了之前的磨耳朵，后期上在线课就老老实实的端坐桌前跟读欣赏了。

幼小衔接语文课：

幼小衔接课针对别的孩子可能会早，但我们5.2，时间恰恰好。重点原因我之前提到过，我们幼儿园教字，而且教的很多，虽然我想办法逆袭了但针对外部情况的压力，我还想需要用灵活的方式帮孩子巩固知识。

但我的原则是：如果不得不填鸭，那咱也得用愉快的方式来填！ 关于汉字学习，我们之前也沉迷于一些设计花哨的APP，如悟空识字，但后来发现孩子确实玩的有点上瘾，可惜上瘾的部分不是认字的过程…而是其中的各种游戏环节可以让他来“戳！戳！戳！”的刺激….这个有点要命。5岁，对游戏的自控力还是有点差的，不想字他还没学就先掉入游戏的坑，所以后期我果断把APP先卸载了。（建议大家在带孩子学习的时候也学着做减法，别看到人家建议就垒箩筐，今天用这个明天看那个…玩来玩去挑花了眼最后一个也没坚持下来。眼神犀利点，下手干脆些，如果实践几次综合对比不适合自家孩子的，早早删除省事省空间~）

由于幼小衔接语文课，很多内容和我们之前学的古诗词内容有交叉，讲汉字从字形演变开始学起，上手不陌生，孩子学得从甲骨文演变到现代汉字的过程很有意思，所以这个课上的还是很积极的，也能坐得住。加上第一批购买的有优惠，打卡够数全额返现。这事我告诉了孩子，结果他打卡都不用我督促，一天打2次，看的我惊掉下巴…在规定时间内成功完成任务…

2月的时候，常青藤爸爸也兑现了承诺，有好几个选择，一个是返还现金299元（我记得好像是这个价，反正就一顿饭的钱），一个是兑换成另外APP线上绘本无限制阅读…我们换成读绘本了，所以整个语文课算下来没花钱，还是很值的！因为语文课坚持1天打卡2次，他家另外一个同期的英语学习课就没坚持，怕用眼过度…可惜了~

2、针对英语的学习

英语课我们的学习方针是：自学 录播课 APP

早期孩子的英语大部分是我自己教的，但是自己教很多时候会出现孩子不用心，没耐心甚至耍脾气…因为我们新转的幼儿园没有英语环境，有好几次回到家我跟孩子用英文对话，孩子都特别抗拒，直接撂话：“你明明是中国人干嘛要跟我讲英语！”好吧..我承认确实是某段时间自己有点着急了，觉得他英语退步了不少于是push的有点紧，结果小屁孩一句挺在理的话怼的我无话可说~

盲目抓狂的时候，我决定用网课来帮助孩子重新找回英语学习的热情，根据娃自己的英语水平，买了常爸家的红火箭和配套书，决定过一遍基础；同时，我自己每一次也都跟着课程过一遍，在过程中找方法，看看人家是怎么教的…

红火箭的课程很适合低龄且有一点基础的孩子，本身书的内容色彩艳丽就很吸眼球，再加上录播课真人老师讲解，配合一些肢体语言，还有歌曲，就更生动易懂也易记！好多大V都推荐红火箭的书，但常爸家是自己研发了课程和歌曲的；除了跟学，还有跟读录音显示小星星，三颗星是最好。记得那时候，娃每次都要力争3颗小星星，结果录了一遍又一遍，还有简单习题巩固负责，效果嘛，个人觉得比生教或单纯用点读笔自读书效果要好！

每本书都有5个环节进行学习巩固

以上是随手截图。

红火箭的课，是学完一节解锁新一节，我们一般一次看好几节。因为我们本身基础是不错的，所以后期学着学着对我们来说，就觉得简单了。

二、线下自我学习篇

除了自学 录播课，我还加了不少APP，针对孩子在学习英语中出现的不同问题，选择合适的APP来进行训练。

举几个例子：我学习类的APP以前有很多，但今天开始做减法删掉不少，现在看上去真的蛮干净的，目前圈出来的几个就是常用的，其他偶尔玩一玩~

我ipad里存的英语学习类APP

训练自然拼读的APP（只推荐2个我们全部跟下来的，多多并不益善，重点是选准了要坚持下来）

1/最上方的Phonics Read 1，这个是专门训练自然拼读的，适合基础较好对自然拼读有接触的娃，这个我们坚持把所有免费课部分都学完了，效果不错。但在内容设计上其实有点枯燥，没有太多花哨的东西，但实用性较强。 （自然拼读除了早以前文章里介绍过的一些动画片，这个APP也可以结合起来用）

2/ 中间一行 Jungle Phonics1、Jungle Phonics2、 Jungle Phonics3、 Jungle Phonics4、记住，一共是4个APP，需要全部都下载下来。这套都学完，自然拼读就没问题了。免费的！

我们用完红火箭，紧接着就加强了自然拼读~除了日常打印的学习材料，加了这2个app, 这套用下来的心得是：内容设计比上面那个有意思（但不是说上面那个没用哈！）！登录的时候你就拥有一个“蛋”，你每次学习完获得的星星越多，蛋就会发生变化，如破壳、长大…为了早日看到孵化的成品，孩子学习起来还是很有动力的！我们跟完这4个APP后，感觉整体水平上升了一个阶段。

3/ Kids A-Z 这个是适合分级阅读的，从A开始，由简入难，好多人都推了，我不重复了。我们学完红火箭也配套学了这个，算是跨入自主阅读的一个开始，收效不错，我很满意。注：Kids里跟读的时候是按照单词走的，每个词读到哪里会有颜色标注到那里，孩子很好识别，从而进行指读跟读。

举例：Raz跟读截图

4/ Khan Kids （下图小熊头那个）是可汗学院专门针对儿童学习做的APP，完全免费。这点我真佩服！内容非常丰富，趣味性十足，光色彩设计都比普通玩家好到不知多少倍。说到可汗的东西我也真是词贫了，冲着人家这精神也得献上膝盖…你们下了吧，保证不后悔。寓教于乐，除了网络课，这个就属于那个”乐”。

可汗儿童版以及Fafaria

5/ Fafaria 这是个专门给孩子补充阅读的APP，算是孩子课外读物的宝库。里面各种内容和类型的书都有。好处是一次可以免费读一本，如果想读的多需要订阅，内容及收费情况如下图：

我们最近读Fafaria里的书非常上瘾，因为里面类型真的很丰富， 诸如：、巨怪(troll)、僵尸小学系列（zombie elementary）、吸血鬼德古拉（vampire）、木乃伊（mummy）等等系列的书…我们最近很迷这类鬼怪类系列故事~怕的很，还爱的不行！

搜索moster，就能出来好多内容

但是，这里我只能悄悄跟你们说一下，我找到一个一次可以免费读很多本的方法…就是每次读完一本后卸载了再重新安装….稍微有点麻烦，但是可以读免费书…如果你不稀那些银子，付费也是很方便的选择~（希望商家不要看到我这条）

小结：录播课 线下自学 APP补充 =性价比最高的模式！

你选是真人一对一，也是一样，再一对一辅导，线下不努力不复习，收效也降低一半~除非，你有一对一长期驻扎在身边的陪练...忘了说，我们按照这个模式下来，目前自主阅读牛津树5还可以，虽然坑坑巴巴的，但每天坚持读完一本没问题，一本24页大约耗时15分钟。Again,我们不和别人比，只跟自己之前的水平比，只要比从前进步了，就是好的~

三、线上课/录播课选择建议：

我个人的经验，一个好的线上课/录播课需要做到以下几点：

1、 趣味性： 这里面包含了课程内容、色彩、排版、视觉和听觉的趣味性；老师讲解、环节情景设计都包含在里面。

举例：APP Khan Kids里面的色彩选择就是小清新，整体看上去很舒服。常青藤爸爸的APP去年改版后也比以前进步好多，页面干净清爽，大标签的加入让内容分类更明确，用户更容易做选择。

2、 引导性：引导性包含了语言引导、符号/文字引导、程序引导，连续性引导、环环相扣的设计，让孩子在课程中没空走神~

就拿玩网络寻宝游戏举个例子吧，通常都是走到哪里就会出现个“手”指引你，遇到宝藏也会有提示,诸如此类吧~总是引导性设计的好，不管哪国语言的app，你也能handle的了。小朋友需要的就是这个，不会认字，看图也能往前追~

3、 互动性：这个很好理解了，真人在线课的最大好处就是可以实现人人互动，当然了，价钱也摆在那里；如果是录播课，那么人机互动的程序设计、问题设计、课后练习、奖励机制、被激转自激等这个都有讲究~

设计的好，孩子就玩的欲罢不能，真正实现在玩中学~比如我之前介绍的Raz,以及那款练习自然拼读的APP—Jungle Phonics，在设计里都有一个环节是“攒星星”，很多课在互动环节里都会用“星星”来激励孩子，常青藤爸爸的课程设计也是这样，但是，孩子起初都会乐于攒星星，可光攒星星是不足以满足并激发下一环节前行的，这时候，再多一个设计环节——用攒来的星星买自己想要东西（Raz的设计）；或者用自己攒的星星喂你养的“宠物蛋”（Jungle Phonics里的设计），看着宠物破壳并长大，这个设计能够成为孩子继续坚持的动力！学英语是的是需要长期坚持的，真的不是靠一时的兴趣或者好玩能长久激励的。录播课本身在互动性上有劣势，所以，环节设计需要很巧妙。

4、 背景调查：

这几年在线教育跑路的不少，需要擦亮眼睛。真人在线课收费较高，动辄上万，所以在选择上的确需要选择大品牌。所以，针对这些品牌背后的有几个推手，网上多了解下也无妨。可以看看到底是以圈钱为目的，还是真的想把教育做好~ 目前在线教育机构良莠不齐，机构诚信与管理也会间接影响到产品。

我通常选一门课，不论是线上或者线下的，除了教学口碑，我还会在意一家公司的企业文化以及企业管理。我相信长线投资：一个产品/品牌想要做长做久，口口相传，与他诚信、企业文化及管理方式密不可分。这里面需要有创始人、管理层、还有基层员工等共同的努力。诚信，也是一个企业成功的要素之一。所以针对个人诚信、企业诚信这一块来说，我比较看重。这也算是个人在选择网课的偏好吧~

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