小猫咪的帽子全教程（宁姐137空中课堂小猫）

小朋友们，大家好！我是嘟嘟蛙！

我们又见面啦！今天，我邀请了我的好朋友——咪好一家来做客，可是他们遇到了难题，想请小朋友们一起来帮帮他们！

小猫凯特邀请咪好参加选美比赛，咪好一家很开心的接受邀请，可是问题来了：“美”是什么意思呢？什么是“美”呢？小朋友们，你们知道吗？

叽里咕噜变变变！嘟嘟蛙变身哲学家！今天的故事是《什么是美（上）》

嘟嘟蛙：小朋友们觉得什么才是美呢？

何美沁：我觉得曼曼就很美，因为她的眼睛大大的，皮肤白白的，而且头发也很长。

高沐恩：我觉得可以化妆啊、去美容院烫头发啊！这样就美美的了。

李玥辰： 我觉得女生的美就是穿漂亮的裙子、扎漂亮的辫子；男生的美就是打领结穿西装，还有穿帅气的衣服。

-亲子互动问题-

是不是只有人们认为是漂亮的东西才能被称作美呢？

嘟嘟蛙：小朋友们，美只跟衣服、妆容和外表有关吗？

王梓骏：不是啊，下过雨后天空出现的彩虹非常美，五颜六色的！

陈昱儒：并不是的，阳光洒下来，洒在蓝蓝的海水上也很漂亮。

范子钰：是的，我们昨天欣赏了梵高的《向日葵》，我觉得那幅画就很美 。妈妈说：“油画是我们用眼睛看见的。”这不就是外表的美吗？

- 亲子互动问题-

小朋友们，我们怎样才能更多地发现自己的特别之处呢？

嘟嘟蛙：在生活中，小朋友们还发现了哪些美的事物呢？

金正钦：我觉得每天早上幼儿园放的音乐很美。

董展南：幼儿园里有很多花，这些花朵香香的，它们的味道也很美。

余文楷：我感觉幼儿园的午饭和点心都很美味，我每天中午都能吃一大碗！

宗湫弦：我喜欢在幼儿园学本领玩游戏，每天到幼儿园我的心里就很美，妈妈说这就是美好时光。我想，这也是一种美吧！

嘟嘟蛙：小朋友们说的真棒，我们生活中有好多好多美的事物，美不仅仅是穿漂亮的衣服，戴好看的头花，美也是可以是一个动人的故事；可以是一首好听的音乐，也可以是一段动人的舞蹈；可以是赏心悦目的美景，也可以是一份美丽的心情 。

- 亲子互动问题-

小朋友们，其他人和我们的感受是一样的吗？

你觉得美的东西，其他人也会觉得美吗？

哲学课堂小贴士

挥舞着彩色翅膀的蝴蝶，美吗？盛开在阳光下的花朵，美吗？只有那些你看得见的东西，才是美吗？如果你看不见美的事物，又该怎么办呢？你能闻到、感觉得到它们的美吗？

小朋友们，请将你们觉得美的事物画下来啊和嘟嘟蛙一起分享吧！不要忘记把你们的想法也和你们的家人和朋友说一说，说不定你们会收获新的思考哦！

绘本推荐

《丛林选美大会》

（英国）乔 · 恩普森/文

（英国）乔 · 恩普森/图

常立/译

● 2019年英国北萨默塞特教师图书奖作品 ●

导读：丛林里要举行一场选美大会，谁会是最美的动物呢？

狮子、小鸟、斑马、豹子、河马纷纷都说：“不是我！”简评：这本书的魅力不仅在其一波三折的故事情节和动人的画面，更有助于启发孩子学会自我接纳——爱自己本来的样子，形成自己的、良好的审美观。本书更是通过与大自然的对话，让孩子以自然界的视角理解“真实是美的”、“善良是美的”，以及“你所理解的美是美的”。

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下期预告

有谁敲了嘟嘟蛙家的大门？原来是我的朋友咪好呀！她代表她全家又来找我问问题啦。看来她也是个喜欢美的女孩，脑袋里有很多关于“美”的问题呢，小朋友们能接住咪好的这些小问号吗？

下周三嘟嘟蛙还会在这里和大家见面，继续聊一聊关于美的话题，再见，呱呱~。

《小脑袋里的大问题》儿童终身受益的价值观养成计划

本计划由南京市妇女联合会和中国管理科学学会学前教育管理专业委员会共同打造，40期线上课程 互动将直击那些孩子们最关心的问题，发展好奇心，尝试解决问题与困难，有助于孩子“创新式思维”的培养。

课程分为儿童哲学课、儿童电影、儿童绘画三大板块，儿童哲学课由杭州师范大学教育科学研究院院长、教授、博士生导师张华领衔，多位学前教育专家参与的儿童哲学核心课程通过“关注自我、健康生活、认识社会、亲近自然”四大板块核心主题课程，帮助3-6岁儿童及家长进行哲学启蒙，科学指导，建立终身受益的价值观；儿童绘画部分由南京师范大学边霞教授领衔，指导家长围绕课程主题进行思考与创作，用艺术的方式表达所思所想，提升家庭整体的审美水平；儿童电影部分由中央电视台纪录频道首席内容监制与制片人、资深纪录片导演、儿童电影教育项目发起人朱春光导演领衔。通过线上微课、线下专业指导的方式，围绕课程推进的主题，教会家长用镜头表达思考。亲子作品上传至网络平台进行分享，最终评出优秀作品。

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