中小学学制的三种类型 中小学学制由633改为

前言：目前全国绝大部分地区的学制是“633”，也有部分省份一直实行的是“543”，所谓的633学制，就是小学6年，初中和高中各3年。而543则是小学5年、初中4年、高中依然是3年。

随着教育的飞速发展，有关学制改革的声音总是此起彼伏，不少人提议将全国的学制统一由“633学制”更改为“543学制”，越来越多的人相信学制改革已经提上日程。

[左上]支持学制更改的原因

1. 对于小学而言，减少一年时间并不会有太大的影响。因为小学学习的内容是比较浅显易懂的，而初中一年的学习内容可能会比小学一年多得多，再加上现在父母都非常注重孩子的教育，很多家庭的孩子早已经达到了超前学习的水平，因此匀出一年给初中可以让孩子在学习心态上得到喘息和调整，适应初中的学习节奏也会变得更简单。

2.如今实行的“中职分流”政策使得中考的地位日益增高，甚至可以说是“一考定终身”，能不能上高中、考好大学就在此一举。所以初中的学习已经成为孩子早期教育生涯中最为关键的一环，如果初中学制调整为四年，孩子就有更多的时间去学习、去打牢基础，那么考上好高中的几率也就更大了。

以上是父母赞同更改学制的主要原因，这个理由可以说是很充分的。

​​[左上]教育部回应更改学制的消息不属实

有关学制改革的声音越来越多，教育部也是发文否定了这些传言，明确表示国家对延长教育年限的条件还未具备，暂时不会对教育年限做出改革，对于刚推行的“分流制度”，也还需要时间去实践。因此就目前来看国家短期内没有教育阶段学制改革的打算。

其实很早之前中国曾经实施过“543”教育制度，但是最终全国推广时还是沿用了“633”学制，这表明633教育制度是有其科学性，是适合学生年龄和智力发展的节奏特点，是符合中国国情的。

目前我国少数实行“543学制”的地区，是从过去一直沿用下来的，而大部分地区实行的都是“633”学制，而且已经延续了很长一段时间。想要实现学制的全面改革是一个很复杂的事情，小学减少学制，初中增加学制看似只是一年的变化，但其实背后是一个巨大的工程，正所谓“牵一发动全身”，学制的更改涉及到教师培养、教材更新、考试制度变革等方方面面，都需要认真研究。因此以目前来说，发生这种程度的改革的可能性其实并不大。

​[左上]归纳总结

百年大计，教育为本。对于国家来说，教育的好坏直接关系着国家的未来，因此教育改革的每一步操作都需要经过严谨的调查与研究，不可能随意地进行更改。对于家庭而言，孩子的教育问题一直都是重中之重，正因为如此，家长和孩子才更不应该“杞人忧天”，过于关注制度的变革，因为无论制度怎样改变，最重要的还是要孩子自己努力学习、家长正确引导，提升成绩才是王道。