两百年沧桑 两百年南头中学（两百年南头中学）

沿着深南大道西行，在中山公园旁有一所普通中学———南头中学，米黄色的校园大门格外引人瞩目。追溯历史，该校是深圳最早的一所学校，也是深圳现代学校的起源之地。200多年的历史，见证了深圳教育历史的变革。

南头中学的办学历史可追溯到清朝嘉庆六年（1801年）新安县建立的凤冈书院，至今已有二百一十四年，但从近代学校的标准考察，其历史可从光绪三十二年（1906年）起计，至今也有111年的历史。

南头中学所处位置是深圳历史上新安县城所在地，此片区凝聚了深圳多个历史文物，南头古城、关帝庙、九街等是新安县城历史的浓缩。如果现存的新安古城见证的是深圳城市变迁，那么，南头中学则见证了深圳教育的巨变。深圳现代教育的起源在深南大道上看到的“南头中学”四个字，是中国民主促进会创始人之一赵朴初先生所题。过门而入，在牌楼大厅内矗立着凤冈书院当年的门额石匾，历经百年沧桑，陈迹斑驳，然“凤冈书院”四字字体雄俊，笔力遒劲，雕法娴熟，仍然透出峥嵘风骨。再朝里走去，一个方形屏风上书写着凤冈书院变迁历程。

凤冈书院石碑

100多年前，这里还是传承千年的儒学教育，学生学习的是“四书”“五经”。这种封建教育，从书院建成之初持续将近一百年时间。据文献记载，新安县旧有文岗书院，建于雍正二年(1724年)，嘉庆年间已废圮多时。嘉庆六年(1801年)知县孙树新、王延锦、朱麟征、许浚等先后倡议捐俸，众绅士合力捐输，将县城南头和阳街被废置的东莞场署购买下来，改建成凤冈书院，布政司康基田为凤冈书院题额。据悉，当初的凤冈书院是一座四进式的院舍：前座为大门，二座为讲台，三座为先贤堂，后座为魁星楼。正门悬挂“听雨轩”门匾。左右列书舍八间，两厢有东西书斋。目前原门外的两棵古榕树茂盛地庇荫着校园，成为深圳重点保护的古榕树之一。

凤冈书院布局图

据《新安县志》记载，当时新安知县许浚撰写《新建凤冈书院碑文》，该文略述书院创建始末，希望日后莅任官员“宜思增其轮奂，益其田畴，庶教养无穷，人文蔚起”。清末，中国革命之火燃起，偏于中国南方的新安县城也跟紧时代发展步伐，变革各方面的内容。曾任南头中学校长的何如德先生考证：凤冈书院于1906年改名为凤冈学校，采用与过去科举制性质完全不同的新学制、新课程，成为一所近代学校。自此学生上课不再只是学习“四书”“五经”，而是学习近代自然科学、社会科学等内容。这一变化，使得新安县凤冈书院从儒学书院，转变为现代化学校，成为深圳历史上最早实现现代化教育的学校。

民国三年(1914年)，新安县复名为宝安县，凤冈学校再次更名为宝安县立第一高等小学。学生200人，来自宝安县、东莞县、香港新界等地，这是宝安县唯一的县立小学。

战火洗礼，重建校园

民国时期，战火不断，南头中学开始接受战火的洗礼。1926年县立小学扩办初中班，1928年改名为宝安县立第一初级中学，学生400人，来自宝安县、东莞县和香港新界，由此拉开了凤冈学校的中学历史。1938年10月，日寇从大亚湾登陆，宝安县沦陷，南头城被日军放火焚烧，学校校舍被毁，被迫停办。

1945年抗日战争胜利，宝安县立中学复校委员会成立，由于东门学宫在沦陷时被夷为平地，复校委员会作出决议：以宝安县城九街小学校旧址为中学校舍(即今南中现址)为学校复课之用。时任校长的陈仲轩被派往美国募捐，邑侨、凤冈、宝中校友以桑梓赤诚，鼎力捐资，共捐献21832美元，折合95997.6港元，用以建校舍两幢(八间教室)。1946年9月，宝安县立第一初级中学得以复办，时共三个教学班，学生200人。

更名南头中学

1958年，宝安县第一中学，改名为南头中学。1959年，南头中学培育了首届高中毕业生，高考一炮打响，考上大学达50余人。1979年3月，国务院批准宝安县改为深圳市，学校名称遂相应改为“深圳市南头中学”。据南头中学的教师介绍，学校复建后，为新中国的建设培育出了一批批杰出的人才。我国著名电影演员香港沙田人谢芳，就是在1953年、1954年在南头读书的南中学生。当年是东江纵队的骨干，后为广东省军区副参谋长的王彪，广东省政协副秘书长张平，佛山市副市长张炎，珠江制片厂原副厂长戴江，原武汉电力设计办主任陈扬，深圳市司法局局长张焕东，深圳市财政局局长陈锡桃，深圳特区工贸集团副总经理郑国平等，都是南头中学在不同时期培育的人才。

文革与逃港潮对教学的冲击

1966～1976年“文化大革命”十年浩劫，南中的教师被批斗。图书被“破四旧”焚毁，校舍被砸烂，教学不继。特别是1969年，革委会一声令下，便把南头中学的初中部下放到公社小学，名为“给小学戴帽子，建立戴帽子中学”。南中的图书、板凳被瓜分，教师下放，只剩下高一两个班，高二一个班，学生只有一百人左右。1969～1970年，学校停课，学生外出串连。1971年“复课闹革命”，但依然是“读书无用论”占上风，学生无心上学，教学质量无从谈起。

关于“偷渡外逃”问题。由于深圳毗邻港澳，在特区成立前，“偷渡外逃”问题，一直是深圳社会上存在的突出问题。据统计，“自1951年封锁边界以后，曾出现过1957、1962、1972、1978年等四次偷渡外逃高潮。”其中，1962年和1978年逃港风对学校造成的影响尤为严重。当时南头中学的教师，为了维持学校秩序，步行下乡，劝说学生不要受他人的唆使，要当遵纪守法的学生。1980年深圳特区宣布成立，“偷渡逃港”问题戛然而止。深圳成为我国改革开放的“窗口”后，经济蓬勃发展，跑到香港的人，又从香港回到深圳，出现了“倒流”现象。

新时期的南头中学

南头中学

特区成立后，南头中学教学管理水平和教学质量日新月异，并开始了新一轮重建工程，五年投入了近七千万。南头中学校园的教学大楼、图书馆大楼、师生食堂、学生公寓、教工单身宿舍大楼等于2000年全部竣工落成，一座真正意义上的现代化学校崛起在这片土地上。

【文章转载自南方日报】

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