一年级的百科知识（那些我们踩过的坑）

文|奕池

图|源于网络

孩子要上一年级了，你踩过坑吗？

又快到九月份了，快开学了，一年级的新生也要入学了，很多妈妈焦虑加剧了，因为周围充斥着各种消息。

有的说需要上衔接班，别人都上，咱不上，跟不上，孩子自信心受打击。

有的说，不能提前学，孩子学会了，没有新鲜感了，就没有动力和干劲了。

有的说需要准备这个，有的说需要那个，信息太多，自己拿不准，于是各种焦虑。

大语文时代，都知道阅读很重要，很多家长也跟风买了很多书，但具体怎么重要，怎么进行，都是一头雾水。

1，说起“阅读”，先从拼音说起

一年级语文首先就是要掌握拼音，学会拼读，拿起注音版的书，可以读。

拼音怎么样才叫掌握？？

不是单纯的会认字母，会读字母，是要给你一堆字母，你能准确地挑出来，哪些是声母，哪些是韵母。

最重要的是会拼读，给你b-a，你知道是ba，而不是其它的。

我家孩子最初学拼音的时候，咱也不知道是不开窍，还是没有窍门？

她读b-a=ba，读很多遍，你问她b-a，她就随便说一个，可能是“打”也可能是“它”，总之，是你不能理解的一个不相关的一个发音。

那崩溃的一个月，想起来我头皮就炸毛，如此心大和淡定的我也不是很淡定了！！

但过去了那个月，感觉一切都步入正轨了，会拼了，就能顺利地读书了。

所以，能提前接触拼音是好的，即使没有提前接触，要相信两件事①坚持多读会有用的②孩子的能力。

2，然后再说阅读

买书可以，但不要盲目跟风。

上学后，学校都有推荐书目，买几本推荐书目，先读着，看看孩子的喜好程度。

有的孩子很喜欢读书，有的孩子不喜欢看书，喜欢看书的孩子可以多买点书，不喜欢看书的，家长也要坚持每天阅读最少半小时，这是基础。

有的家长说，我家孩子就是不喜欢，就是不想读呀。

安德斯·艾利克森说

对于在任何行业或领域中，希望提升自己的每个人，刻意练习是黄金标准，是迄今为止发现的最强大的学习方法。

既然刻意练习，有效又管用，那就把阅读当成必须要完成的作业来完成吧。

切记，不要一下子买海量的书，吓着孩子，也给自己制造焦虑。

在学前，能多认一些字，确实也挺好，最起码做题的时候，不用因为不认识字，而需要家长和老师读题。

当然，现在一年级的老师都是给孩子们读题的，可能有的孩子做题慢，跟不上老师的速度，成绩多少会受影响。

所以，家长们可以在孩子学前，给孩子增加一些识字量，会认就很好。

有的家长说“咋办啊，这就要开学了，我们还不怎么识字”

千万别焦虑，我家孩子真是纯纯的小白上的一年级，不认字，没上衔接班……大概读了一个学期的题，到一年级下学期就不需要读题了，所以孩子的吸收能力和适应能力，我们真不能小瞧。

学前，进行一些数学思维类的训练，还是很有必要的。

比如，数与量的对应啊，找规律啊，比大小啊，前后上下左右啊……

这些平时陪孩子玩的过程中就能进行了。

有了这些基础，再给孩子加一些数的分解与组合，循序渐进，孩子好接受，家长也不焦虑。

尽量简单，尽量简单，尽量简单，重要的事情说三遍。

不要有可爱的，卡通的，花花绿绿的图案。书包也不要有多余的配饰，简简单单就好了。

即便这样，有的小朋友依然能找到自己的乐趣。

有朋友这样说过

你想了解自己孩子在课堂的状态，看他橡皮就知道了。

有没有坑坑洼洼，有没有铅笔扎的黑眼子，有没有奇奇怪怪……

上课状态很重要，习惯也重要，一定要引导孩子，保证课堂效率。

我不建议买那种，可以活动的，大地盘的椅子(仅代表个人意见）。

一是占地方，二是孩子可以用椅子当成乐趣，动来动去。

普普通通的椅子，只要高矮合适，坐着舒服就完全没有问题。

关于一年级，家长心态特别重要，无论我们的孩子是哪种情况，你都要相信我们的孩子可以适应得很好。

你的状态很影响孩子，家长焦虑，孩子都能感受得到。上小学是很有仪式感，又值得骄傲的一件事，不要还没有开始，就给孩子心理负担。

有句话不是说，家长不焦虑，孩子有能量。

学习是一个循序渐进的过程，就像跑马拉松，没人在乎起点谁跑了第一。

小学，习惯比成绩，更重要。