初二物理传送带摩擦力问题（初中物理有问有答）

问题：摩擦力是初中物理力学中最“诡异”的力，有无摩擦力、摩擦力的方向如何、摩擦力的大小是怎样的等等问题都是在解题中需要考虑的问题，那么，如何搞定“变化诡异”的摩擦力呢？ 今天我们就来说说最常见、也是初中物理中主要强调的摩擦力——滑动摩擦力。

解析：摩擦力因为其产生的条件多、摩擦力的种类多、不同摩擦力的大小判断方法有差别等原因，造成摩擦力的问题难度较大；了解摩擦力的相关知识和典型情况是解决摩擦力问题的关键。 1.摩擦力的产生条件： （1）两个物体相互接触，即摩擦力是接触力。 （2）两个物体相互挤压，即物体间要有压力。 （3）接触面要粗糙，即不能是光滑的表面。 （4）物体间已经发生了相对运动或者有相对运动的趋势，即产生摩擦力的两个物体是相对运动的或者是想发生相对运动。 以上四个条件缺一不可！在初中物理中，以考查第（3）（4）两个条件的居多。 2.摩擦力的种类 摩擦力可分为滑动摩擦力、滚动摩擦力和静摩擦力三种，今天我们主要说说滑动摩擦力。 （1）什么是滑动摩擦力？ 当一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的阻碍物体相对运动的力；如：擦黑板时，黑板擦与黑板之间的摩擦力；滑雪时，雪撬与雪地间的摩擦力，等等；

擦黑板时的摩擦力

（2）滑动摩擦力的大小与什么有关？ 滑动摩擦力的大小只与物体间压力的大小、接触面的粗糙程度有关；压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

滑动摩擦力大小的影响因素实验

滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小、物体间接触面积的大小等均无关。 我们可以通过改变压力的大小或改变接触面的粗糙程度来改变滑动摩擦力的大小。 （3）如何测量水平运动物体的滑动摩擦力？ 测量水平运动物体的滑动摩擦力大小的原理是二力平衡，具体方法为：如图所示，用弹簧测力计水平拉动物体做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数即为滑动摩擦力的大小。

3.典型例题： （1）小明用10N水平向右的推力推动重为50N的木箱，木箱可以在水平地面上以0.5m/s的速度做匀速直线运动，则此时木箱受到的摩擦力的方向为_________，大小为______N；小明继续增大推力到15N，木箱受到的摩擦力大小为______N；当木箱以0.8m/s的速度在水平地面上做匀速直线运动时，木箱受到的摩擦力大小为______N。 解析：本题考查二力平衡和滑动摩擦力大小的影响因素； 当木箱在水平地面上做匀速直线运动时，由二力平衡可知，此时推力与摩擦力是一对平衡力，因此摩擦力的方向与推力方向相反，即水平向左，摩擦力大小等于推力大小为10N；而当推力增大时，木箱对地面压力的大小和接触面的粗糙程度均没有改变，故滑动摩擦力的大小不变，仍为10N；而滑动摩擦力的大小与物体运动的速度无关，因此木箱以0.8m/s的速度在水平地面上做匀速直线运动时，木箱受到的摩擦力大小不变，仍为10N。 答案：水平向左；10；10；10。

（2）如图,在粗糙程度相同的水平面上,重为10 N的物体在F=5 N的水平拉力作用下,沿水平面由A点匀速运动到B点,此时撤去拉力,物体继续向前运动到C点停下来,下列关于此过程的说法正确的是 (　　)

A.物体在AB段的摩擦力等于10 N B.物体在AB段的摩擦力小于5 N

C.物体在BC段的摩擦力等于5 N D.物体在AB段的摩擦力大于在BC段的摩擦力

解析：本题考查二力平衡和滑动摩擦力大小的影响因素；

物体在AB段匀速运动,由二力平衡可知，物体此时所受滑动摩擦力大小等于拉力大小，为5 N，所以A、B错误；因为水平面的粗糙程度相同，且物体对水平面的压力大小不变（都等于物体重力大小 ），所以物体在BC段的滑动摩擦力等于在AB段的摩擦力，为5 N，所以C正确，D错误。

答案：C；

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