安德的游戏的读后感（孤独造就天才读安德的游戏）

孤独造就天才

《安德的游戏》是美国科幻作家奥森·斯科特·卡德的著作，正如多年来他人的评价，这是一部不可多得的好作品。

我很喜欢“ 安德” 这个名字——正如文中多次提及，这是对“安德鲁”的一种简称，同时也是“Ender”，终结者的意思。终结者的游戏，带一点点诙谐，一点点恐怖。从故事的最后看到，安德似乎确实就是终结者，终结了虫人的世界。

这不得不让人联想到哈利·波特，同样自小天赋异禀身怀重任，不同的是：哈利有朋友，有坚不可摧的友情；而安德，教官们在训练他的时候尽一切可能将他孤立，先是斥责其他孩子都远远比不上安德，让大家讨厌安德，接着在安德好不容易在一个地方交上朋友时又很快把他调到另一个地方去了。更为重要的是，安德尤为出众的才能让他总是处于领导地位：战队队长，舰队指挥官，指导着他手下的曾经的好友们。长官和下属——这种关系也许亲密无间，但绝不是友情，甚至可以冲淡曾经的友情。

这就是教官们的目的：让他明白在任何时候都不会有人来帮他，一个人孤独地挑战所有危险。从安德进入战斗学校的那一刻起他就已经准备好了，他不会有一个正常的童年。在看惯了各类友情与冒险交织的书后，这本科幻小说实在让人耳目一新。不，这里用“耳目一新”并不是很恰当。你知道，这个故事多少有点残酷，让人不由自主地为主角感到悲哀，也许用“难以置信”会更恰当些。就算是面对人类生死存亡的危急关头，这样残酷的做法真的有必要吗？毕竟，正如文中所说，安德只是个孩子啊！

不只友情，就是连亲情也一样。自六岁进入战斗学校以来，安德再也没有回过家。好在他并不是那么想他的父母：在那个只允许两个孩子受教育的地方，安德这个第三个孩子是多余的。这身份倒是不错，帮助教官们培养安德冷酷无情的性格，又不会使他丧失应有的同情心。安德最爱的是他的姐姐华伦蒂，然而教官们把她当作让安德拾起信心的工具，没用的时候屏蔽了华伦蒂寄来的上百封信，有用了则让华伦蒂按他们的意思写信给安德。

更残酷的还在后头呢！教官们把他送到全封闭式的指挥学校，让他曾经的好友们做他的支队长，迫使他在模拟游戏中一次一次疯狂地训练，就算筋疲力尽也不能休息。安德的教官说自己会与他对决，安德一次一次挑战不可能的战役，接近崩溃边缘。终于，最后的测试来临，安德奇迹般通过了游戏，围观军官们纷纷相拥而泣。安德才明白，从教官说与他对决的那一刻起就没有什么游戏，他是直接在指挥地球战队。在他毫不知情的情况下，他毁灭了整个虫族世界。

善良的安德从来没有想要成为杀人狂魔，然而他就是个终结者。

没有友情，没有亲情，日复一日几乎不可能的战斗，安德长成了自己从没有想过的样子：整个人类世界的舰队司令，打败外星人入侵的大英雄，各大国际组织争抢的能力者。尽管这不是他的本意，但不可否认，教官们的残酷方法奏效了，安德具备了打败虫人的能力。

故事的最后，华伦蒂劝安德安心修养，安德回答说：我的一生都在痛苦中度过，没有痛苦我会忘了自己是谁。于是，安德这个拯救世界的大英雄开始在茫茫宇宙中游荡，日复一日，虽然他的姐姐一直在他的身边，但他的心仍旧是孤独的。

不得不说，教官们的做法固然令安德痛苦，但确实激发了他的力量。因为孤独造就了天才。

作者：浙江省浦江县浦江中学高二(4) 班 黄韫秀

指导老师: 张鲜明

主编：李坤媛

编辑：王镇强