教师讲课实录大学(深圳博士教师自录71节微课)

编者按

如今,微课作为一种简单有效的在线学习方式再次获得广泛关注,无论是在时长还是内容上,微课都是在线学习的优质选择,让学习更有效!今天,师说君要为大家分享一份微课合集,由深圳市南山区华侨城中学生物教师商勇精心筛选并录制,包含高中生物学全部必修以及选三内容,浓缩聚焦高中生物课堂,精细梳理所有章节知识重难点,欢迎大家收藏学习!

教师讲课实录大学(深圳博士教师自录71节微课)(1)

教师讲课实录大学(深圳博士教师自录71节微课)(2)

商勇

深圳市南山区华侨城中学生物教师、香港中文大学生物学博士、南山区首批中小学博士工作室主持人、南山区优秀班主任;曾获南山区第四届教育改革创新奖一等奖、南山区百花奖课堂教学大赛一等奖、广东省生物学教学设计二等奖。

必修一

B1-1-1:从生物圈到细胞

B1-1-2:细胞的多样性和统一性

B1-2-1:细胞中的元素和化合物

B1-2-2:生命活动的主要承担者-蛋白质

B1-2-3:遗传信息的携带者-核酸

B1-2-4:细胞中的糖类和脂质

B1-2-5:细胞中的无机物

B1-3-1:细胞膜-系统的边界

B1-3-2:细胞器-系统内的分工合作

B1-3-3:细胞核-系统的控制中心

B1-4-1:物质跨膜运输的实例

B1-4-2:生物膜流动镶嵌模型

B1-4-3:物质跨膜运输的方式

B1-5-1:降低化学反应活化能的酶

B1-5-2:细胞的能量通货-ATP

B1-5-3:ATP的主要来源-细胞呼吸

B1-5-4:能量之源-光与光合作用

B1-6-1:细胞的增殖

B1-6-2:细胞的分化

B1-6-3:细胞的衰老和凋亡

B1-6-4:细胞的癌变

必修二

B2-1-1:孟德尔的豌豆杂交实验(一)

B2-1-2:孟德尔的豌豆杂交实验(二)

B2-2-1:减数分裂和受精作用

B2-2-2:基因在染色体上

B2-2-3:伴性遗传

B2-3-1:DNA是主要的遗传物质

B2-3-2:DNA分子的结构

B2-3-3:DNA的复制

B2-3-4:基因是有遗传效应的DNA片段

B2-4-1:基因指导蛋白质的合成

B2-4-2:基因对性状的控制

B2-5-1:基因突变和基因重组

B2-5-2:染色体变异

B2-5-3:人类遗传病

B2-6-1:杂交育种和诱变育种

B2-6-2:基因工程及其应用

B2-7-1:现代生物进化理论的由来

B2-7-2:现代生物进化理论的主要内容

必修三

B3-1-1:细胞生活的环境

B3-1-2:内环境稳态的重要性

B3-2-1:通过神经系统的调节

B3-2-2:通过激素的调节

B3-2-3:神经调节与体液调节的关系

B3-2-4:免疫调节

B3-3-1:植物生长素的发现

B3-3-2:生长素的生理作用

B3-3-3:其它植物激素

B3-4-1:种群的特征

B3-4-2:种群数量的变化

B3-4-3:群落的结构

B3-4-4:群落的演替

B3-5-1:生态系统的结构

B3-5-2:生态系统的能量流动

B3-5-3:生态系统的物质循环

B3-5-4:生态系统的信息传递

B3-5-5:生态系统的稳定性

B3-6-X:生态环境的保护

选修三

X3-1-1:DNA重组技术的基本工具

X3-1-2:基因工程的基本操作程序

X3-1-3:基因工程的应用

X3-1-4:蛋白质工程的崛起

X3-2-1:植物细胞工程

X3-2-2:动物细胞工程

X3-3-1:体内受精和早期胚胎发育

X3-3-2:体外受精和早期胚胎培养

X3-3-3:胚胎工程的应用及前景

X3-4-1:转基因生物的安全性

X3-4-X:生物技术的伦理问题与禁止生物武器

X3-5-1:生态工程的基本原理

X3-5-2:生态工程的实例和发展前景

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