内蒙古自治区文明校园测评体系（文明清风拂校园）

内蒙古工业大学“金锁链”志愿服务已经传承29年，内蒙古大学研究生支教团的接力棒已经传到了第四届，内蒙古师范大学的“盛乐大讲堂”聆听人次已经超过在校生数倍……这一点一滴的校园文明浪花已经汇成了一股浪潮，使我区大中小学校成为学生成长的兰芷之室，我来为大家科普一下关于内蒙古自治区文明校园测评体系?以下内容希望对你有帮助!

内蒙古自治区文明校园测评体系

内蒙古工业大学“金锁链”志愿服务已经传承29年，内蒙古大学研究生支教团的接力棒已经传到了第四届，内蒙古师范大学的“盛乐大讲堂”聆听人次已经超过在校生数倍……这一点一滴的校园文明浪花已经汇成了一股浪潮，使我区大中小学校成为学生成长的兰芷之室。

近年来，我区以学生为中心，坚持立德树人，深化中国特色社会主义和中国梦学习教育，进一步培育和践行社会主义核心价值观，扎实做好文明校园建设工作，努力将学校建成培养中国特色社会主义建设者和接班人的坚强阵地。

师德为先教书育人

文明校园之本在于师。自治区在文明校园建设过程中注重加强教师队伍思想道德建设，树立良好的师风师德，倡导爱岗敬业、为人师表、教书育人。

自治区党委高校工委、教育厅制定了《关于加强和改进中小学思想道德建设工作的意见》《关于以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设的意见》等指导文件，把精神文明建设工作纳入高校领导班子和领导干部年度实绩考核指标体系，加强了制度建设和组织领导。

各地各级学校立即行动起来。鄂尔多斯市成立了文明校园创建活动领导小组，把文明校园创建作为工作重点进行安排部署，并且纳入了对旗区教育督导工作评估体系和未成年人思想道德建设工作季度督查。2016年，安排未成年人思想道德建设工作专项经费100万元、城乡学校少年宫运转补助专项资金114万元，推动文明校园创建。

内蒙古大学将文明校园创建工作纳入全校宣传思想文化目标管理体系，纳入基层党建考评机制。同时，突出师德为先、身正为范、能力为重，推进师德师风建设。建立了由学术规范、学术道德、学术评价等20多项制度构成的诚信体系，坚持道德自律与规范约束同步推进，做到心有所守、身有所正、行有所止，营造诚信为学的环境。举办教师课堂教学技艺大赛、教师文化节、“尽责圆梦•内大先锋”主题实践活动，不断引领教师发展、服务教师成长。通过开展优秀教师等系列评优表彰，学校涌现出被誉为“当代保尔”的全国优秀共产党员金海、自治区劳动模范李光鹏等一批业务拔尖人才和育人楷模，以榜样带动教书育人工作。

积点成面，全区目前已涌现出了一大批师德模范典型，形成了各具特色的德育工作模式。全区已有4名全国高等学校教学名师、11个国家级优秀教学团队，有271名自治区高等学校教学名师、252个自治区级优秀教学团队，在师德建设方面到了示范引领作用。

以德润人深沁其心

文明校园之根在于心。自治区各地、各级各类学校坚持以德润人，广泛开展家风孝道、诚信友善、勤俭节约、助人为乐等教育活动，不断深化“爱学习、爱劳动、爱祖国”“我的中国梦”等主题活动，引导青少年从小事做起，从平时做起，从点滴做起，在学校做一名好学生，在社会做一名好少年、好公民。

包头市连续多年组织“中国梦教育梦我的梦”主题演讲暨师生普通话大赛、“激扬青春志共筑青春梦”高中生辩论赛、中华经典诵读大赛、中小学生汉字听写大赛等，使学生得到潜移默化的德育教育。连续开展美德少年评选活动，评出市级美德少年76名，自治区级美德少年10名，推出全国最美孝心少年赵文龙、梁蓉先进典型，今年又有3名学生荣获全国“特别关注孝心少年”荣誉称号。

锡林郭勒职业学院为全面推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑，组织教师编写了《社会主义核心价值观案例分析读本》蒙汉文教材，以学院身边人、身边事为案例，诠释“三个倡导”，提升教材的感染力。学院举办了社会主义核心价值观专场文艺演出和社会主义核心价值观宣传展板大赛，共组织开展了302场次的主题文化教育活动，引导师生树立核心价值观的思想自觉和行动自觉。在新媒体平台推送“践行社会主义核心价值观”和“中国梦”等专题，通过文本材料、展板、文化墙、LED屏等载体，在校园楼宇内外加强宣传，由表及里将社会主义核心价值观教育融入到师生学习、生活中。

以德润人，深沁其心。全区各中小学都结合实际实施小学生公民意识、初中生公民素养、高中生合格公民教育，广泛开展了“我的中国梦”主题教育实践活动，全面落实社会主义核心价值观教育，在德育目标、队伍保障、习惯养成、文化育人等方面持续推进德育教育。一些盟市的“共同教育”模式、“三全三恒”模式、“五融入”模式和公民教育、书香校园建设等，产生了良好效果。全区高校通过实施马克思主义理论研究和建设工程、建设易班网、开展“敦品励学、成才圆梦”主题教育活动、开展高校校园文化建设优秀成果评选、加强思政工作队伍建设等，进一步加强了高校思想政治教育。

以文化人润物无声

蓬生麻中，不扶自直。良好的校园文化和校园环境能够潜移默化培养师生的文明素养，也是自治区文明校园创建工作的重要内容。

赤峰市翁牛特旗乌丹第四小学通过家长开放周活动，让家长走进课堂，增进家校了解，努力创设学校、家庭、社会一体化的育人环境。学校利用6月份的艺术节，通过开展绘画、摄影、书法、科技发明、文艺表演等众多参与性强、普及面广的艺术竞赛活动，使学生扩大了知识面，提高了文化素养。

除了日常开展“读书周之星”“读书月之星”“读书小明星”评比活动，学校每年12月还要举办“读书节”活动，设置图书走廊、阳光书吧和班级图书角，开展晨诵、午练、晚读和读书成果展示课。各班选派“读书小明星”围绕读书主题参加学校组织的“读书小博士”评选活动，并评选出“书香班级”。各种各样的读书活动让书香飘荡在校园，拓宽了学生的知识视野，涵养了学生的内在气质。

呼和浩特第二中学在文明校园创建活动中发扬优良校风、教风、学风，运用校训、校歌、校徽等校园文化符号，提高师生的文化认同。创造性地拓展第二课堂的文化内涵，书法、蒙元文化、“一带一路”、校园文化论坛等已经形成品牌，学生在自主选学和实践中提升了核心素养。各个年级部分别开展了特色文化活动，高一年级的“书香校园”6个系列活动让读好书在校园蔚然成风，高二年级“成人礼”主题教育活动增强了学生的社会责任感，高三年级“六月圆梦”系列活动坚定了学生的理想信念。

文化熏陶润物无声，自治区把文明校园创建活动与学校文化建设结合起来，彰显校园的人文气息、书香气息、绿色气息。按照“净、绿、亮、畅、美”的要求，进一步加强校园、教室、宿舍、生活区及办公场所的绿化、净化、亮化、美化建设。深入开展“垃圾不落地、校园更美丽”“拒绝浪费、从我做起”等系列活动，从细节入手，努力创造优美、和谐的校园环境，促进学生健康成长。

文明校园创建工作正在全面展开，自治区教育部门计划通过5年的持续推进，到2020年实现全区大中小学校文明校园创建评选活动100%全覆盖，使所有学校都能基本达到文明校园的标准，创建自治区级、盟市级、旗县级文明校园。

内蒙古日报社融媒体记者：章奎

内蒙古日报社融媒体编辑：巴菊媛