如何实现当老师这个梦想 当一个博学多才的老师

我是一个在高校从教三十多年的教师，自学生时代起，我就很羡慕那些博学多才的老师，他们在讲台上不仅能准确把握自己所讲授的内容，还能旁征博引，甚至出口成章，出口成诗。

我十六岁走进大学校园，本科学的是物理，硕士以后改学材料科学。之后就走上了大学的讲台，从这一天起，我就希望自己也能成为一个博学多才的师者。

众所周知，大学是专业化教学，除了一些基础课程以外，各专业就开始按照各自的专业目标来培养学生。大学的很多专业老师，由于长时间从事各自专业的内容，对很多专业外的事情知道的不多。而事实上，各专业之间也是有着相互关联的，只懂得自己的专业，在讲课时的视野难免有很大的局限性，也就很难成为一个真正意义上的博学多才的老师。

为了实现自己的目标，从年轻时起，我就广泛涉猎各个方面的知识。上学时由于学的理工科，自己的文史知识较差，而这些知识也往往是最能展现才华的。所以，我有意开始增加自己在这些方面的知识储备。上大学时期，因为中日围棋擂台赛的原因学会了围棋，感觉这其中有很多的哲理，工作后的业余时间也有很多是在棋盘前度过的，曾经多次在市一级的围棋比赛中获得名次，还获得了业余五段的称号。后来，又涉猎了书法和国画，也有作品参加市一级的书画展。（以下是我近期的几幅书画作品）

应该说，这些年的努力让我在中国传统文化方面得到了全面的提高。在下过这些功夫后，我讲授的专业课再也不是仅仅局限在本专业了，课堂上举的例子包罗万象，有理工科其它领域的，也有社会科学各领域的，还有很多生活中的，总之，这些涉猎让我能自如地在讲台上发挥，我终于也成了学生眼中博学多才的老师。

师者，传道授业解惑也。我们常说，只有自己有了一桶水，才能给学生一杯水，这句话说起来容易，而要真正做到，则需要用一生的不懈努力去争取，我希望自己能是一个一直行走在这条路上的人。