苏武传知识点归纳总结(12苏武传紧扣考点系统复习)

12《苏武传》——紧扣考点系统复习,少走弯路,事半功倍,我来为大家科普一下关于苏武传知识点归纳总结?以下内容希望对你有帮助!

苏武传知识点归纳总结(12苏武传紧扣考点系统复习)

苏武传知识点归纳总结

12《苏武传》——紧扣考点系统复习,少走弯路,事半功倍。

一、指出下面句子中括号内词的活用类型,并解释。

1.天雨雪,武卧啮雪(雨,名词作动词,降下、落下)

2.羝乳乃得归(乳,名词作动词,生子)

3.杖汉节牧羊,卧起操持(杖,名词作动词,执着、举着)

4.武能网纺缴,檠弓弩(网,名词作动词,结网)

5.孺卿从祠河东后土(祠,名词作动词,祭祀)

6.得夜见汉使(夜,名词作状语,在夜间)

7.欲因此时降武(降,使动用法,使……投降)

8.反欲斗两主(斗,使动用法,使……争斗)

9.尽归汉使路充国等(归,使动用法,使……归)

10.何久自苦如此(苦,使动用法,使……受苦)

二、解释下列句中的古今异义词。

1.汉天子我丈人行也(丈人)

古义:对老人和长辈的尊称

今义:岳父。

2.张胜许之,以货物与常(货物)

古义:一般财物

今义:供出售的物品。

3.且陛下春秋高(年龄)

古义:年龄

今义:季节。

4.皆为陛下所成就(成就)

古义:栽培,提拔

今义:事业上的成绩;完成。

5.卧起操持(操持)

古义:拿着

今义:料理,筹划。

三、找出下列句中的通假字,并解释。

1,不顾思义,哪主青亲 (“畔”通叛”,肯叛)

2.空白苦亡人之地(“亡”通“无”,没有)

3.信义安所见平(见通现,表现)

4.去草实而食之(去通弆,收藏)

四、判断下列句子的句式特点,并翻译。

1.乃遣武以中郎将使持 节送匈奴使留在汉者。(定语后置,应为"留在汉者匈奴使”。)

译文:就派苏武凭中郎将的身份,让他持节护送留在汉朝的匈奴使者。

2.子卿尚复谁为乎? (实语前置句,应为“为谁”)

译文:你还打算为谁守节呢?

3.皆为陛下所成就。(被动句,“为.....所‘’表被动)

译文:都是被皇帝栽培提拔起来的。

4.见犯乃死,重负国。(被动句,“见”表被动。)

译文:被侮辱以后才死,更加对不起国家,

5.缑王者,昆邪王姊子也。(判断句,‘’.......者,……也‘’表示判断。)

译文:猴王是昆邪王姐姐的儿子

五、翻译下面语句。

1.即谋单于,何以复加?宜皆降之。

译文:假使谋杀单于,又该用什么更重的处罚呢?应该都使他们投降。

2.武益愈,单于使使晓武,会论虞常,欲因此时降武。

译文:苏武的伤口渐渐峰痊愈,单于派使者通知苏武,判定虞常的罪,想趁此机会使苏武投降。

3.单于使卫律召武受辞。武谓惠等:“屈节辱命,虽生,何面目以归汉!”

译文:单于派卫律召唤苏武来受审讯。苏武对常惠说:“使节操受屈,使皇命受辱,即使活着,还有什么脸面回到汉朝去呢!”

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