乓乓球教练（当乒乓教练变身直播达人）

如今，“上网课”成为了社交媒体上最热门的话题之一。作为高校体育课的常备科目，乒乓球自然也加入了云端网课的大家庭。当乒乓教练变身直播达人，做“网红”的感觉可一点不比当老师轻松。

全程直播，带着学生一起练

受访院校：成都体育学院

开课时间：3月16日

授课教师：王珊（前中国队运动员，成都体院乒羽教研室老师、校乒乓球队主教练）

运动员时期的王珊（左二），代表中国队参加国际比赛。

授课对象：运动训练班、体育教育班、校乒乓球代表队共50名学生

课时安排：每周39学时，每节运动训练和体育教育主修课90分钟、校队训练课180分钟。

授课平台：腾讯会议直播软件、智慧树APP

教学内容：专业体能训练、乒乓球技术动作讲解、理论学习等

我们学校是一所体育类院校，日常的教学工作基本都是以实践训练为主，很多老师从来都没有接触过网课，特别是直播形式的网课。为此，在开学以前，学校专门组织任课教师进行了统一培训，各教研室也开展了集体备课，保证我们在疫情期间的授课能达到理想的效果。

在教学进度上，学校教研组对原有计划做了必要的调整：前四周，我们将理论内容提前，将专业技战术训练改为基础动作挥拍和体能训练，同时把比赛信息统计分析、毕业论文撰写方向等内容进行了合理分配，以此让老师和学生们更快地适应网课的模式和节奏。

3月16日，我正式开启了直播教学模式，白天主要负责运动训练和体育教学两个专业的主修课，晚上和周末的时间还要带校乒乓球队的训练课，平均每天要直播 6个小时。上课前，学生们通过QQ群进行打卡；下课后我也会在群里布置当堂的作业，内容包括体能训练、技术动作视频、比赛总结分析等等，总体来看，学生们完成得都不错。

经过一段时间的磨合，学生们对我的网课反馈良好，认为课堂上的内容比较丰富。在每次直播的过程中，我会把教研室以前拍过的乒乓球专题片与每节课程结合起来，利用网络共享和同学们一起观看不同类型的比赛视频，同他们一起进行详细的技战术剖析，总结运动员发挥的优缺点等等，这在以往的课堂上是很少见的。学生们虽然都坐在家里听，但都能即时交流，因此在实战分析和阅读比赛的能力方面都有了很大提升。

在技战术和体能训练环节，我会全程参与，和学生们一起练。我有过做职业运动员的经历，所以在上课时能够分享给他们更合理的方法和更丰富的经验，示范效力比较强，我想这也是大家喜欢上乒乓球课的一个主要原因吧。不过这方面教学确实存在着客观因素的影响，效果始终没有实地教学好。毕竟学生们都在电脑或者手机前面，受网络信号的影响较大，一旦出现卡顿的情况，纠正技术动作时就会比较麻烦。

担任成都体院老师后，王珊（右四）开始带领学生征战全国大学生乒乓球赛事。

目前，四川省还没有发布明确的复学通知，所以直播教学还需要持续一段时间。课下，我与教研室的其他老师也进行了很多交流，大家普遍反映网课对于学生的即时把控效果还是不太好，尤其是对于上普修课的同学们。他们对运动项目的认知不同、基础不同、身体条件和素质不同、上课时的重视和投入程度不同，因此在无法面对面的情况下，教学过程会遇到很多困难。不过，我们学校的老师一直在积极调整思路，组织新的网课内容和形式，力争让同学们的每堂课都能有所收获。