英语高三阅读理解的技巧和方法(高三英语阅读理解怎么提高)

高三英语阅读理解怎么提高?很多学习在高三英语考试时候,在阅读理解方面会失分较多,学生在做英语阅读理解的时候会遇到题干中给出的干扰项,导致选择错误答案。下面分享下高三英语阅读理解提高方法,希望可以帮助到大家。

高考可以说是人生的第一考,也是至关重要的节点!孩子自己很紧张,家长们更是操碎了心,希望孩子考出个好成绩,考入理想的大学,但是学习并不是一条康庄大道,偏科、心态不好、记忆力不行等等问题是不是一大堆?

到了高中这个阶段,家长能做的很有限,更多是依赖孩子自己,但是孩子的自觉性、悟性、执行力都会影响最终的学习效果,这时候如果能有专业的人,给孩子做学习规划、思维提升、学情分析,无疑是至关重要的!孩子不再闭门造车,也避免家长们操碎了心结果却无济于事!

我家孩子刚上高中,就在高途高中这边做了非常详细的学习规划,获得的指导真的不是多少钱能衡量的,孩子开了窍,思维也提升了,我们作为家长省心,孩子学习也积极很多!

下面给大家分享一些关于高三英语阅读理解怎么提高?过来人的经验,希望对大家有所帮助。

英语高三阅读理解的技巧和方法(高三英语阅读理解怎么提高)(1)

高三英语阅读理解怎么提高

1、练听力要会选择录音材料。高三学生要提高英语听力,平时的训练中要注意选择录音材料。既要听一些与考试要求接近的录音材料,注意语速不宜太慢。同时注意扩大范围,更好地利用资源,例如合适的英文歌曲乃至原版动画片或其他电影光碟等,都可以作为听力训练的材料。

2、平时阅读要注意速度。在平时训练中一定要注意坚持阅读速度要求。一般应保持在60wpm(每分钟词数)左右,按照“高中英语课程标准”要求,高中毕业时甚至应该达到70-80wpm(以参考给时35分钟计,2009年“阅读理解”大题的读速要求达到69.3wpm)。

高考试卷的阅读材料中,出现生词完全正常,平时培养处理词汇的能力,考试中才能应对所出现的各种情况,也正是真实语言运用中所需要的一种能力。

3、多听多读提高写作能力。“完成句子”和“书面表达”从不同层面涉及写作水平的考查。学习中应该注意:语言的输入决定语言输出,想要写出更为地道的英文,必须通过听读这类接受性的(receptive)语言活动来提高自己对于语言的感悟能力,即语言意识。

只有通过与真实语言的充分接触,才能让自己获得一定的鉴赏眼力,对于英语语篇材料中的篇章结构以及词汇语句表达中的多样性、连贯性、准确性和得体性,学会观察品味而后模仿,进而获得运用英语自如进行表达的能力。

4、精读泛读相互融合,确保能力开阔视野。精读的目的是:弄清每个词汇的确切含义和其语言功能,整体把握篇章,了解谋篇布局和熟悉作者的语言结构。通过精读反过来促进词汇记忆和应用,同时又能达到学习他人的写作目的。

泛读的目的是:坚持每天读一点,旨在开阔视野,增加英美文化背景知识,扩大知识面有助于提升阅读理解能力,以此不断丰富自己处理语言现象的能力。

高三英语阅读理解答题技巧

1、查找关键字。直接看题干,找出题中所给的关键词(人名、地名、数字等),然后回到原文找这个关键词,在原文中定位之后,就缩小了选择范围。

2、学会猜词。多次理解含关键词句子的前后句子,根据前后文意思推断单词和短语的含义,然后做出判断和推理。

3、学会复读文章。学生英语阅读理解选择完成之后,再通读文章,从主旨大意上把握作者的意图、观点和态度,验证自己的选择。

高三学习英语要注意哪些

看语法。高中的完形填空涉及到的语法非常多。包括每一个单词的应用以及各种时态的区分,以及一些从句的分类使用。又想把高中的语法研究透彻,是要下苦功夫的,对于各种语法时态都要进行相应的练习,不断的去练习来增强英语的题感,英语语法需要记忆的东西也很多。可以根据不同的情况分类记忆。

背写作模板。高中的英语写作,题材很多,但是对于每一个题材都有相应的模板可以复制。比如议论文,说明文,叙事文等等,在开头或者是结尾关联词上都会有相应的模式。对于同一类题材的。作文也会有多种写作手法。这就需要学生在平时的时候多背一些每个题材的多个模板。剩下的只是需要添一些词就行了,但是注意语法的正确性。

关于高三英语阅读理解怎么提高?相信大家已经有答案了,最后再说一下,孩子的学习就跟我们的工作一样,都需要科学的方法和专业的指导,做学习规划和指导是宜早不宜晚。

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