哈佛拒绝捐款而建立的大学（哈佛收到富豪三亿捐款）

亿万富翁、对冲基金Citadel LLC创始人格里芬（Kenneth Griffin）向母校哈佛大学捐赠3亿元，这不但是他给哈佛的最大一笔捐款，也令其对常春藤盟校的总捐赠超过5亿元。

彭博社报道，根据周二的一份声明，哈佛大学将很快授予格里芬硕士和博士学位，以感谢和表彰这一支持，而这两个学位来自该校最新更名的“肯尼斯·格里芬文理研究生院”，显然，格里芬的名字被用来冠名了该研究生院。

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格里芬此次的资助覆盖了哈佛大学文理学院范围内的众多领域，如哈佛学院及其研究生院，以及体育系和超过25个图书馆和10个博物馆。2014年，格里芬曾捐赠1.5亿元以加强对哈佛学生的财政资助。

54岁的格里芬表示，他计划在哈佛大学向新领导层过渡时，继续为该校捐款。哈佛的文理学院院长盖伊(Claudine Gay)将于7月1日接替巴考(Larry Bacow)， 成为该校新任校长。

根据彭博亿万富翁指数，格里芬目前的净资产为349亿元。自大二起就在宿舍里做买卖的他，在1989年毕业后不久，就创立了自己的对冲基金，去年他的公司利润创下历史新高。格里芬目前的捐赠总额已接近20亿元，自去年从芝加哥搬到迈阿密后，他的捐款力度日益加大。

彭博社称，随着美国高等教育费用的不断攀升，校友的捐赠金额也水涨船高。彭博新闻母公司Bloomberg LP创始人兼大股东彭博（Michael Bloomberg）在2018年向约翰斯·霍普金斯大学捐赠了18亿元，使其捐赠总额超过35亿元。

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耐克公司联合创始人奈特（Philip Knight）也向俄勒冈州和加州的多所学校捐赠了超过14亿元。而慈善家欧文（Florence Irving）也在2017年向哥伦比亚大学捐赠7亿元。

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最近对哈佛大学的多笔捐款都用于科学和工程领域，如扎克伯格向人工智能研究所捐赠5亿元，而对冲基金创始人保尔森向工程与应用科学学院捐赠4亿元。

格里芬的最新捐赠则用于支持科学和人文学科，他说，“我们在科学领域的革命带来了非常严肃的伦理和哲学问题”，因此，加强在哲学和人文方面的学术研究，“将有助于我们应对未来的现代化社会”。

哈佛大学官方也在今天向全体学生和校友发送邮件宣布，哈佛大学文理研究生院 Graduate School of Arts and Sciences (GSAS) 将更名，新的院名为 Harvard Kenneth C. Griffin Graduate School of Arts and Sciences 。

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肯·格里芬1968年出生于美国佛罗里达州，从小就显露出过人的数学天赋，还是一名计算机高手，能设计复杂代码，同时也有着超乎同龄人的商业敏感。

高中时期，格里芬就在寝室创办了第一家公司“EDCOM”，低价向教授们出售教育软件。18岁，格里芬被哈佛大学录取，主修经济学和政府管理。当时他无意间看到《福布斯》杂志刊登的一篇文章，该文章对一家名为“家庭购物网”的新公司提出质疑，于是格里芬买入了该公司的看跌期权，结果获得了丰厚回报。

第一次小试牛刀就尝到甜头，这让格里芬兴奋不已，他开始设想未来之路。

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哈佛大学禁止学生经商，但禁不住格里芬的软磨硬泡，最终同意他在宿舍屋顶安装卫星接收器来跟踪实时股票行情。此外他还借来了26.5万美元精心配置自己的可转债套利组合，并依靠自己开发的程序软件进行交易，取得了不俗的收益。

毕业后，格里芬被引荐给对冲基金公司格伦伍德资本（Glenwood Capital）的创立者弗兰克·梅耶尔（Frank C. Meyer）。很快地，格里芬的投资策略和优秀业绩得到了梅耶尔的赏识，他破例将100万美元交给格里芬管理，格里芬果然不负所望，一年内就获得了70%的收益，更多同行关注到了格里芬这位后起之秀。

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1990年，在梅耶尔注资支持下，22岁格里芬自立门户。他以460万美元创立城堡投资的前身——Wellington Financial Group，成为当时最年轻的基金经理。1994年，该公司正式更名为Citadel，译为“城堡”，源于“在动荡时期为资金提供一个安全场所”的理念。

城堡基金甫一亮相，就迅速惊艳华尔街。1991年和1992年分别取得了43%和40%的收益率，到1998年，其管理的资产规模已达到20亿美元。

2003年，34岁的格里芬以6.5亿美元身家成为“福布斯美国400富豪榜”白手起家最年轻新贵。

格里芬偏爱量化投资，即通过大量信息和各种数学模型来分析交易，并从中寻找投资机会。

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2022年1月，城堡投资获得了红杉资本和加密货币投资公司Paradigm领头的11.5亿美元融资，估值220亿美元，2022年城堡证券逆市揽入75亿美元收入。

目前城堡投资的资产规模大约为540亿美元，投资领域涵盖了股票、债券、大宗商品、货币等。2022年，城堡投资积极交易外汇、10年期债券和大宗商品，并以极快的速度灵活调整投资组合，最终在最差年份收获了最好回报。

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30多年来，城堡投资发展并非一帆风顺，即使遭遇危机濒临破产，但很快又满血复活坚韧崛起。经历过疾风骤雨洗礼的“城堡”，在 “黑天鹅”扎堆的2022年，不仅完美兑现了安全投资“庇护所”的承诺，同时发展中不断自我修复，成就了如今固若金汤的“新城堡”。

从年少成名到资本大鳄，格里芬白手起家、自学成才，金融危机后短短一年内以62%的回报率强势反弹，从此一路高歌，令整个华尔街惊叹。

身家高达322亿美元的格里芬还是美国最慷慨的慈善家之一，他捐了数亿美元给各类慈善机构、艺术博物馆和哈佛大学、芝加哥大学等高校。

在福布斯最新发布的2022年捐赠最多的25位亿万富翁中，格里芬榜上有名。值得一提的是，为抗击新冠疫情向中国捐款的美国企业中，城堡投资以总计5200万元捐款位列榜首。

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上文中提到，格里芬这一次的捐款针对的并非是往常捐款人所看重的人工智能和工程，而把注意力转向了人文领域。

近两年，特别是疫情下，不管是实体经济，还是互联网行业，都在经历着一个难以度过的寒冬，甚至有的已经在寒冬中一去不复返。裁员成了这段时期一个热议的话题，也是残酷的现实。 看着曾经“薪薪向荣”的美国科技大厂、金融、汽车等行业不断曝出的惊人裁员数量，难免让人不感叹一句：时代抛弃你时，连招呼都不会打。

看着就业市场的日新月异，家长们困惑也不禁涌上心头：留学生究竟读什么专业才能走得更远？到底未来学什么专业，才能不被时代淘汰？ 比较意外的是，人文学科最近开始在英、美大学里被重新强调。人文学科貌似正重回历史舞台。

加州伯克利：人文专业申请比去年增加100%

过去十多年里，加州大学伯克利分校（UC Berkeley）的人文学科的入学人数一直呈下降趋势。 然而，UC Berkeley最近的一份报告指出，今年主修人文学科的学生人数正逐步回暖，且趋势惊人。

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UC Berkeley通过3个关键的统计数据，表明了对人文学科感兴趣的学生人数正在大幅度回升：

• 申请UC Berkeley艺术与人文学科的大一新生人数比五年前增加了43.2% ，比十年前增加了73% 。
• 与去年相比，报考艺术和人文学科专业的大一新生人数增加了121% 。
• 此外，加州大学伯克利分校的人文系，如：艺术实践、比较文学、哲学、音乐、艺术史、电影和媒体的申请人数创下了十年来的新高。

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这意味着，申请学生可能已经意识到，人文学科提供了培养批判性分析、沟通和协作技能的绝佳机会，而这些软技能关系着将来的工作场所需要的能力。 一位加州大学伯克利分校的大一新生Matthew Row表示，在大学申请时，他选择了政治学专业，目的是为解决全球气候变化问题的职业做准备。 但不久后，Matthew Row就把他的专业换成了人文系的哲学专业。因为他开始意识到，要处理这样一个多方面的问题，需要 "超越政治和立法，以解决人们在讨论气候变化时经历的冷漠态度。" "在我看来，哲学提出了更多的基本问题，就其日常重要性而言，似乎超越了政治等全球性话题，"Row说。"这个问题在很大程度上与人们如何难以理解环境危机的规模和严重性有关，以至于他们经常在面对环境危机的问题上漠不关心。"

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对此，UC Berkeley艺术与人文学院院长兼《世界人文学科报告》主任 Sara Guyer也表示了同样的想法，她说： “最近的全球事件（例如新冠疫情）促使学生将目光投向人文学科，因为他们有兴趣应对全球挑战。 有越来越多学生选择艺术和人文学科这一点也不奇怪。

人文研究和艺术创作的想象力、道德、创造性和分析性贡献以及历史观察，对于解决紧迫问题至关重要。 学生们也明白，他们需要多语言能力和熟悉全球视角，才能在瞬息万变的世界中前行。”

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事实上，不止是UC Berkeley，美国其它大学也有类似“人文学科可能会卷土重来”的迹象：

去年亚利桑那州立大学报告称，从2017年到2019年，文理学院(College of Liberal Arts and Sciences)人文学科一年级和转学生的总数有所增加，从2017年秋季到2019年秋季在线人文学科的入学人数增加了17%。

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此外，美国总统拜登也强调了人文学科的重要性，他在今年10月庆祝了国家艺术和人文月（National Arts and Humanities Month）后，签署了一项行政命令，以促进艺术、人文、博物馆和图书馆服务，承认艺术和人文在社会和全球经济的各个方面发挥的重要作用。

呼吁全球社会各界关注这些学科的活力。 不止是美国，在英国的大学里，攻读人文学科研究生学位的学生正在大量涌现。其中最受欢迎的学科是：英语、媒体研究、新闻学、图书馆学和信息管理以及历史。

而今年才上任的英国牛津大学新校长，首先就强调了人文学科的重要性。

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在英国，创意产业（如设计、音乐、戏剧、艺术、电影和创意写作）正在推动国家经济的增长。根据预测，2013年到2030年间，创意产业有望创造多达900,000个新的就业机会。利用人文学科开发的技能组合，英国当地经济平均增长11%。在许多行业，机器难以取代“创造性”和“批判性思维”技能，这是许多雇主最为关注的问题。而人文学科的学位则拥有帮助学生利用不同观点和方法解决当代社会问题的能力。人文学科的学生可以接纳不同的观点，收集和分析信息，并通过同理心与他人一起解决复杂的问题。

所以牛津新副校长艾琳·特雷（Irene Tracey）在她的就职演说中表示，她将 "更进一步 "将人文科学纳入牛津，因为学生都 "过早 "地被剥夺了技能。

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美国国家科学院、工程院和医学院在2018年的一份共识报告中也表明，将人文和艺术与STEM学科相结合，能“改善教育和职业成果”。

分析指出，人文艺术与STEM的结合，能帮助学生加强：沟通、视觉空间推理能力、团队合作和批判性思维技能；有助于学生更投入地享受学习；以及获得更高的毕业率和 GPA。

因此，我们不应该压制人文学科，而应该将其与STEM学科结合起来，以培养全面、现代的教育体验。这种综合教育可以帮助学生树立全球视角和批判性探究的思维方式，以适应快速变化的世界。教育的目的不仅在于传递知识和技能，更在于塑造习惯、价值观和思维方式。在这个不确定、动荡的时代，要想取得更大的成功，我们应该不断提升自己的能力。这包括提高自身技能，培养沟通、批判性思维和讲故事的能力等。我们应该将这些能力齐头并进或分阶段培养，而不是一味地切割开来。

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