幼儿教师为幼儿园庆生活动方案（童林堡幼儿园教师主题沙龙记）

　　去年疫情放假近半年，全市6月8日才复学。端午前，在感恩铭记的氛围下，童林堡幼儿园静下心，进行一次全员的思考与感悟。

　　园务设定了几个内容，老师们畅所欲言。这一年来，你感受到童林堡的变化是什么？一年来，你眼中孩子的成长与变化是什么？一年来，你自身的思考和变化是什么？对园所的建议和班级规划是什么？

　　老师感觉跟幼儿园更亲近了

　　沙龙在柔和的钢琴曲中开启，老师们有很多很多的话要说。感叹这个时代的，感慨园所后盾的，倾诉自己心路的，述说同学际遇的。老师们从不同角度，说着同一件事，真挚的心里话，饱满的幼教情！

　　奥龙园厨房王义花大姐说：“去年在家一直很忐忑，直到幼儿园能开园了，心里才踏实。假期里，我学习了很多新的面点花样和西点新做法。现在每次进班陪餐、观察孩子吃饭，心里美美的，特自豪！”

　　经过疫情期间三个多月的封闭学习，环境创设和材料投放更丰富了，大家感觉管理风格也悄悄地发生着改变。童林堡管理模式上，“以幼儿的潜力为中心，以班级的链接为轴心”，更精进细腻了。

　　园长进课堂，园务进厨房。除推门听课、跟班督导巡查外，园长每周要进班上两节示范课，园务每周有一人一整天在厨房。管理者扎入一线，能更好地觉察各环节链动，有利早发现问题和朔源式解决！

　　槐荫园做了个“纸变游戏”的隐喻。在当日园所总结时，KiKi园长写道，教师是一份学习性职业。坚持学习，坚持研思，透过沙龙，回顾“园变、师变、幼变”，精研思变，捧起看得见的成长与感动！

　　感觉孩子们更喜欢童林堡了

　　幼儿心思敏感。大班的欣茹从小学考察回来，晃着畅畅老师的胳膊，央求说“我想在童林堡上小学”，老师们都笑了。孩子，成长需要从适应区进入挑战区；等你上小学会更怀念咱们的游戏和伙食的。

　　姜双老师说，孩子们最爱彩虹魔方，每周都寻思着自主游戏，天天惦记着区角教具变化。一物多玩，更让孩子们在探索中发现惊喜。幼儿园毕业前，所有小朋友都学会骑自行车，要是去年，真不敢想！

　　李雅倩老师说，原来以为“推门听课”考验老师的心理素质，“同课异构”检验老师的教学经验；现在教研组推导的“从自主游戏到情景游戏”，以及编写“专注力思维教材”，太锻炼大家的创造力了！

　　复学一年来，孩子的出勤率保持在95%以上，教师离职率也是八年来最低。魏雪老师说，班级孩子的变化，让我感受到心灵成长的魅力！李斌老师说“每次新材料投放，不仅孩子们想玩，老师们更爱不释手”。

　　孩子喜欢创新型变化，成长和发展，是解决需求的关键。Wendy园长沙龙第2天感慨：在做研究型幼儿园的道路上“求变”，在当学习型教师的唤醒与赋能中“蜕变”，惟有做自然纯粹的教育信念“不变”！

　　家园共育，家校沟通更密切了

　　笔耕不辍，清风自来。整理学年档案时，发现去年假期老师培训笔记带来的感动。王晓琪老师写道，经过系统培训，重新梳理知识点，形成清晰模型。五步解困法、能量坐标等工具支架，让疑难问题更有抓手了。

　　程璐老师写道，教师用伯乐的眼光去发现孩子的闪光点，教育才有乐趣。老师扮演好幼儿学习的支持者、引导者、合作者，在平凡而充实的工作中，以没有敌意的坚决和不含诱惑的深情，去呵护宝贝的心灵成长！

　　培根铸魂，启智润心。家长们能感受到老师的用心，我们也很幸运在济南遇到童林堡这么优资的家长，大家都愿意为孩子做改变。在家委会组织下，今年实行了“爱心护学岗，安全添保障”活动，得到社会赞誉！

　　小事显真情，感慨特别多。槐荫园去年的毕业生依诺爸爸，上周送来了1000斤西瓜，让童林伯伯感动不已。唐冶园去年开园时，家长从初始疑虑到惊喜于变化，邱园说，经历不同园所的差异，才觉察童林堡的魔力！

　　春春园长说，“同样的初夏时节，不同的心境感悟”。作为幼儿，享受游戏后的喜悦；作为老师，满足历练后的平和。从去年的忐忑和期待，到此刻的平和感动，孩子们长大了，伙伴们成长了。初心不改，笃定前行！

　　和孩子在一起，教育才是生活。一年走过，我们收获的不是技法，而是心法。复园一周年，不能忘却疫情的影响与防范，更要延展工作的创新与思变。“不经历考验，不值得充分信赖”，对人对事，具有普适性。

　　文明其精神，野蛮其体魄。七一快到了，童林堡将进行《走好幼儿园的长征路》情景游戏，大班会到唐冶园体验长征路。上周五，园务会商定了暑假时间，7月26-30日，大家可提前做规划哟！

　　防控疫情，珍惜生活。感谢关心关注童林堡发展的叔叔阿姨们！

（来源：童林堡幼儿园）

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