关于二年级记事作文大全（二年级写作专题七）

一、写人的记叙文阅读训练

白雪公主

白雪是我的同桌，她皮肤白皙，身材瘦小，圆圆的小脸上长着一双葡萄似的眼睛，小巧玲珑的鼻子下面有一张甜甜的嘴。她美丽又善良，就像童话里的白雪公主一样，我们大家很喜欢他，都叫她“白雪公主”。

白雪公主是个心灵手巧的女孩，她手工折出来的小动物都像真的一样，活灵活现的。她画的小姑娘比班里谁画的都漂亮，剪出来的小公鸡好像会叫，剪出的红鲤鱼好像一碰就会游走似的。我们都很羡慕她！

白雪公主不但心灵手巧，而且还乐于助人。有一次，我忘了带铅笔，正着急要做题的时候，她看到我关切的问道，：“你怎么了？需要我帮忙吗？”我摊开手，无奈的说：“我的铅笔忘带了，你能借我一支吗？”她爽快地说：“好呀，没问题。”说完，就从文具盒里拿出一支新铅笔给我。我连声道谢，她拉着我说：“不用客气，我们是好同学嘛！”说完，我们俩都开心地笑了起来。

怎么样？我们的白雪公主是不是名副其实啊？

（1）多音字注音并组词

似（ ） 切（ ）

（ ） （ ）

（2）在（ ）填入恰当的词语

（ ）的眼睛 （ ）的鼻子

（ ）的嘴 （ ）地问

（ ）地说 （ ）地笑

（3）用下列句子中画横线的词语造句

剪出的红鲤鱼好像一碰就会游走似的。

白雪公主不但心灵手巧，而且还乐于助人。

判断下列句子哪些是比喻句，是的画“√”，不是的画“×”。

①她皮肤白皙，身材瘦小，远远的小脸上长着一双葡萄似的眼睛。

②美丽又善良，就像童话里的白雪公主一样。

③她画的小姑娘比班里谁画的都漂亮，剪出的小公鸡好像会叫，剪出的红鲤鱼，好像一碰就会游走似的。

二、记事的记叙文阅读训练

夜游秦淮河

这个假期，我和爸爸妈妈一起去南京度假，在一个晴朗的夜晚，我们坐船游览了秦淮河。

夜晚的秦淮河两岸灯火通明，游人如织，夜空中，五彩的烟火像一束束绚烂的鲜花在空中绽放。河岸边，树上挂着各种形状和颜色的彩灯。我们坐上了一艘游船，船身就是用岸边那些彩灯装饰的，游船还有一个很美的名字，叫“画坊”。我坐在画舫上，好像穿越古代一样，体味着小桥流水的韵味。听了船上导游的介绍，我知道了秦淮河是古代诗人饮酒作诗的地方。许多文人墨客都来过这里，并且留下来很多的传说和佳话。

画舫向前划着，我看

到河岸边有一个叫“江南贡院”的地方，那里就是古代大学入学考试的考场。我探头望去，仿佛看到了身穿长袍古装的书生们，他们正握着毛笔奋笔疾书呢！

忽然，耳边传来一阵优美的乐声，我转头望去，一艘画舫上，几个穿着古代宫女服饰的女子正优雅地弹奏着美妙的音乐。

就是这烟火、灯影、怀想、乐声，让秦淮河畔的游人们久久不愿散去。多美的秦淮河啊！

（1）用“√”选择下列横线上的字的正确解释。

①这个假期，我和爸爸妈妈一起去南京度假。 A.约定的日子 B.一段时间

②夜晚的秦淮河两岸灯火通明，游人如织。

A.适合；依照 B.如同，好像

③那里就是古代大学入学考试的考场。

A.测验 B.尝试

④让秦淮河畔的游人们久久不愿散去。

A.由聚集而分离 B.散布；分发

（2）用横线画出文中的比喻句，说明作者是把什么比作什么。

（3）用下列画横线词语造句。

①夜晚的秦淮河两岸灯火通明，游人如织。

②我探头望去，仿佛看到了那身穿长袍古装的书生们，他们正握着毛笔奋笔疾书呢！

写作专题

学会写人记事

写人与记事是记叙文写作中最基本的两个方面，也是学习记叙文的开端。

一、怎样描写人物？

①描写人物首先要对所描写的对象进行仔细观察，包括对外貌的观察和对性格的观察等。

②其次要确定题目。题目可以命名为“×××”或“我的×××”，也可以直接用人物的昵称命名，如《白雪公主》一文就是如此。

③然后根据标题列出写作大纲。

开头：简单引出人物，并对人物的基本信息进 行简单介绍。

中间：通过具体事例表现人物的性格特点。

结尾：表达作者对所写人物的看法，可以赞扬，可以批评。

二、怎样描写事件？

①描写事件首先要确定自己所描写的事件中心是什么，可以选择印象最深刻的或感受最深刻的事件来写。

②其实要确定写作题目。题目可以命名为“×××事件”或“我最×××的一件事”等。

③然后要根据标题列出写作提纲。

开头：交代事件发生的时间、地点、人物、起因等。

中间：描述事件发生的经过，突出重点。

结尾：交代结果，表达通过这件事所获得的感受。

三、把人物、事件描写得生动、具体

①人物描写的方法包括外貌描写、动作描写、语言描写和心理描写等。

例：她皮肤白皙，身材瘦小，远远的小脸上长着一双葡萄似的眼睛，小巧玲珑的鼻子下面有一张甜甜的嘴。

②描写人物要针对不同的性格特点，选取典型事例来表现人物。如7《白雪公主》一文中，作者分别选取了主人公剪纸和对“我”的帮助这两个事例，生动地表现了主人公心灵手巧和乐于助人的性格特点。

③在描述事件时，一定要掌握记事作文的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。如《夜游秦淮河》一文中，作者首句便交代了事件发生的时间是假期里一个晴朗的夜晚，地点是南京的秦淮河，人物是作者一家人。

④描述事件要按照一定的顺序，如《夜游秦淮河》一文中，作者是按照时间和空间顺序来记叙整个事件的。

写作训练

一、照例子，描写人物的外貌。

例：眼睛―（炯炯有神）的眼睛―（一双）（炯炯有神）的眼睛

①脸―（ ）―（ ）

②头发―（ ）―（ ）

二、按照事件的发生过程排序。

（ ）我积极耐心地思考打走它的方法。

（ ）一天晚上，我独自一人在家里做作业。（ ）经过认真思考，我终于顺利地把这只“拦路虎”消灭了。

（ ）做着做着，题里面出来了一只“拦路虎”。

（ ）这时，我心里别提有多高兴了。

三、下联哪些可以作为《一件有意义的事》一文的材料，在后面画“√”，不恰当的画“×”。

①在上学的路上，我扶着盲人朋友过马路。（ ）

②星期五放学后，我和几个同学在回家的途中追逐打闹。（ ）

③晚上回到家，看到妈妈还没下班，我迅速跑进厨房，开始准备晚饭。

④周末的时候，我和好朋友一起来到敬老院看望老人。

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